Kết luận sơ bộ về thực trạng các chỉ tiêu thể lực của nữ sinh viên ĐH SPKT TP.HCM: Qua kết quả trên tôi thấy:

Một phần của tài liệu KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015 (Trang 45 - 47)

SPKT TP.HCM: Qua kết quả trên tôi thấy:

+ Về chỉ số trung bình của các chỉ tiêu đại diện được cho tổng thể. Trong đó có 2 chỉ số trung bình của chỉ tiêu mẫu có độ đồng nhất được đánh giá ở mức trung bình là lực bóp tay thuận với hệ số biến thiên Cv = 10%<19,88%<20% và nằm ngửa gập thân với hệ số biến thiên Cv = 10%<18,74%<20%.

+ Thực trạng khi so sánh 6 chỉ tiêu của các em nữ sinh viên trường ĐH SPKT TP.HCM với chỉ tiêu đánh giá của Bộ GD&ĐT theo lứa tuổi 19 tôi nhận thấy có 2 chỉ tiêu đạt và 4 chỉ tiêu không đạt. Hai chỉ tiêu đạt là : Lực bóp tay thuận với = 27,73>26,7 và bật xa tại chỗ với = 163,88 >153.

+ Về phân loại tỷ lệ phần trăm mức phân loại chỉ tiêu thể lực ban đầu của nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP.HCM: Tỷ lệ phần trăm các chỉ tiêu thể lực không đạt chiếm rất cao 48,8%. Các chỉ tiêu ở mức đạt và mức tốt còn rất thấp (mức trung bình là 34,2% ; mức tốt là 17%) được thể hiện cụ thể ở biểu đồ 3.1.

3.2. Đánh giá sự phát triển các chỉ tiêu thể lực của nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP.HCM sau 1 học kỳ học tập. SPKT TP.HCM sau 1 học kỳ học tập.

3.2.1. Đánh giá sự phát triển các chỉ tiêu thể lực của nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP.HCM sau 1 học kỳ học tập. SPKT TP.HCM sau 1 học kỳ học tập.

Để đánh giá sự phát triển thể lực của nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP.HCM sau 1 học kỳ học tập, đề tài tiến hành kiểm tra lấy số liệu lần 2 và tính toán so sánh với thực trạng chỉ tiêu thể lực ban đầu được trình bày ở bảng 3.4:

Bảng 3.4: Đánh giá sự phát triển các chỉ tiêu thể lực của nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP.HCM ban đầu và sau 1 học kỳ học tập.

TT Chỉ tiêu 1 Ban đầu Sau 1 học kỳ W% d t P

δ1 Cv1% δ2 Cv2% 1 Lực bóp tay thuận (kg) 27,73 5,51 19,88 28,57 7,18 25,13 2,98 0,84 2,752 <0,05 2 Nằm ngửa gập bụng(l/30 s) 15,85 2,97 18,74 16,40 3,83 23,35 3,43 0,55 2,451 <0,05 3 Bật xa tại chỗ (cm) 163,88 13,91 8,49 170,27 15,60 9,16 3,82 6,39 12,491 <0,05 4 Chạy 30m XPC (s) 6,77 0,51 7,50 6,60 0,56 8,42 -2,43 -0,16 9,173 <0,05 5 Chạy con thoi 4

x 10m (s) 13,21 0,72 5,48 13,16 0,79 6,04 -0,34 -0,05 2,118 <0,05 6 Chạy tùy sức 5

phút (m) 855,12 59,26 6,93 877,71 69,98 7,97 2,61 22,59 7,036 <0,05 df = 169; t0,05 = 1,972

Qua bảng 3.4 có thể thấy:

- Ở chỉ tiêu Lực bóp tay thuận (kg) có giá trị trung bình ban đầu = 27,73 ± 5,51; giá trị trung bình sau 1 học kỳ học tập = 28,57 ± 7,18. Trước và sau 5,51; giá trị trung bình sau 1 học kỳ học tập = 28,57 ± 7,18. Trước và sau quá trình học tập có sự thay đổi với hệ số d = 0,84 và có nhịp tăng trưởng W% = 2,98%. Sự khác biệt mang ý nghĩa về mặt toán học thống kê ở ngưỡng xác suất P < 0,05 do có ttính= 2,752 > t0,05.

Một phần của tài liệu KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015 (Trang 45 - 47)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(72 trang)
w