không đều, chưa vững chắc, kết quả nói chung ở mức trung bình. Còn mắc 1 số khuyết điểm song ít nghiêm trọng, chưa thành hệ thống, khi được góp ý kiến biết nhận ra khuyết điểm nhưng sửa chữa còn chậm.
Những biểu hiện chính trong tiêu chuẩn này là:
• Thực hiện những quy định tối thiểu về nề nếp, kỷ luật học như: đi học tương đối đều, có học và làm bài, nghỉ học có xin phép, ra vào lớp theo đúng quy định. . .Đôi khi còn bị nhắc nhở về học bài, đôi khi còn quay cóp
hoặc bàn bạc, trao đổi với bạn khi làm bài kiểm tra. Còn nói chuyện hoặc làm việc khác trong giờ học.
• Tham gia tương đối đầy đủ những buổi lao động, hoạt động hướng nghiệp, học nghề do nhà trường tổ chức. Hoàn thành những phần việc được giao, chấp hành sự phân công trong hoạt động, song chưa có sự cố gắng, hoặc còn những thiếu sót về thái độ, kỉ luật trong khi lao động, học nghề.
• Có cố gắng nhất định về rèn luyện thân thể, tham gia các hoạt động thể dục thể thao và văn hóa văn nghệ … của lớp, trường nhưng nói chung ở mức độ bình thường.
• Không mắc những khuyết điểm nghiêm trọng trong những quan hệ với thầy, bạn; chưa chủ động tích cực rèn luyện nếp sống lành mạnh, có văn hóa, trong cách cư xử còn có lúc chưa đúng mức. Chưa vững vàng trong việc phân định tốt xấu, đúng và sai do đó không thể hiện rõ thái độ ủng hộ cái đúng, cái tốt, phê phán cái xấu, cái sai, có lúc bị lôi cuốn theo việc làm chưa tốt.
• Có tham gia các hoạt động xã hội do nhà trường, Đoàn, Đội tổ chức, tuân theo luật pháp và những chính sách liên quan đến bản thân.
c) Loại khá: những học sinh đạt mức trên trung bình nhưng chưa đạt mức tốt trong việc thực hiện các nhiệm vụ học sinh thể hiện qua các mặt: rèn luyện đạo