3 Thích khám phá những cơng nghệ mới Thang đo Likert 5 điểm
4 Thích theo kịp cơng nghệ mới Thang đo Likert 5 điểm
5 Thích biết về những ý tưởng mới Thang đo Likert 5 điểm
6 Sẵn sàng chấp nhận rủi ro để thử một điều mới lạ Thang đo Likert 5 điểm
Nhận thức tính hữu ích
7 Thuận tiện về khơng gian Thang đo Likert 5 điểm 8 Tiết kiệm được thời gian Thang đo Likert 5 điểm 9 Thuận lợi trong việc quản lý danh mục đầu tư Thang đo Likert 5 điểm 10 Độc lập trong việc ra quyết định đầu tư Thang đo Likert 5 điểm 11 Đảm bảo sự cơng bằng cho mọi NĐT Thang đo Likert 5 điểm 12 Thuận lợi trong việc tìm kiếm thơng tin về cổ
phiếu so với giao dịch trên sàn Thang đo Likert 5 điểm 13 Theo dõi trạng thái của lệnh được đặt Thang đo Likert 5 điểm
Nhận thức tính dễ sử dụng
14 Việc đăng kí sử dụng dịch vụ Thang đo Likert 5 điểm 15 Hướng dẫn sử dụng dịch vụ Thang đo Likert 5 điểm 16 Thời gian để học cách sử dụng dịch vụ Thang đo Likert 5 điểm 17 Cách thức sử dụng dịch vụ Thang đo Likert 5 điểm
Ảnh hưởng xã hội
Rủi ro liên quan đến giao dịch trực tuyến
19 Mất mật khẩu Thang đo Likert 5 điểm
20 Lộ thơng tin cá nhân Thang đo Likert 5 điểm 21 Tình trạng nghẽn mạch khi khối lượng lệnh giao
dịch qua mạng lớn Thang đo Likert 5 điểm
22 Hệ thống mạng Internet khơng ổn định Thang đo Likert 5 điểm
Dự định sử dụng
23 Dự định sử dụng dựa trên nhận thức về GDCKTT so với các hình thức khác Thang đo Likert 5 điểm
24 Dự định sử dụng sau khi cân nhắc giữa lợi ích và rủi ro cĩ thể xảy ra Thang đo Likert 5 điểm
Nhân khẩu
25 Tuổi Thang đo khoảng
26 Giới tính Thang đo định danh
27 Trình độ học vấn Thang đo khoảng
28 Điều kiện tiếp xúc với Internet Thang đo khoảng 29 Khả năng sử dụng máy vi tính Thang đo khoảng
4.5THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG
Thơng tin cần thu thập trong phần này là thơng tin ở dạng định lượng, cho phép chúng ta đo lường chúng bằng số lượng. Dựa vào các thơng tin đã thu thập trong nghiên cứu định tính, sinh viên tiến hành thiết lập bản câu hỏi định lượng. Do trong bản câu hỏi nghiên cứu định tính cĩ phần B dùng để kiểm tra lại các biến dự kiến sẽ khảo sát nên phần nào cũng đã cĩ thể kiểm tra khả năng đọc hiểu và khả năng trả lời của NĐT. Nên cơng việc cần thực hiện là chỉnh sửa từ ngữ, câu chữ và hình thức cho phù hợp hơn, tạo thuận lợi cho người trả lời khi tiến hành thu thập thơng tin chính thức.
4.5.1 Thiết kế bản câu hỏi
Bản câu hỏi được chia làm 4 phần: Mơ tả dịch vụ
Phần gạn lọc
Phần Các yếu tố ảnh hưởng đến dự định sử dụng của NĐT cá nhân đối với GDCKTT