Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại để xét cho học sinh lên lớp:

Một phần của tài liệu 245935 (Trang 55 - 56)

a) Cho lên lớp thẳng những học sinh có điều kiện sau:

• Nghỉ học không quá 45 ngày trong một năm học.

• Được xếp loại học lực và hạnh kiểm cả năm từ trung bình trở lên.

b) Cho ở lại lớp: cho ở lại lớp hẳn những học sinh vi phạm vào 1 trong những điều kiện:

• Nghỉ học quá 45 ngày trong 1 năm học.

• Có học lực cả năm xếp loại kém.

• Có hạnh kiểm và học tập cả năm xếp loại yếu.

c) Thi lại các môn học và rèn luyện thêm trong hè về hạnh kiểm:

+ Thi lại các môn học:

• Học sinh xếp loại yếu về học lực được phép chọn lựa để thi lại các môn có điểm trung bình cả năm dưới 5,0 sao cho sau khi thi lại có đủ điều kiện lên lớp.

• Điểm bài thi lại của môn học nào được dùng để thay thế cho điểm trung bình môn cả năm của môn đó khi tính lại điểm trung bình các môn cả năm học. Sau khi đã tính lại, những học sinh có điểm trung bình các môn cả năm đạt từ 5,0 trở lên sẽ được lên lớp.

+ Rèn luyện hạnh kiểm: Những học sinh xếp loại yếu về hạnh kiểm sẽ phải rèn luyện thêm trong hè, giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm đặt những yêu cầu nội dung cụ thể để giáo dục cho học sinh rèn luyện, đồng thời có biện pháp tổ chức theo dõi, đánh giá mức độ thực hiện những nội dung đó của học sinh. Sau hè căn cứ vào sự tiến bộ của học sinh Hội đồng GD xét và xếp hạnh kiểm cho những học sinh này. Nếu được xếp loại trung bình sẽ được lên lớp.

1. Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại để xếp khen thưởng.

Một phần của tài liệu 245935 (Trang 55 - 56)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(61 trang)