trong những điều kiện khú khăn. 32 25,4 41 32,5 31 24,6 22 17,5 335 2,66 2
2,43
Nhận xột:
Thực trạng về năng lực quản lý của đội ngũ CBQL cỏc trường PTDTNT tỉnh Đăk Nụng được đỏnh giỏ ở mức trung bỡnh, điểm trung bỡnh của cỏc nội dung là = 2.43.
Năng lực quản lý của đội ngũ CBQL cỏc trường PTDTNT tỉnh Đăk Nụng tuy đó cú nhiều cố gắng, song hầu hết CBQL chưa chủ động, sỏng tạo trong việc đổi mới và phỏt triển quỏ trỡnh QL của mỡnh. Phần lớn CBQL thực hiện theo kinh nghiệm, chưa cú tớnh chuyờn nghiệp, từ việc xõy dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện nhiệm vụ cũn mang tớnh thụ động, chưa linh hoạt.
2.4.4. Đỏnh giỏ chung về đội ngũ CBQL cỏc trường PTDTNT tỉnh Đăk Nụng Đăk Nụng
Từ kết quả khảo sỏt trờn đõy, cho thấy:
2.4.4.1. Về số lượng và cơ cấu
- Về số lượng: số lượng CBQL cỏc trường PTDTNT trờn địa bàn tỉnh Đăk Nụng là đảm bảo theo đỳng quy định tại Thụng tư liờn tịch số
35/2006/TTLT/BGDĐT - BNV, ngày 23/08/2006 của liờn Bộ GDĐT và Bộ Nội vụ về việc hướng dẫn định mức biờn chế ở cỏc cơ sở GDPT cụng lập.
- Về cơ cấu: Đội ngũ CBQL trẻ, đa số tuổi đời từ 31 đến 40 (chiếm 31.2%); 31.2% cú thõm niờn cụng tỏc QL từ 1 - 5 năm.
2.4.4.2. Về chất lượng đội ngũ CBQL
- Ưu điểm: Tất cả CBQL cỏc trường PTDTNT đều là Đảng viờn nờn cú
lập trường tư tưởng vững vàng, cú đạo đức tốt, cú tinh thần trỏch nhiệm cao, tận tụy và nhiệt tỡnh trong cụng việc; yờu ngành, yờu nghề, chấp hành nghiờm chỉnh chủ trương, đường lối của Đảng; chớnh sỏch và phỏp luật của nhà nước.
Nhỡn chung, đội ngũ CBQL đều đảm bảo yờu cầu đặt ra, đa số là những cỏn bộ cú trỡnh độ đào tạo đạt chuẩn, cú kinh nghiệm và kết quả cụng tỏc chuyờn mụn vững vàng, luụn cú ý thức học hỏi nõng cao trỡnh độ; cú quan hệ tốt với cộng đồng, biết động viờn khuyến khớch cỏc cỏ nhõn và tập thể đoàn kết để hoàn thành nhiệm vụ.
- Hạn chế: Năng lực của một số CBQL chưa đỏp ứng được những yờu cầu và nhiệm vụ trong thời kỳ CNH-HĐH và hội nhập quốc tế.
Việc xỏc định cỏc mục tiờu cụ thể, phự hợp của đơn vị do mỡnh phụ trỏch trong việc xõy dựng quy hoạch, kế hoạch chưa được khả thi; việc chỉ đạo, tổ chức thực hiện cỏc văn bản quy phạm phỏp luật chưa được khoa học và thường xuyờn; QL theo kinh nghiệm, chưa chuyờn nghiệp; trỡnh độ ngoại ngữ, tin học và đặc biệt là hiểu biết tiếng dõn tộc cũn hạn chế. Đặc biệt, một bộ phận CBQL cũn chưa thật sự gương mẫu, chưa chuyờn tõm với nghề nghiệp nờn chưa làm tốt chức trỏch, nhiệm vụ được giao; vẫn cũn một số ớt vi phạm đạo đức nhà giỏo như: chưa chấp hành nghiờm quy chế tuyển sinh, thi cử, quy định về thu chi, quản lý GV khụng chặt chẽ,… dẫn đến đơn thư khiếu kiện, phải xử lý. Trong 5 năm qua, đó cú 02 cỏn bộ bị xử lý kỷ luật, trong đú cú 01 trường hợp bị kỷ luật với hỡnh thức giỏng chức, 01 trường hợp bị khiển trỏch.
Đặc biệt, sau khi triển khai thực hiện Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Chớnh phủ về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ mỏy, biờn chế và tài chớnh đối với đơn vị sự nghiệp cụng lập, đó cú một số CBQL khụng chấp hành nghiờm sự QL chỉ đạo của cấp trờn, QL sai phạm về nguyờn tắc tài chớnh làm ảnh hưởng khụng nhỏ đến cụng tỏc QL điều hành chung của ngành.
Cụng tỏc tham mưu với chớnh quyền địa phương để đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, xõy dựng nhà cụng vụ cho giỏo viờn; cụng tỏc phụ đạo cho học sinh yếu, kộm; cụng tỏc PCGD ở cỏc nhà trường chưa thật sự hiệu quả như mong muốn.
Một số trường sử dụng chưa cú hiệu quả cỏc thiết bị đó được trang bị, cụng tỏc bảo quản thiết bị, đồ dựng dạy học cũn yếu.
2.5. THỰC TRẠNG CễNG TÁC QUẢN Lí PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CBQL CÁC TRƯỜNG PTDTNT TRƯỜNG PTDTNT
2.5.1. Thực trạng nội dung phỏt triển đội ngũ CBQL
2.5.1.1. Phỏt triển phẩm chất chớnh trị, đạo đức, tỏc phong
Bảng 2.15: Đỏnh giỏ về mức độ quản lý phỏt triển phẩm chất chớnh trị, đạo đức đội ngũ CBQL cỏc trường PTDTNT
Nội dung Tốt KhỏMức độ Đạt CĐ ∑ Thứ bậc
SL % SL % SL % SL %
