tra thực trạng này tôi đã sử dụng hệ thống câu hỏi với nội dunh như sau:
Câu 1: Câu hỏi dành cho giáo viên
Giảo dục kĩ xảo và thói quen vệ sinh là một trong những khâu quan trọng trong hệ thống giáo dục thê chất và trong việc hình thành nhân cách cho trẻ mãu giảo. Vậy trong quá trình giảo dục kĩ xảo và thỏi quen vệ sinh cho trẻ cô đã thực hiện được những nội dung giáo dục nào?hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu dòng nội dung mà cô thực hiện được.
A: Vệ sinh thân thể B: Vệ sinh quần áo C: Vệ sinh ăn uống D: Vệ sinh mồi trường Ket quả thu được như sau;
Bảng 11.1: Thực trạng giáo dục thực trạng và thói quen vệ sinh cho trẻ mẫu giáo của giáo viên
Bảng 10.3: Thực trạng tố chức cho trẻ vận động của phụ huynh
Tổng số phiếu Y kiên
A B c
100 87/100 42/100 37/100(87%) (42%) (37%) (87%) (42%) (37%)
Giáo dục kĩ xảo và thói quen vệ sinh giữ một vị trí vô cùng quan trọng trong hệ thống giáo dục thể chất và hình thành nhân cách cho trẻ mẫu giáo. Nhận thức được tầm quan trọng đó, các giáo viên đã thực hiện được đầy đủ các nội dung giáo dục kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh cho trẻ. Trong đó việc tổ chức hướng dẫn trẻ vệ sinh trong ăn uống đực chú trọng hơn cả, cụ thể là 100% giáo viên ở các trường đã thực hiện tốt nội dung này. Trên 75% giáo viên ở các trường đã thực hiện tốt nội dung vệ sinh quần áo. Có trên 80% giáo viên đã hướng dẫn trẻ vệ sinh thân thể và chỉ có trên 70% giáo viên tổ chức hướng dẫn trẻ vệ sinh môi trường.
Thực tế hầu hết các giáo viên đã hình thành cho trẻ một số kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh cơ bản như: rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, đi vệ sinh đúng nơi quy định, bỏ rác đúng nơi quy định, không vút rác bừa bãi, cất đồ chơi sau khi chơi, không lê la nghịch bẩn, không bôi bẩn lên tường nhà, lên quần áo mình và bạn khác,... tuy nhiên bên cạnh đó việc giáo dục kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh cho trẻ còn gặp nhiều khó khăn và hạn chế. Mà nguyên nhân là số lượng trẻ đông, sự tập chung chú ý của trẻ kém, nhận thức của trẻ còn hạn chế, trẻ chưa nhận thức được tầm quan trọng của các kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh nhất là mẫu giáo bé hầu hết việc vệ sinh cho trẻ là do cô giáo làm giúp. Đe quá trình nhình thành kĩ xảo và kĩ năng vệ sinh cho trẻ đạt kết quả tốt nhất thì giáo viên cần kiên trì, nhẫn nại, hướng dẫn tỉ mỉ, ân cần như vậy với đạt kết quả tốt nhất.
Câu 2: Câu hỏi dành cho phụ huynh
Trường/phiếu Y kiên
A B c D
Trường mâm non Hoa Sen (10 phiếu) 8/10 (80%) 8/10 (80%) 10/10 (100%) 7/10 (70%) Trường mâm non Đông Đa (8
phiếu) 7/8 (87,5%) 6/8 (75%) 8/8 (100%) 6/8 (75%) Trường mâm non Ngô Quyên (8
phiếu) 7/8 (87,5%) 7/8 (87,5%) 8/8 (100%) 6/8 (75%)
Giảo dục kĩ xảo và thói quen vệ sinh là một trong những khâu quan trọng trong hệ thống giảo dục thế chất và trong việc hình thành nhân cách cho trẻ mâu giảo. Vậy trong quả trình giảo dục kĩ xảo và thói quen vệ sinh cho trẻ anh(chị) đã thực hiện được những nội dung giảo dục nào?hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu dòng nội dung mà anh(chị) thực hiện được.
