nhõn lực.
1. Đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực là nhiệm vụ khú khăn
Năm 2008 nguồn nhõn lực của cụng ty là 50 trong đú trỡnh độ trung học phổ thụng cú tới 15 nhõn viờn. Tỷ lệ người cú trỡnh độ đỳng chuyờn mụn khụng cao. Bờn cạnh đú, trỡnh độ cảu nhõn viờn về những kỹ năng mềm hầu như rất kộm. Những điều kiện hiện tại của nguồn nhõn lực cụng ty khú cú thể đào tạo một đội ngũ nhõn viờn chuyờn nghiệp, cú trỡnh độ cao để phỏt triển cụng ty.
2. Quy mụ đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực cũn nhỏ.
Hiện tại, mức độ và hiệu quả phỏt triển nguồn nhõn lực của cụng ty TNHH BMG Việt Nam chưa cao. Với tốc độ của việc hiện đại húa thụng tin, thụng tin bị lạc hậu rất nhanh. Nội dung đào tạo khụng dựa trờn khả năng của từng nhõn viờn nờn những nhõn viờn được đào tạo vẫn khụng phự hợp với vị trớ làm việc của họ. Cỏc phương phỏp đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực cú nhiều nhưng múi chỉ ỏp dụng một số phương phỏp đơn giản như đào tạo theo kiểu chỉ dẫn, kốm cặp chỉ bảo, Đào tạo theo kiểu học nghề.
3. Nguồn nhõn lực khụng đồng đều về trỡnh độ
Nguồn nhõn lực đầu vào của cụng ty đa phần là do kinh nghiệm và năng lực của bản thõn. Trỡnh độ khỏc nhau và cũng được đào tạo qua những trường lớp, chuyờn ngành khỏc nhau. Do đú để để đào tạo thành đội ngũ nhõn viờn chuyờn nghiệp là rất khú khăn. Phải căn cứ vào điều kiện của từng người mà cú những phương phỏp đào tạo khỏc nhau.
Những nhõn viờn cú kinh nghiệm, cụng tỏc lõu năm trong nghề, thạo việc.. nhưng kộm nhạy bộn bắt để kịp nhịp độ của thị trường. Những nhõn viờn mới, năng động, được đào tạo qua cỏc trường lớp thỡ kỹ năng chưa cú, kinh nghiệm ớt, khae năng cũn nhiều hạn chế.
4. Cấu trỳc đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực chưa hợp lý
Do điều kiện của cụng ty chưa cho phộp, nờn cỏc hỡnh thức đào tạo chưa đỳng người, đỳng việc. Sự đào tạo tràn lan, ai muốn học thỡ học mà khụng quan tõm việc nhõn viờn học mang lại lợi ớch gỡ cho cụng việc hiện tại.
- Cấu trức cú sự khỏc nhau rất lớn giữa đào tạo cỏn bộ quản lý và nhõn viờn. Nhõn viờn cụng ty cú số lượng rất lớn,trỡnh độ chưa cao, sự đào tạo chỉ dưới một số hỡnh thức đơn giản.
- Phần nửa nhõn viờn trong cụng ty cú trỡnh độ phổ thụng hoặc thấp hơn, do đú ảnh hưởng xấu đến việc thuyờn chuyển cụng tỏc và cải thiện trỡnh độ, kỹ năng làm việc là rất khú khăn.
5. Đầu tư cho đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực chưa đầy đủ và thỏa đỏng đỏng
5.1. Đầu tư nhiều cho tầng lớp quản lý mà chưa chỳ trọng đến nhõn viờn.
Đội ngũ quản lý thường được cử đi học tập, nghe thuyết trỡnh về cụng ty, hoặc cỏc kinh nghiệm để phục vụ cho cụng việc của mỡnh. Được tổ chức đi thăm quan, nhằm mở mang kiến thức. Được vào Nam thăm tỡnh hỡnh hoạt động của cụng ty, học tập kinh nghiệm quản lý từ những lónh đạo cụng ty Masan. Mỗi năm Masan cho nhõn viờn quản lý đi du lịch nước ngoài 2 lần. Thăm tỡnh hỡnh đất nước bạn cũng như hoạt động sản xuất kinh doanh của nước bạn.
Đội ngũ nhõn viờn được đội ngũ quản lý truyền đạt lại kiến thức đó học được, phổ biến những chương trỡnh của cụng ty Masan cũng như chương trỡnh
hoạt động của cụng ty TNHH BMG Việt Nam. Mỗi năm nhõn viờn được đi du lịch nước ngoài một lần dành cho nhõn viờn ưu tỳ của nhà phõn phụi. Đi kốm theo đú là đội ngũ quản lý của cụng ty.
5.2. Ít quan tõm đến mức độ tiếp thu của người học
Quản lý kinh doanh chỉ truyền đạt lại chứ khụng để ý xem nhõn viờn hiểu chương trỡnh của cụng ty đến đõu. Sau mỗi lần cú chiến lược kinh doanh mới, đội nghũ nhõn viờn sẽ được tập huấn cỏc kỹ năng cơ bản. Nhưng mức độ tiếp thu của nhõn viờn khụng đồng đều, do trỡnh độ mỗi người khỏc nhau. Chớnh vậy, hiệu qủa của những lần tập huấn cú khỏc nhau đồi với mỗi nhõn viờn và mỗi nhà phõn phối. Thụng thường cụng ty khụng quan tõm đến mức độ hiểu biết của nhõn viờn tới đõu, cụng ty đũi hỏi mức độ nhận biết của nhõn viờn trong cụng việc cũng như trong cỏc chương trỡnh sắp tới. Nếu sai phạm sẽ sử lý trực tiếp. Chớnh vậy nhõn viờn phải học hỏi cỏc nhõn viờn khỏc cũng như ý thức vào việc học tập của mỡnh.