-Theo Điều lệ trường tiểu học , tỉ lệ giáo viên là 1,2/lớp đối trường bình thường và 1,5giáo viên /lớp đối với trường học hai buổi /ngày nhưng đối với Quận 4 tỉ lệ này chưa đảm bảo . Việc thiếu giáo viên ảnh hưởng đến cơng tác giảng dạy và giáo dục của nhà trường .
-Cơ sở vật chất cịn nhiều bất cập , do học sinh tăng nhưng số phịng học tăng khơng đáng kể dẫn đến tình trạng khơng cĩ các phịng chức năng , thậm chí khơng cĩ phịng giáo viên ,nhiều trường phải sử dụng chung với thư viện .Bàn ghế khơng đúng quy cách , trang thiết bị dạy học thiếu nơi cất giữ cũng làm ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy của giáo viên.
-Do lịch sử để lại , nhiều giáo viên chưa đủ năng lực thật sự trong việc giảng dạy và giáo dục . Bậc tiểu học là bậc học nền tảng trong hệ thống giáo dục quốc dân nhưng đội ngũ giáo viên khơng được đào tạo và huấn luyện đúng cách tạo ra nhiều khĩ khăn ,bất cập để phát triển giáo dục.
-Khả năng sử dụng ngoại ngữ và tin học của giáo viên cịn nhiều hạn chế. Rất ít giáo viên cĩ thể sử dụng thành thạo và truy cập thơng tin trên mạng để phục vụ tốt cho giảng dạy . Thậm chí cịn cĩ những giáo viên khơng hề biết sử dụng máy tính . Và thường những giáo viên hạn chế năng lực , khơng cĩ tầm nhìn lại là những người tự đánh giá mình rất cao, gây rất nhiều phiền tối và vơ ích trong cơng tác kiểm tra , đánh giá.
Tĩm lại , nhà quản lý và các cấp lãnh đạo trong ngành giáo dục cần chú ý các vấn đề yếu của hoạt động xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên nhằm mục đích nâng cao dần chất lượng của từng cá nhân và của đội ngũ , trên cơ sở đĩ giúp họ hồn thành tốt vai trị ,
nhiệm vụ của người thầy giáo , tiến tới việc tự hồn thiện , tự thích nghi và phát triển của bản thân mỗi giáo viên trong tiến trình phát triển chung của tồn xã hội.