A: Vệ sinh thân thế B: Vệ sinh quân ảo C: Vệ sinh ăn uống D: Vệ sinh môi trường Ket quả thu được như sau;
Bảng 11.2: Thực trạng giáo dục thực trạng và thói quen vệ sinh cho trẻ mẫu giảo của phụ huynh
về phía các bậc phụ huynh học sinh, trong vấn đề giáo dục kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh thì luôn được họ quan tâm và chú ý đến. Đặc biệt là thói quen ăn uống thì 100% phụ huynh cho biết họ đã thực hiện tốt điều này. Các thói quen khác như vệ sinh thân thể (71%), vệ sinh quần áo(68%), cũng được các bậc phụ huynh đề cao nên dù ở nhà thì thói quen giữ gìn vệ sinh của trẻ cũng không bị mất đi. Tuy nhiên vệ sinh môi trường chỉ có 57% phụ huynh thực hiện điều này. Nhiều phụ huynh cho biết khi ở nhà thì trẻ chưa có ý thúc trong việc vệ sinh môi trường, còn hay vứt rác bừa bãi.
Câu 3: câu hỏi dành cho giáo viên
Cỏ đã thực hiện việc hình thành các kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh cho trẻ ở mức độ nào?đồng ý với ỷ kiến nào thì hãy khoanh tròn vào chữ cải ở đầu dòng đó.
Ả: Thường xuyên B: Thi Thoảng C: Không bao giờ Ket quả thu được như sau;
Bảng 11.3: Thực trạng giáo dục kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh cho trẻ
Tông sô Y kiên
phiêu A B c D
100 71/100 68/100 100/100 57/100(71%) (68%) (100%) (57%) (71%) (68%) (100%) (57%)
Theo kết quả điều tra cho thấy, khoảng trên 75% giáo viên ở các trường đã tổ chức hướng dẫn thường xuyên cho trẻ để hình thành các kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh cho trẻ. Nhưng bên cạnh đó vẫn còn 20% giáo viên ở các trường đã không thực hiện việc đó một cách thường xuyên mà đôi khi với thực hiện.
Câu 4: Câu hỏi dành cho phụ huynh
Anh(chị) đã thực hiện việc hình thành các kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh
cho trẻ ở mức độ nào?đồng ý với ỳ kiến nào thì anh(chị) hãy khoanh tròn vào chữ cái
ở đầu dòng đó.
A: Thường xuyên B: Thỉ Thoảng C: Không bao giờ Ket quả thu được như sau;
Bảng 11.4: Thực trạng giáo dục kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh cho trẻ
Tham khảo ý kiến của phụ huynh học sinh ta thấy rằng chỉ 53% phụ huynh đã thực hiện nhiệm vụ này một cách thường xuyên, còn 47% ý kiến phụ huynh cho biết thi thoảng họ với giáo dục kĩ năng, kĩ xảo và thói quen vệ sinh cho trẻ. Nguyên nhân đó là họ còn bận với công việc, chư có nhíu thời gian quan tâm đến con em mình chu đóa hơn.
mẫu giáo của giáo viên
Trường/phiếu Y kiên
A B c
Trường mâm non Hoa Sen (10 phiếu) 8/10 (80%)
2/10 (20%)
0/10 (0%) Trường mâm non Đông Đa (8 phiếu) 7/8
(87.5%)
1/8 (12,5%)
0/10 (0%) Trường mâm non Ngô Quyên (8 phiếu) 6/8
(75%)
2/8 (25%)
0/10 (0%)
mẫu giảo của phụ huynh
Tông sô Y kiên
phiêu A B c
100 53/100 47/100 0/100(53%) (47%) (0%) (53%) (47%) (0%)
