Đánh giá thực trạng thể lực của nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP.HCM.

Một phần của tài liệu KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015 (Trang 40 - 42)

- Chạy tùy sức 5 phút (m):

3.1.1.Đánh giá thực trạng thể lực của nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP.HCM.

Qua kiểm tra thực trạng thể lực của nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP.HCM đề tài tiến hành tính toán và thu được kết quả như sau:

Bảng 3.1: Thực trạng thể lực của nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP.HCM

TT Chỉ tiêu δ Cv% ε

1 Lực bóp tay thuận (kg) 27,73 5,51 19,88 0,03 2 Nằm ngửa gập bụng 30s (lần) 15,85 2,97 18,74 0,03

3 Bật xa tại chỗ (cm) 163,88 13,91 8,49 0,01

4 Chạy 30m XPC (giây) 6,77 0,51 7,50 0,01

5 Chạy con thoi 4 x 10m (giây) 13,21 0,72 5,48 0,01 6 Chạy tùy sức 5 phút (m) 855,12 59,26 6,93 0,01 Qua bảng 3.1 có thể thấy:

- Ở chỉ tiêu Lực bóp tay thuận (kg) có giá trị trung bình = 27,73 với độ lệch chuẩn δ = 5,51,có hệ số biến thiên 10% < Cv% = 19,88% <20% chứng tỏ mẫu chuẩn δ = 5,51,có hệ số biến thiên 10% < Cv% = 19,88% <20% chứng tỏ mẫu có độ đồng nhất trung bình. Chỉ tiêu này có sai số tương đối ε = 0,03 < 0,05 nên có thể kết luận giá trị trung bình có thể đại diện cho tổng thể.

- Ở chỉ tiêu Nằm ngửa gập bụng 30s (lần) có giá trị trung bình = 15,85 với độ lệch chuẩn δ = 2,97,có hệ số biến thiên 10% < Cv% = 18,74% <20% chứng tỏ lệch chuẩn δ = 2,97,có hệ số biến thiên 10% < Cv% = 18,74% <20% chứng tỏ mẫu có độ đồng nhất trung bình. Chỉ tiêu này có sai số tương đối ε = 0,03 < 0,05 nên có thể kết luận giá trị trung bình có thể đại diện cho tổng thể.

- Ở chỉ tiêu Bật xa tại chỗ (cm) có giá trị trung bình = 163,88 với độ lệch chuẩn δ = 13,91,có hệ số biến thiên Cv% = 8,49% <10% chứng tỏ mẫu có độ đồng δ = 13,91,có hệ số biến thiên Cv% = 8,49% <10% chứng tỏ mẫu có độ đồng nhất cao. Chỉ tiêu này có sai số tương đối ε = 0,01 < 0,05 nên có thể kết luận giá trị trung bình có thể đại diện cho tổng thể.

- Ở chỉ tiêu Chạy 30m XPC (giây) có giá trị trung bình = 6,77 với độ lệch chuẩn δ = 0,51,có hệ số biến thiên Cv% = 7,50% <10% chứng tỏ mẫu có độ chuẩn δ = 0,51,có hệ số biến thiên Cv% = 7,50% <10% chứng tỏ mẫu có độ đồng nhất cao. Chỉ tiêu này có sai số tương đối ε = 0,01 < 0,05 nên có thể kết luận giá trị trung bình có thể đại diện cho tổng thể.

- Ở chỉ tiêu Chạy con thoi 4 x 10m (giây) có giá trị trung bình = 13,21 với độ lệch chuẩn δ = 0,72,có hệ số biến thiên Cv% = 5,48% <10% chứng tỏ mẫu có độ lệch chuẩn δ = 0,72,có hệ số biến thiên Cv% = 5,48% <10% chứng tỏ mẫu có độ đồng nhất cao. Chỉ tiêu này có sai số tương đối ε = 0,01 < 0,05 nên có thể kết luận giá trị trung bình có thể đại diện cho tổng thể

- Ở chỉ tiêu Chạy tùy sức 5 phút (m) có giá trị trung bình = 855,12 với độ lệch chuẩn δ = 59,26,có hệ số biến thiên Cv% = 6,93% <10% chứng tỏ mẫu có độ chuẩn δ = 59,26,có hệ số biến thiên Cv% = 6,93% <10% chứng tỏ mẫu có độ đồng nhất cao. Chỉ tiêu này có sai số tương đối ε = 0,01 < 0,05 nên có thể kết luận giá trị trung bình có thể đại diện cho tổng thể.

Tóm lại, qua kết quả kiểm tra đánh giá thể lực ban đầu có thể thấy thực trạng thể lực của nữ sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật tương đối đồng đều, 6 giá trị trung bình của các chỉ tiêu đánh giá đều có thể đại diện cho tổng thể do có hệ số sai số tương đối ε < 0,05.

Một phần của tài liệu KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015 (Trang 40 - 42)