g. Đẩy mạnh hoạt động hợp tác quốc tế
3.3.2.3.Phương thức 3
Chúng ta cần có các chính sách hay biện pháp cụ thể cho từng hình thức cụ thể trong phương thức hiện diện thương mại.
Đối với các cơ sở của các trường đại học có vốn đầu tưu nước ngoài:
Cần áp dụng qui chế rõ ràng trong việc cấp phép hay không cấp phép cho việc xây dựng cơ sở của các trường đại học để tránh tình trạng hàng loạt các trường đại học nứơc ngoài chưa được kiểm định chất lượng xây dựng cơ sỏ tại Việt Nam, bão hoà chất lượng giáo dục đại học của nước ta;
Đơn giản hoá và thực hiện nhất quán các thủ tục hành chính về việc cấp phép hay thủ tục thành lập cơ sở tại Việt Nam.
Đối với các chương trình liên kết:
Chọn đối tác và ngành học cho chương trình liên kết một cách thận trọng: cần nhận biết những đặc điểm , đặc trưng của từng trường, từng ngành, nhất là đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn;
Đặt mục tiêu chất lượng lên hàng đầu
Cải thiện cơ sở hạ tầng, dịch vụ đi kèm chương trình liên kết: khi đã coi trọng vấn đề về chất lượng thì chúng ta cần phải đặt ra chỉ tiêu , tổ chức tuyển sinh và đào tạo, xác định các điều kiện nhằm thực hiện tốt các chương trình đó. Thêm vào đó chúng ta cũng cần quan tâm đến việc đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất: phòng học, trang thiết bị giảng dạy hay tài liệu giảng dạy sao cho phù hợp với chương trình đào tạo mà chương trình liên kết đề ra;
Quản lý nghiêm ngặt, chặt chẽ các chương trình liên kết: Bộ giáo dục và đào tạo cần có các chính sách nhằm quản lý , theo dõi và kiểm định chất lượng các chương trình liên kết nhằm đảm bảo quyền llựo tốt nhất cho học viên, đảm bảo các chứng chỉ, văn bằng được công nhận rộng rãi ;
Xây dựng cơ sở dữ liệu và hệ thống thư viện phục vụ các chương trình liên kết: trong những năm gần đây việc giáo dục đòi hỏi yêu cầu tính tự lập hay tự nghiên cứu của sinh viên rất lớn đặc biệt trong các chương trình liên kết đa phần được giảng dạy bằng tiếng Anh ;