Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Hải Yến_K30Sinh 30-
3.2.2.Mối liên quan giữa năng lực trí tuệ và học lực của học sinh
Kết quả nghiên cứu đ-ợc trình bày trong bảng 3.8.
Bảng 3.8. Năng lực trí tuệ và học lực
Mức trí
tuệ n
Tỷ lệ % học sinh xếp loại học lực cuối năm.
Giỏi Khá Trung bình Yếu % % % % I 3 66.66 33.33 0 0 II 22 54.54 45.45 0 0 III 42 16.66 66.66 16.66 0 IV 151 2.64 72.84 23.84 0 V 32 3.12 43.75 53.12 0 VI 16 0 18.75 81.25 0 VII 9 0 33.33 55.55 11.11
Các số liệu ở bảng 3.8 cho thấy, giữa năng lực trí tuệ và học lực của học sinh có mối liên quan với nhau. Tất cả học sinh ở mức trí tuệ I và mức trí tuệ II đều có học lực khá và giỏi. Cụ thể, ở mức I thì học sinh giỏi là (66.66%) và học lực khá là (33.33%), ở mức trí tuệ II thì tỷ lệ t-ơng ứng là (54.54%) và (45.45%). ở mức trí tuệ III thì học lực khá chiếm tỷ lệ cao nhất (66.66%) và có cả học lực trung bình (16.66%).
Nh- vậy, học sinh có học lực khá và giỏi hầu hết có mức trí tuệ I, II, III. Số học sinh giỏi ở mức trí tuệ IV chiếm tỷ lệ thấp nhất (2.64%). ở mức trí tuệ V vẫn có học lực giỏi chiếm (3.12%). ở mức trí tuệ VI và VII không có học lực giỏi. Học lực khá chiếm tỷ lệ lớn nhất ở mức trí tuệ IV (72.84%). Học sinh có học lực trung bình tăng theo tỷ lệ % từ mức trí tuệ III đến mức trí tuệ VI (từ 16.66% đến 81.25%). Học sinh ở mức tí tuệ VII vẫn có học lực khá chiếm
Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Hải Yến_K30Sinh
-35-
(33.33%), học sinh trung bình chiếm tỷ lệ lớn nhất (55.55%) và còn có cả học sinh có học lực yếu (11.11%). Học sinh có học lực yếu chỉ có ở mức trí tuệ VII.
Từ kết quả nghiên cứu trên ta thấy rằng, giữa năng lực trí tuệ và học lực có mối t-ơng quan thuận nh-ng không chặt chẽ. Đa số học sinh có mức trí tuệ cao đều có học lực khá và giỏi, đa số học sinh có mức trí tuệ thấp thì có học lực trung bình và yếu. Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh có mức trí tuệ cao nh-ng kết quả học tập lại không cao, cụ thể ở mức trí tuệ III có cả học sinh có học lực trung bình chiếm (16.66%). Một số học sinh có mức trí tuệ trung bình lại có kết quả học tập khá cao, cụ thể nh- ở mức trí tuệ V vẫn có học sinh có học lực giỏi chiếm (3.12%). Điều này chứng tỏ năng lực trí tuệ không phải là yếu tố duy nhất quyết định khả năng học tập của học sinh.
3.2.2.1. Mức trí tuệ và học lực của học sinh theo giới tính
Kết quả nghiên cứu đ-ợc trình bày ở bảng 3.9 và hình 3.13.
Bảng 3.9. Mức trí tuệ và học lực theo giới tính Mức
trí tuệ
Tỷ lệ % học sinh theo loại học lực cuối năm.
Nam Nữ n Giỏi Khá Trung bình Yếu n Giỏi Khá Trung bình Yếu I 2 50.0 50.0 0 0 1 100 0 0 0 II 9 55.55 44.44 0 0 13 53.84 46.25 00 0 III 22 18.18 54.54 27.27 0 20 15.0 80.0 5.0 0 IV 52 3.84 65.38 30.76 0 99 2.04 77.55 19.38 0 V 12 8.33 50.0 41.66 0 20 0 40.0 60.0 0 VI 7 0 28.57 71.42 0 9 0 11.11 88.88 0 VII 5 0 20.0 40.0 20.0 4 0 50.0 50.0 0