tác giáo dục mầm non
Để điều tra vấn đề này tôi đã sử dụng hệ thống câu hỏi với nội dung sau: Câu 1: Câu hỏi dành cho giáo viên
Theo cô sự phoi hợp giữa gia đình nhà trường và địa phương về công tác giảo dục mầm non đã tốt chưa? Đồng ỷ với ỷ kiến nào xin cô hãy khoanh tròn vào chữ cải đâu dòng đó.
Ả: Tốt
B: Bình thường C: Không tốt
Ket quả thu được như sau:
Bảng 12.1: Thực trạng về sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và địa phương về công tác giảo dục mầm non(ý kiến của giảo viên)
Giáo dục mầm non tốt hay không phụ thuộc một phần không nhỏ vào sự phối hợp giữa gia đình nhà trường và địa phương. Theo kết quả điều tra có trên 60% giáo viên ở các trường cho rằng trong công tác giáo dục mầm non thì nhiệm vụ này đã thực hiện tốt. Còn trên 20% cho là bình thường và còn 12,5% ý kiến cho rằng thực sự không tốt. Qua đó ta thấy sự phối họp giữa gia đình, nhà trường và địa phương còn chưa thực sự đạt hiệu quả.
Câu 2: Câu hỏi dành cho phụ huynh
Trường/phiếu Y kiên
A B c
Trường mâm non Hoa Sen (10 phiếu) 6/10 (60%) 2/10 (20%) 2/10 (20%) Trường mâm non Đông Đa (8
phiếu) 5/8 (62,5%) 2/8 (25%) 1/8 (12,5%) Trường mâm non Ngô Quyên (8
phiếu) 5/8 (62,5%) 3/8 (37,5%) 0/8 (0%)
Theo anh chị sự phối họp giữa gia đình nhà trường và địa phương về công tác giáo dục mầm non đã tốt chưa? Đồng ỷ với ỷ kiến nào xin anh(chị) hãy khoanh tròn vào chữ cải đàu dòng đó.
A: Tốt
B: Bình thường C: Không tốt
Ket quả thu được như sau:
Bảng 12.2: Thực trạng về sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và địa phương về công tác giáo dục mầm non (ý kiến của phụ huynh)
Theo bảng trên thì 68% phụ hunh cho rằng việc phối hợp giữa gia đình, nhà trường và địa phương về công tác giáo dục mầm non đã thực sự tốt và đạt hiệu quả. Tuy nhiên bên cạnh đó còn 20% cho rằng bình thường và có những 12% ý kiến cho rằng nó hoàn toàn không tốt.