I. MỤC TIÊU 1 ĐỌC
2. Dạy – học bài mới 1 Hướng dẫn viết chính tả
2.1. Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết. b)Hướng dẫn cách trình bày.
-Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó -Gv đọc cho Hs viết các từ khó. d) Viết chính tả. e) Soát lỗi. g) Chấm bài 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 1: Trò chơi. Bài 2
-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.
-Treo bảng phụ và yêu cầu Hs làm. -Gọi Hs nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhưng, Oâng, Có, Nói vì đây là các chữ đầu câu.
-Hs viết: cánh đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thọc.
-Đọc đề bài.
-2 Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
-Nhận xét, chữa bài: a) giọt/riêng/giữa. b) vẳng,thỏ thẻ,ngẩn
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò Hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- - - - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TẬP ĐỌC
CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN I. MỤC TIÊU:
1. ĐỌC
• Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó . • Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. 2. HIỂU
• Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: chao lượn, rợp, hòa âm, thanh mảnh.
• Hiểu được nội dung bài: Bài văn cho ta thấy sự phong phú, đa dạng và cuộc sống đông vui, nhộn nhịp của các loài chim trong rừng Tây Nguyên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa trong bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra 4 Hs đọc bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
-Nhận xét cho điểm Hs. 2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài2.2. Luyện đọc 2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu.
-Yêu cầu Hs đọc từng câu.
-Gọi Hs đọc chú giải.
-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.
-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 3 Hs và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài trong nhóm.
-Thi đọc.
-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Theo dõi và đọc thầm theo.
-Hs nối tiếp nhau đọc.Mỗi Hs chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài.
-1 Hs đọc, cả lớp theo dõi sgk.
-3 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc một đoạn.
-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4. -Hs trả lời theo suy nghĩ.
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò
-Gọi 1 Hs đọc lại bài.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- - - - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) I. MỤC TIÊU:
• Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về các loài chim. • Hiểu được các câu thành ngữ trong bài.
• Biết sử dụng các dấu chấm và dấu phẩy thích hợp trong một đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa các loài chim trong bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 4 Hs lên bảng. -Nhận xét cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn làm bài Bài 1
-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.
-Chỉ hình minh họa từng loài chim và yêu cầu Hs gọi tên.
Bài 2
-Gv gắn các băng giấy có ghi nội dung bài tập 2 lên bảng. Cho Hs thảo luận nhóm. Sau đó lên gắn đúng tên các loài chimvaof các câu thành ngữ tục ngữ.
-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.
-Yêu cầu Hs đọc.
-Gv giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho Hs hiểu.
Bài 3
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Quan sát hình minh họa. -3Hs lên bảng gắn từ -Đọc lại tên các loài chim.
-Cả lớp nói tên loài chim theo tay gv chỉ. -Chia nhóm 4 Hs thảo luận trong 5 phút. -Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn từ.
-Chữa bài.
-Treo bảng phụ, gọi 1 Hs đọc đoạn văn. -Gọi 1Hs lên bảng làm.
-Gọi Hs nhận xét, chữa bài. -Yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn
-Khi nào ta dùng dấu chấm? Sau dấu chấm chữ cái đầu câu được viết như thế nào?
-Tại sao ở ô trống thứ 2, con điền dấu phẩy? -Vì sao ở ô trống thứ 4 con dùng dấu chấm?
3. Củng cố, dặn dò
-Trò chơi: Tên tôi là gì? -Nhận xét tiết học.
-Dặn dò Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. -Nhận xét, chữa bài.
-Hs đọc lại bài.
-Hết câu phải dùng dấu chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa.
-Vì chữ cái đứng sau không viết hoa. -Vì chữ cái đứng sau được viết hoa.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- - - - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TẬP VIẾT (1 tiết) I. MỤC TIÊU:
• Biết viết chữ S hoa theo chữ vừa và nhỏ.
• Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng qui định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Mẫu chữ S hoa đặt trong khung chữ mẫu theo qui định. • Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa. • Vở tập viết 2, tập hai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giới thiệu bài2. Hướng dẫn tập viết 2. Hướng dẫn tập viết 2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa