8.1.Thể loại miờu tả:
* Nội dung – Yờu cầu:
Miờu tả là dựng lời văn cú hỡnh ảnh, làm hiện ra trước mắt người đọc bức tranh cụ thể về một cảnh, một người, một vật đó làm ta chỳ ý và cảm xỳc sõu sắc. Người tả phải nắm vững cảnh, vật mỡnh định tả cú những nột gỡ nổi bật, đặc sắc và diễn tả lại bằng từ ngữ giàu sức gợi cảm, cho thấy rừ hỡnh khối, kớch thước, màu sắc, õm thanh, hương vị,...và những cảm giỏc vui, buồm, ngạc nhiờn, thớch thỳ,...khi nhỡn cảnh, vật.
Cầm trờn tay chiếc bỳt mỏy, ta cú thể thỏo rời để xem nú cú những bộ phận gỡ: nắp bỳt, thõn bỳt, ngũi bỳt; Riờng nắp bỳt lại gồm: nắp nhựa, đai sắt, ghim cài, ốc chốt. Nếu chỉ mới nờu tờn thế thụi thỡ đú là kể. Tả là phải núi cụ thể hơn, làm cho người đọc, người nghe như trụng thấy trước mắt từng bộ phận của nú: Vuụng, trũn, to, nhỏ, dài, ngắn ra sao, cú màu sắc gỡ?...lại thấy cả tỡnh cảm gắn bú giữa người với bỳt. Nhỡn cảnh, vật ta nhỡn bằng mắt và cả bằng tấm lũng yờu ghột của mỡnh. Bài tả phải vừa gợi hỡnh, vừa gợi cảm, phải đạt được những yờu cầu sau:
- Tả giống với thực tế.
- tả cụ thể và cú thứ tự.
- Tả gắn với tỡnh người.
Đối với HSG, những yờu cầu trờn được nõng cao hơn, cụ thể: - Tả cú những nột tinh tế.
- Tả sinh động.
- Cảm xỳc lồng vào cỏc nột tả tự nhiờn và đậm đà.
* Phương phỏp chung:
- Quan sỏt trực tiếp và tỉ mỉ cảnh, vật, người định tả: Sự tiếp xỳc hàng ngày chỉ cho ta những nhận biết hời hợt, chung chung, chơa toàn diện. Cú quan sỏt kĩ, nhiều mặt, nhiều lượt, bằng nhiều giỏc quan (nhỡn, nghe, sờ, ngửi, nếm) thỡ mới cúnhững hiểu biết đầy đủ, phong phỳ và chớnh xỏc. Quan sỏt trực tiếp cũn cho ta những cảm xỳc "núng hổi" để đưa vào bài viết, trỏnhđược tẻ nhạt.
- Quan sỏt tỡm ý đi đụi với tỡm từ ngữ để diễn tả đỳng và sinh động điều đó quan sỏt được.
- Cõn nhắc để chọn được một thứ tự sắp xếp cỏc chi tiết sẽ tả mà mỡnh coi là thớch hợp hơn cả. Thụng thường, ta trỡnh bày theo thứ tự khụng gian (từ bao quỏt toàn thể đến cỏc bộ phận chi tiết, từ xa đến gần, từ ngoài vào trong, từ trờn xuống dưới,...). Ta cũng cú thể trỡnh bày theo thứ tự thời gian (điều gỡ thấy trước, diễn ra trước thỡ tả trước); hoặc theo thứ tự tõm lớ (nột gỡ mỡnh chỳ ý nhiều nhất hoặc cho là quan trọng nhất thỡ tả trước). Đú là phần thõn bài. Một bài văn miờu tả hoàn chỉnh phải gồm đủ 3 phần: MB, TB, KB.
1) Tả đồ vật:
a- Phương phỏp làm bài:
*Bước 1: Xỏc định đối tượng miờu tả:
Đồ vật em định tả là cỏi gỡ? Đồ vật đú của ai? Do đõu mà cú? Nú xuất hiện trong thời gian nào?
*Bước 2: Quan sỏt đối tượng miờu tả:
- Quan sỏt kĩ: hỡnh dỏng, kớch thước, màu sắc của đồ vật và chất liệu tạo nờn nú. - Ghi nhớ những nột bao quỏt và những nột cụ thể của đồ vật (cấu tạo bờn ngoài, bờn trong, từng bộ phận....). Sắp xếp cỏc chi tiết ấy theo một trỡnh tự hợp lớ cho dễ miờu tả.
