Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp : 2. Bài cũ:
- Hỏi học sinh tên bài học tiết 1 : Xé dán hình chữ nhật,hình tam giác. - Nhắc lại quy trình xé hình chữ nhật,hình tam giác.
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mẫu xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.
Quan sát bài mẫu.
Học sinh thực hành trên giấy màu theo thứ tự hình chữ nhật trước,hình
Mục tiêu: Học sinh thực hành xé dán được 2 hình trên giấy màu đúng kích thước,đẹp. Hoạt động 2 : Học sinh thực hành Mục tiêu: Học sinh xé hình chữ nhật đúng mẫu: 12x6 ,hình tam giác :8x6
Giáo viên quan sát,hướng dẫn học sinh đánh dấu ô ở mặt sau giấy màu và dùng thước nối sau đó xé.
Lưu ý: Dùng 2 móng tay cái miết thật kỹ để xé càng ít răng cưa càng tốt .
Hoạt động 3: Dán hình
Mục tiêu: Học sinh đã xé được 2 hình dán vào vở cân đối,đẹp.
Học sinh lấy vở để thực hành,giáo viên quan sát, hướng dẫn thêm. 4. Củng cố : - Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác. - Chú ý dọn vệ sinh. 5. Nhận xét – Dặn dò: - Tinh thần học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Đánh giá sản phẩm ( đều,ít răng cưa,hình cân đối,gần giống mẫu không nhăn),
- Chuẩn bị : Giấy trắng,giấy
màu,bút để xé dán hình vuông,hình tròn.
Trình bày sản phẩm.
tam giác sau.
Học sinh lấy vở ra,dùng bút chì đánh dấu đặt hình cấn đối.Sau đó thực hành bôi hồ và dán.
Toán
Lớn hơn . Dấu >
1. Kiến thức :
- Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu > để so sánh các số.
2. kỹ năng:
- Làm được các bài tập : bài 1 ; bài 2; bài 3; bài 4. 3. Thái độ:
- Yêu thích môn học qua các hoạt động học. Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học .
II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : - Các nhóm đồ vật, mô hình /SGK . - Các tấm bìa có ghi số 1, 2, 3, 4,5 và > . HS : SGK – Vở bài tập – Bộ thực hành .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/. Ổn định :
2/. Kiểm tra:
- Yêu cầu làm bảng con . - Đọc 1 < 2 2 < 3 3 < 5 4 < 5 - Nhận xét - Đếm theo thứ tự từ bé đến lớn 1 5 . - Nhận xétchung . 3/. Bài mới : B- Giới thiệu bài : a. Lớn Hơn, Dấu >:
- Đính mẫu vật 2 con bướm + Có có mấy con bướm ? - Đính thêm mẫu vật
+ Đính thêm mấy con bướm nữa ? + Hai con bướm nhiều hơn hay ít hơn 1 con bướm?
- Đính mẫu vật: 2 chấm tròn đỏ + Cô có mấy chấm tròn đỏ
- 2 chấm tròn màu đỏ cô ghi số
- Hát
- Viết bảng con .
+ 2 con bướm: 1 con bướm, 2 con bướm .
+ 1 con bướm .
+ 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm .
( 3 học sinh nhắc lại)
+ 2 chấm tròn màu đỏ . + Số 2 .
mấy ?
+ Cô đính thêm mấy chấm tròn màu vàng ?
+ 1 chấm tròn màu vàng cô ghi số mấy ?
+ 2 chấm tròn màu đỏ ít hơn hay nhiều hơn 1 chấm tròn màu vàng ? - Như vậy 2 so với 1 như thế nào?
Để thay thế cho từ nhiều hơn ta có thể nói lớn hơn (>)
- Giáo viên đính dấu > ở giữa số 2 và số 1 .
- Các em thấy muốn so sánh 2 mẫu vật có số lượng không bằng nhau. Hôm nay cô đã hướng dẫn cho các em bài “Lớn hơn, dấu >” .
- Giáo viên ghi tựa .
Lưu ý : học sinh mũi nhọn của
dấu lớn hơn luôn luôn chỉ về số bé
- Giáo viên đính 3 bông hoa và 2 bông, hỏi :
+ 3 bông hoa so với 2 bông hoa như thế nào ?
- Đính 3 tam giác
+ Có mấy hình tam giác ? + Cô ghi chữ số mấy ? - Đính thêm 2 tam giác
+ Có thêm mấy hình tam giác ? + Cô ghi chữ số mấy ?
+ 3 so với 2 như thế nào ?
Cô vừa giới thiệu với các em khái niệm nhiều hơn có nghĩa là lớn hơn và ký hiệu >. Để viết được ký hiệu dấu > qua hoạt động 2 luyện viết. * Nghỉ giữa tiết.
+ 1 chấm tròn màu vàng + Số 1 .
+ 2 chấm tròn màu đỏ nhiều hơn 1 chấm tròn màu vàng.
- 2 nhiều hơn 1 .
- Nhiều học sinh nhắc lại .
+ 3 bông hoa nhiều hơn 2 bông hoa . + 3 hình tam giác .
+ chữ số 3 .
+ 2 hình tam giác . + chữ số 2 .
b)Luyện Viết:
- Đính mẫu dấu > song song đường kẻ .
- Viết mẫu > .
- Đặt dấu lớn hơn có 2 nét 1 nét xiên trái , 1 nét xiên phải .
- Đặt bút trên đường kẻ thứ 3 viết nét xiên trái, lia bút viết nét xiên phải.
- GV ghi bảng 2 >1 3..2 - GV kiểm tra bảng cài 4…..2 5….3 - Kiểm tra bảng
- Để giúp các em vận dụng kiến thức các em vào bài học chúng ta bước vào hoạt động 3.
c. Thực hành :
Bài 1 : Viết dấu >
- GV theo dõi rèn cho HS cách viết.
Bài 2 : Viết (theo mẫu)
- GV giải thích mẫu bên trái có 5 trái banh viết số 5. Bên phải có 3 trái banh viết số 3
5 > 3
- Tương tự các bạn làm hình còn lại.
Bài 3 Tương tự bài 2 Bài 4:
- GV đọc yêu cầu của bài . - Cho HS làm vào sách . - GV nhận xét .
4/. Củng cố – Dặn dò : * Trò chơi : nối nhanh .
* Luật chơi : Nối mỗi ô vuông vào 1
hay nhiều số thích hợp ( chẳng hạn: có 1 < thì 2, 3, 4, 5 lớn hơn 1 nhưng - HS ghi 2 > 1 3> 2 - Đọc lại bài 3 > 2 4 > 3 - HS viết ở vở . - HS làm vào bảng cài . - HS làm vào bảng con . - HS nhắc lại . - 4 HS lên bảng làm .
- Đội nào làm đúng, nhanh, đội đó thắng cuộc .
ta chỉ cần nối với số ở gần ô vuông nhất ) .
- Nhận xét - Tuyên dương . - Xem trước bài : Luyện tập . - GV nhận xét tiết học .
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2016
Học vần
i - a
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Đọc được i – a, bi, cá; từ và câu ứng dụng. 2. Kỹ Năng:
- Viết được : i, a, bi, cá .
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : lá cờ. 3. Thái độ:
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt . Tự tin hơn trong giao tiếp .