- Viết đợc biểu thức trọng lực trong
A .R B 2R C.3R D 4R
2.3.2. Soạn thảo kế hoạch và tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức bài Lực đàn hồi“”
thống hóa kiến thức bài Lực đàn hồi“ ”
2.3.2.1. Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức trên lớp* Kế hoạch * Kế hoạch
Kiến thức cần ôn tập Câu Thời
gian Sử dụng trong dạy học
- Cặp lực cân bằng Câu 1 1 phút - Sau khi học xong phần a lực đàn hồi của lò xo.
- Lực đàn hồi của lò xo Câu 2,3
4 phút - Sau khi học xong lực đàn hồi của lò xo
- Tác dụng của lực căng dây, đặc điểm của lực căng dây, cặp lực trực đối.
Câu 4 2 phút - Ôn tập về lực căng dây sau khi học xong mục b lực căng của dây ở trang 86 SGK Vật lí 10 nâng cao
- Tác dụng, cấu tạo của lực kế
Câu 5 1 phút - Sau khi học xong phần 3 lực kế. - Cặp lực cân bằng, trọng lực, định luật Húc Câu 6,7 4 phút - Ôn tập, củng cố. - Vận dụng công thức dh F = − ∆k l và cặp lực cân bằng - Gia tốc, chuyển động nhanh dần đều, định luật II Niutơn, lực đàn hồi. Câu 8 3 phút - Ôn tập, củng cố. - Vận dụng công thức 2 0 2 at S v t= + , Fhl =ma, dh F = − ∆k l
* Tài liệu (phiếu học tập số 4)
Câu 1. Cho biết đặc điểm của cặp lực cân bằng. Biểu diễn cặp lực cân
bằng lên vật (Hình 8).
………... ………...
Câu 2. Treo một vật có khối lợng bằng bao nhiêu vào lò xo có độ cứng
k = 100 (N/m) để lò xo dãn ra đợc 10 (cm). Lấy g = 10 (m/s2). ………... ………... Hình 8 2 m
Câu 3. -Tìm công thức tính độ biến dạng chung cho cả hai lò xo trên.
- Nếu m1 = m2 thì độ biến dạng của hai lò xo liên hệ với độ cứng của chúng theo công thức nào.
………
………...
Câu 4.- Một ngời kéo hai chiếc hòm nh hình vẽ, biết dây kéo hòm 1 tạo với phơng ngang một góc α . Biểu diễn lực căng dây và chỉ rõ tác dụng của lực
căng dây trong hai trờng hợp:
- Lực căng dây đóng vai trò là lực phát động (truyền gia tốc). - Lực căng dây đóng vai trò cản trở chuyển động.
- Cho biết đặc điểm của các cặp lực căng dây trên
………... ………...
Câu 5. - Trên lực kế ứng với mỗi vạch chia độ ngời ta ghi giá trị nào ? A. Giá trị của độ dãn lò xo B. Giá trị lực đàn hồi tơng ứng với độ dãn. C. Giá trị khối lợng của vật treo. D. Giá trị của độ cứng k.
Câu 6. Treo một vật vào đầu dới của một lò xo gắn cố định thì thấy lò
xo dãn ra 5 cm. Cho biết lò xo có độ cứng 100 N/m. Trọng lực của vật ?. A. 500 N B. 0,05 N C. 20 N D. 5 N
Câu 7. Dùng một lò xo để treo một vật có khối lợng 300g thì lò xo dãn
ra 2 cm. Nếu treo thêm một vật có khối lợng 150 g thì lò xo dãn một đoạn là bao nhiêu ? Lấy g = 10 m/s2.
A. 1 cm B. 2 cm C. 3 cm D. 4 cm
Câu 8. Một ô tô tải kéo một ô tô con có khối lợng 2 tấn chạy nhanh dần
đều với vận tốc ban đầu v0 = 0. Sau 50 giây đi đợc 400 m. Khi đó dây cáp nối hai ô tô dãn ra bao nhiêu nếu độ cứng của nó là k = 2,0.106 N/m ? Bỏ qua lực cản tác dụng lên ô tô con.
………... ………... ………... * Hớng dẫn Hình 10 1 2 1 k 1 m Hình 9
Câu 1. Giáo viên đề nghị học sinh trả lời:
- So sánh về phơng, chiều, điểm đặt, độ lớn của hai lực cân bằng.
Cùng phơng, độ lớn, điểm đặt, ngợc chiều
- Vẽ cặp lực cân bằng lên vật đặt trên mặt bàn (hình vẽ)
- Giáo viên có thể hỏi thêm: Điểm khác biệt giữa cặp lực cân bằng và cặp lực trực đối vì học sinh rất hay nhầm lẫn giữa hai cặp lực trên
Giáo viên chính xác hóa: Cặp lực cân bằng thì cùng điểm đặt, cặp lực trực đối có điểm đặt của hai lực ở hai vật
Câu 2. Nếu học sinh không làm đợc thì hớng dẫn:
- Có những lực nào tác dụng lên vật. Vẽ các véc tơ lực đó ? - Tại sao vật đứng cân bằng ?
Vật đứng cân bằng vì P Fur ur+ dh =0
Từ công thức P Fur uuur+ dh =0 tìm khối lợng của vật.
1dh dh k l P F mg k l m kg g ∆ = ⇒ = ∆ ⇒ = =
Câu 3. - Trong cả hai trờng hợp vật ở trạng thái cân bằng.
- Chỉ ra các lực tác dụng lên vật trong mỗi trờng hợp ? Hợp lực của các lực này có đặc điểm gì ?