Khỏc với nhiều nước trờn thế giới, ở Việt Nam đội ngũ cỏc nhà quản lý giỏo dục chưa được đào tạo một cỏch chuyờn nghiệp. Phần lớn cỏc nhà quản lý giỏo dục đều trưởng thành từ cỏc nhà giỏo cỳ kinh nghiệm và cỳ uy tớn chuyờn mụn, được bổ nhiệm giữ cỏc vị trớ quản lý khỏc nhau. Một bộ phận trong số đỳ cũn lỳng tỳng trước cỏc vấn đề đặt ra trong cụng tỏc quản lý, thiếu kinh nghiệm và kiến thức chuyờn mụn để giải quyết nhiều vấn đề của thực tiễn.
Hệ thống giỏo dục và đào tạo giữ vị trớ quan trọng trong việc nừng cao dừn trớ, đào tạo nhừn lực, bồi dưỡng nhừn tài cho đất nước. Việc thực hiện tốt nhiệm vụ này phụ thuộc rất nhiều vào phẩm chất và năng lực chuyờn mụn của đội ngũ CBQLGD từ Trung ương đến cơ sở. Tuy nhiờn, cho đến nay việc đào tạo và bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giỏo dục với tư cỏch như một nghề cũn chưa được quan từm đỳng mức, làm hạn chế hiệu quả cụng tỏc của đội ngũ CBQLGD trong toàn ngành, khụng gỳp phần đưa giải phỏp quản lý như là khừu đột phỏ trong việc đổi mới giỏo dục ở Việt Nam hiện nay.
Việc Học viện Quản lý Giỏo dục ra đời sẽ là một giải phỏp chiến lược gỳp phần giải quyết tỡnh trạng yếu kộm về nghiệp vụ quản lý của đội ngũ CBQLGD cỏc cấp hiện nay. Hơn thế nữa, Học viện Quản lý Giỏo dục khụng chỉ là một trung từm đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ CBQLGD cỏc cấp ở cỏc trỡnh độ khỏc nhau cho cả nước mà cũn là trung từm nghiờn cứu khoa học về quản lý nỳi chung và quản lý giỏo dục nỳi riờng. Thụng qua hoạt động đào tạo, bồi dưỡng và nghiờn cứu khoa học, Học viện Quản lý Giỏo dục sẽ gỳp phần quan trọng vào cụng cuộc đổi mới tư duy quản lý giỏo dục, đổi mới quản lý giỏo dục và đào tạo trong thực tiễn, từ đỳ gỳp phần nừng cao chất lượng và hiệu quả giỏo dục ở nước ta hiện nay.
Học viện Quản lý Giỏo dục sẽ là một trung từm nghiờn cứu khoa học cấp quốc gia chuyờn nghiờn cứu, tư vấn về quản lý giỏo dục, về đổi mới tổ chức và quản lý điều hành hệ thống giỏo dục quốc dừn theo hướng hiện đại hoỏ, hội nhập quốc tế nhưng vẫn duy trỡ được truyền thống và bản sắc dừn tộc.
Học viện Quản lý Giỏo dục sẽ liờn kết hợp tỏc với cỏc tổ chức trong và ngoài nước, đặc biệt là cỏc tổ chức giỏo dục quốc tế. Thụng qua hoạt động hợp tỏc quốc tế của Học viện, đội ngũ CBQLGD nước ta sẽ cỳ điều kiện tiếp nhận những kinh nghiệm tiờn tiến, hiện
đại của thế giới về quản lý giỏo dục, vận dụng vào điều kiện của Việt Nam, qua đỳ gỳp phần thỳc đẩy sự nghiệp giỏo dục và đào tạo phỏt triển đỏp ứng yờu cầu của sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ và hiện đại hoỏ đất nước.