- Cụng dụng của đồ vật ấy đối với người sử dụng.
*Bước 3: Lập dàn ý.
*Bước 4: Lựa chọn từ ngữ, hỡnh ảnh để xõy dựng thành một bài văn tả đồ vật hoàn chỉnh.
b- Dàn bài chung:
* Mở bài:
- Tờn đồ vật được tả.
- Đồ vật ấy của ai? Nú được mua hay được làm, trong thời gian nào?
*Thõn bài:
- Tả khỏi quỏt về hỡnh dỏng, kớch thước, màu sắc, chất liệu và cấu tạo của đồ vật đú.
- Tả cụ thể tường bộ phận của đồ vật (theo trỡnh tự từ trờn xuống dưới hay từ ngoài vào trong).
- Tỏc dụng của đồ vật.
*Kết bài:
Nờu cảm nghĩ của bản thõn đối với đồ vật được miờu tả.
c- Bài tập thực hành:
Bài tập1:
Quan sỏt kĩ chiếc bỳt em định tả: hỡnh dỏng bờn ngoài, đặc điểm, cấu tạo bờn trong, cỏch sử dụng,...
Bài tập 2:
Viết một đoạn văn tả về cõy bỳt dựa vào cỏc đặc điểm sau:
- Cõy bỳt dài khoảng một gang tay. - Thõn bỳt trũn.
- Nắp bỳt cú đai sắt. - Chiếc ngũi nhỏ xớu.
- Chiếc ruột gà làm bằng nhựa mềm.
Bài tập 3:
Thờm ý cho cỏc dũng sau diễn đạt ý trọn vẹn :
- Hụm đầu tiờn cầm chiếc bỳt trờn tay,... - Mỗi khi ngũi bỳt chạy trờn trang giấy,... - Từ khi cú cõy bỳt mới,...
- Đó qua một học kỡ,... - Nột chữ của em giờ đõy...
- Lần đầu tiờn được cụ giỏo cho điểm mười bài tập viết,... - Niềm sung sướng thụi thỳc em...
Bài tập 4:
a) Viết phần mở bài (Chiếc bỳt của em cú trong trường hợp nào? Mẹ em mua nhõn dịp năm học mới hay bố em tặng nhõn dịp sinh nhật?...)
b) Viết phần kết bài (Chiếc bỳt đó gắn bú thõn thiết với em như thế nào? Em sẽ giữ gỡn bỳt ra sao?...)
Bài tập 5:
Dựa vào cỏc bài tập trờn, em hóy viết một bài văn hoàn chỉnh tả chiếc bỳt mỏy của em.
d- Bài tập tự luyện:
Đề 1: Em hóy tả cỏi trống của trường em và cho biết cảm xỳc của em khi nghe tiếng trống ấy.
Đề 2: Nhiều năm nay, chiếc đồng hồ bỏo thức là người bạn thõn thiết trong gia đỡnh em. Hóy tả lại chiếc đồng hồ ấy.
Đề 3: Hóy tả lại tấm lịch treo tường nhà em (hoặc nhà em quen).
Đề 4: Hóy tả cỏi bàn em thường ngồi học ở nhà.
2) Tả cõy cối:
a- Phương phỏp làm bài:
Cõy định tả là cõy gỡ? Của ai? Trồng ở đõu? Cú từ bao giờ?...
*Bước 2: Quan sỏt:
Quan sỏt toàn diện và cụ thể đối tượng miờu tả. Rỳt ra cỏc nhận xột về:
- Tầm vúc, hỡnh dỏng, vẻ đẹp của cõy (rễ, gốc, thõn, cành, lỏ, hoa, quả,...).
- Màu sắc, hương thơm (tập trung nhất ở hoa, quả).
- Tỏc dụng của cõy đú đối với mụi trường xung quanh và cuộc sống con người.
*Bước 3: Lập dàn ý:
Sắp xếp cỏc chi tiết đó quan sỏt được theo mộtt trỡnh tự hợp nhất định thành dàn ý.
*Bước 4: Làm bài:
Lựa chọn từ ngữ, hỡnh ảnh để từ dàn ý viết thành một bài văn tả cõy cối hoàn chỉnh.
b- Dàn bài chung:
*Mở bài:
Giới thiệu cõy (tờn gọi, nơi trồng, thời gian trồng,...).
*Thõn bài:
Tả cõy (từ bao quỏt đến từng bộ phận cụ thể).
- Tầm vúc, hỡnh dỏng (lớn hay nhỏ, cao hay thấp, thanh mảnh hay sum sờ,...). - Rễ, thõn, cành, lỏ,... cú đặc điểm gỡ?
- Hoa, trỏi cú đặc điểm gỡ? (về màu sắc, hương thơm, mựi vị,...). Thường ra vào mựa nào trong năm?
- Cõy gắn bú với mụi trường sống và con người như thế nào?
*Kết bài:
Cảm nghĩ của em về cõy đú (yờu thớch, nõng niu, chăm súc,...).
c- Bài tập thực hành:
*Đề bài: Dựa vào bài thơ "Cõy dừa", em hóy tả lại một cõy dừa đỏng yờu. Cõy dừa
Cõy dừa xanh toả nhiều tàu Dang tay đún giú, gật đầu gọi trăng Thõn dừa bạc phếch thỏng năm Quả dừa – đàn lợn con nằm trờn cao. Đờm hố hoa nở cựng sao
Tàu dừa - chiếc lược chải vào mõy xanh. Ai mang nước ngọt, nước lành Ai đeo bao hũ gạo quanh cổ dừa. Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn giú đến cựng dừa mỳa reo Trời trong đầy tiếng rỡ rào Đàn cũ đỏnh nhịp bay vào bay ra... Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi.
(Trần Đăng Khoa)
Đọc kĩ bài thơ "cõy dừa" và ghi nhận những đặc điểm của cõy dừa qua thực tế và qua bài thơ.
Bài tập 2:
Diễn đạt lại những cõu văn sau cho sinh động, gợi tả hơn:
- Cõy dừa được trồng từ lõu. - Thõn dừa bạc phếch.
- Dỏng dừa thẳng.
- Rễ dừa bũ lan trờn mặt đất. - Tàu dừa như chiếc lược. - Hoa dừa màu vàng.
- Quả dừa như đàn lợn con. - Nước dừa ngọt.
Bài tập 3:
Hóy viết tiếp vào cỏc dũng sau (dựa vào 2 khổ thơ cuối):
- Những buổi trưa hố,...
- Mỗi khi cú cơn giú ựa tới,...
- Tiếng giú lựa vào kẽ lỏ, nghe như... - Nhỡn dỏng vẻ đủng đỉnh của cõy dừa,...
Bài tập 4:
Hóy chọn một mở bài và một kết bài phự hợp với nhữngnội dung đó miờu tả ở cỏc bài tập trờn.
Bài tập 5:
Hóy viết một bài văn hoàn chỉnh cú đủ 3 phần MB, TB, KB dựa vào kết quả của cỏc BT trờn.
d- Bài tập tự luyện:
Đề 1: Nhà em ( hoặc gần nơi em ở) cú nhiều cõy to. Hóy viết một đoạn văn tả một cõy cú nhiều kỉ niệm với em.
Đề 2: Em hóy tả vẻ đẹpcủa một cõy hoa vào một nào đú trong ngày (khi nắng sớm, lỳc ban chiều,...).
Đề 3: Em hóy tả một cõy chuối dang cú buồng.
Đề 4: Em hóy tả một cõy ăn quả đang mựa quả chớn.
3) Tả loài vật :
a- Phương phỏp làm bài:
*Bước 1: Xỏc định đối tượng miờu tả.
Con vật em định tả là con gỡ? Của ai? Nuụi đó được bao lõu?...
- Quan sỏt con vật trong mụi trường sống của nú. Chỳ ý tới ngoại hỡnh với những đặc điểm tiờu biểu về hỡnh dỏng, màu sắc, đường nột,...
- Quan sỏt những đặc tớnh bờn trong của con vật, thể hiệnqua tớnh nết, hành đọng của con vật. Chỏna những nột thể hiện rừ nhất đặc tớnh chung của giống loài và những nột mang tớnh cỏ thể, riờng biệt của con vật.
- Nhận xột về mối quan hệ giữa con vật với mụi trường xung quanh và đời sống con người.
*Bước 3: Lập dàn ý chi tiết, ghi rừ những nội dung cần miờu tả.
*Bước 4: Lựa chọn từ ngữ, hỡnh ảnh để phỏt triển dàn ý thành một bài văn tả loài vật hoàn chỉnh.
b- Dàn bài chung:
* Mở bài:
Giới thiệu con vật (tờn gọi). Con vật này của ai? Nuụi từ bao giờ?...
*Thõn bài:
Tả con vật (từ bao quỏt đến từng bộ phận cụ thể).
- Tả ngoại hỡnh: Hỡnh dỏng, tầm vúc, màu sắc , đường nột cựng cỏc bộ phận đầu, tai, mũi, miệng, chõn, đuụi,...
Chỳ ý: Tuỳ từng con vật mà hỡnh dỏng bề ngoài được nhấn mạnh vào những chi tiết tiờu biểu nhất. Khụng nhất thiết phải tả tỉ mỉ từng bộ phận.
- Tả đặc tớnh và hoạt động của con vật: Chọn ra những điểm tiờu biểu nhất thể hiện được đặc tớnh chung của giống loài (mốo khỏc chú, bũ khỏc heo, gà khỏc vịt,...) và đặc tớnh (tớnh nết) riờng của con vật trong ăn uống, hoạt động,...
- Tỏc dụng của con vật đối với đời sống con người.
*Kết bài: Cảm nghĩ của em đối với con vật được tả.
c- Bài tập thực hành:
Đề bài:
Mẹ dang đụi cỏnh Bõy giờ thong thả Con biến vào trong Mẹ đi lờn đầu
Mẹ ngẩng đầu trụng Đàn con bộ tớ Bọn diều bọn quạ Lớu dớu theo sau
(Phạm Hổ)
Dựa vào đoạn thơ trờn, em hóy tả đàn gà con đang theo mẹ đi kiếm mồi.
Bài tập 1: (Yờu cầu từ tiết trước)
Hóy tỡm và quan sỏt một đàn gà mẹ con đang đi kiếm mồi.
Bài tập 2:
Tỡm cỏc từ ngữ điền vào chỗ trống để diễn tả đặc điểm của những chỳ gà con:
- Nhỡn từ xa, những chỳ gà con trụng như... - Đến gần, nom chỳng tựa...
- Con nào con nấy... - Chiếc mỏ...
- Đụi mắt... - Hai bàn chõn...
Bài 3:
Dựa vào 3 cõu văn sau, hóy viết một đoạn văn diễn tả hoạt động kiếm mồi của đàn gà mẹ con:
Gà mẹ dẫn con ra cạnh đống rơm. Cả đàn con xỳm lại. Những bàn chõn nhỏ xớu thoăn thoắt bới đất.
Bài tập 4:
Dựa vào tỡnh huống sau, hóy viết một đoạn văn (5-7 cõu) diễn tả hoạt động của đàn gà mẹ con khi gặp kẻ thự:
Trờn trời bỗng xuất hiện một con diều hõu. Gà mẹ xự lụng. Diều hõu lượn mấy vũng rồi biến mất.
Bài tập 5:
Tỡm thờm phần MB và KB rồi viết lại thành một bài văn hoàn chỉnh cú đủ 3 phần (Lưu ý sử dụng cỏc cõu nối và từ nối để liờn kết cỏc đoạn văn.
d- Bài tập tự luyện:
Đề 1: Trước cửa chuồng chim bồ cõu, chim mẹ vừa đi kiếm mồi về đang mớm cho con. Em hóy viết một đoạn văn (khoảng 12 dũng) tả lại cảnh đụi chim mẹ con ấy dựa vào cỏc ý sau:
- Chim mẹ kiếm được mồi, tha về tổ mớm cho con. - Chim con ra tận cửa tổ đún mẹ, mỏ hỏ rộng chờ đợi.
- Chim mẹ mớm thức ăn cho con với vẻ yờu thương, trỡu mến.
Đề 2: Hóy tả lại một chỳ chú đỏng yờu.
Đề 3: Hóy tả lại một con vật nuụi trong nhà mà em yờu quý.
4) Tả người:
a- Phương phỏp làm bài:
Tả người là ghi lại những riờng về hỡnh dỏng và tớnh tỡnh của một người mà em đó nhỡn thấy.
Để làm tốt dạng văn tả người, em cần phải:
- Xỏc định rừ người sẽ tả là ai.
- Quan sỏt kĩ người sẽ tả để tỡm ra những nột riờng biệt của người đú. Mỗi lứa tuổi, con người cú những đặc điểm về hỡnh dỏng và tớnh tỡnh khỏc nhau (người già thỡ túc bạc, da nhăn; người trẻ thỡ mỏi túc mượt mà, làn da căng tràn sức sống,...). Mỗi người một hoàn cảnh sống, một trỡnh đọ văn hoỏ khỏc nhau. Tất cả những thứ ấy đều cú ảnh hưởng đến sinh hoạt toàn diện của họ.
- Lựa chọn những từ ngữ thớch hợp (nhất là cỏc động từ, tớnh từ để vừa nờu được những nột riờng biệt, nổi bật nhất của người được tả, vừa bộc lộ được thỏi độ, tỡnh cảm của mỡnh đối với người đú.
b- Dàn bài chung:
*Mở bài:
Giới thiệu người sẽ tả: Em được gặp người ấy ở đõu/ Trong thời gian nào? Cảm xỳc ban đầu của em về người đú như thế nào?...
*Thõn bài:
- Tả hỡnh dỏng:
+Tả bao quỏt về tuổi tỏc (già hay trẻ), tầm vúc (cao lớn hay nhỏ nhắn), dỏng điệu (duyờn dỏng, nhanh nhẹn hay chậm chạp), nghề nghiệp (bỏc sĩ, cụng nhõn,...), cỏch ăn mặc,...
+Tả chi tiết: Những nột nổi bật nhất (khuụn mặt, mỏi túc, đụi mắt, cỏi miệng, làn da, chõn tay,...)
- Tả tớnh tỡnh- hoạt động:
+Tớnh tỡnh của người đú như thế nào? (chất phỏc, vui nhộn hay dễ cỏu gắt,...). Giọng núi ra sao? (nhẹ nhàng hay sang sảng), cử chỉ, điệu bộ,...Cỏch cư xử với người khỏc (õn cần, chu đỏo,...), việc làm bộc lộ rừ rệt đạo đức, tỡnh cảm và tớnh nết của người được tả.
+Hoạt động: Tả cỏc việc làm cụ thể: người ấy đang làm gỡ? Cỏch làm như thế nào?
Chỳ ý: Khi tả người, cần làm nổi bật cỏc đặc điểm về lứa tuổi, tỏc phong, tớnh tỡnh, hỡnh dỏng cho phự hợp với nghề nghiệp, hoàn cảnh riờng của mỗi người; cần kết hợp tả hoạt động, tớnh tỡnh và đụi nột về hỡnh dỏng.
*Kết bài:
Cảm nghĩ cuối cựng của em về người đú (ấn tượng sõu sắc, ảnh hưởng của người đú đối với bản thõn...)
c- Bài tập thực hành:
*Đề bài: Em hóy tả lại mẹ em và núi lờn tỡnh cảm của em đối với mẹ.
Bài tập 1:(yờu cầu từ tiết trước)
Hóy quan sỏt kĩ mẹ của mỡnh.
Bài tập 2:
Diễn đạt lại cỏc cõu văn sau cho hay hơn:
- Mẹ em ngoài (30) tuổi. - Người mẹ (gầy).
- Gương mặt (xương xương). - Đụi mắt (hiền dịu).
- Túc mẹ (dài).
- Nước da mẹ (hơi đen). - Bàn tay mẹ (chai sần).
(Chỳ ý: Cỏc em cú thể điều chỉnh phần trong ngoặc đơn cho phự hợp với hỡnh dỏng của mẹ mỡnh)
Bài tập 3:
Hóy viết một đoạn văn (khoảng 8 dũng), tả tớnh tỡnh mẹ em dựa vào cỏc gợi ý sau: - Mẹ em là người giản dị, õn cần và chu đỏo.
- Mẹ chăm chỉ, lam lũ, khụng ngại gian khổ. - Mẹ rất thương yờu mọi người trong gia đỡnh.
(Chỳ ý: Cỏc em cú thể tự điều chỉnh cỏc gợi ý cho phự hợp với tớnh tỡnh của mẹ mỡnh).
Bài tập 4:
Dựa vào BT2 và BT3, em hóy viết một bài văn hoàn chỉnh tả về người mẹ kớnh yờu của mỡnh.
d- Bài tập tự luyện:
Đề 1: Thầy (cụ) em thường chấm bài vào buổi tối. em hóy tưởng tượng và tả lại cảnh thầy (cụ) em đang chấm bài cho cỏc em.
Đề 2: Hóy tả lại một người già mà em cú dịp quan sỏt.
