- SGK đạo đức 4.
- Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: Một số HS đọc phần ghi nhớ SGK B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: dẫn dắt từ phần kiểm tra 2. Hớng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bài tập 3 SGK
* Mục đích: HS biết sử lí tình huống một cách trung thực * Cách tiến hành
Bớc 1: GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm Bớc 2: Các nhóm thảo luận
Bớc 3: Đại diện các nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, bổ sung.
* GV kết luận: về cách ứng sử đúng trong mỗi tình huống: a. Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ lại.
b. Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng.
c. Nói bạn thông cảm, vì làm nh vậy là không trung thực trong học tập.
Hoạt động 2: Trình bày t liệu đã su tầm đợc( Bài tập 4SGK)
* Mục đích: HS tự bổ sung thêm hiểu biết qua những tấm gơng trung thực trong học tập mà các em su tầm đợc
* cách tiến hành:
Bớc 1: Một vài HS trình bày, giới thiệu
*GV kết luận: Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gơng về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó.
Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm( bài tập 5 SGK)
* Mục đích: HS biết xây dựng kịch bản đúng chủ đề “Trung thực trong học tập” và thể hiện tốt vai diễn.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Một, hai nhóm trình bày tiểu phẩm đã đợc chuẩn bị Bớc 2: Thảo luận chung cả lớp:
+ Em có suy ghĩ gì về tiểu phẩm vừa xem?
+ Nếu em ở vào tình huống đó, em có hành động nh vậy không? Vì sao? * GV kết luận: nhận xét chung
Hoạt động 4:Làm việc cá nhân( bài 6SGK )
* Mục đích: HS tự thể hiện tính trung thực của bản thân qua chính việc trả lời các câu hỏi đó.
* Cách tiến hành
- GV nêu câu hỏi từng ý một
- HS trả lời ý1 bằng cách giơ thẻ ( thẻ đỏ là không, thẻ xanh là có) - ý 2,3 HS trả lời miệng.
GV kết luận liên hệ bài học
- Một số em đọc lại phần ghi nhớ SGK
Hoạt động tiếp nối: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS thực hiện các nội dung ở mục “ thực hành” trong SGK ---
Tiếng Việt +
Luyệ đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếuIV. Mục đích, yêu cầu IV. Mục đích, yêu cầu
- HS thi đọc hay, đọc diễn cảm bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
- Đọc đúng những từ khó, đọc diễn cảm toàn bài.
- Có tinh thần đấu tranh bênh vực kẻ yéu. V. Đồ dùng.
VI. Các HĐ dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra: 1 HS nêu ý nghĩa của bài.
2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Nội dung.
- chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu các nhóm luyện đọc và chọn ngời đọc hay để thi đọc.
- Thi đọc theo nhóm.
- Đọc phân vai.
- Các nhóm đọc phân vai. 3. Củng có, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Đọc và chuẩn bị giờ sau: Truyện cổ nớc mình
---
Ngày soạn: 6.9.2006
Thể dục
Bài 3: quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàngTrò chơi …thi xếp hàng nhanh… Trò chơi …thi xếp hàng nhanh…
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Trò
chơi thi xếp hàng nhanh.
2. Kỹ năng: Dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kĩ
thuật, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh.
3. Thái độ: HS biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.II. Địa điểm, ph ơng tiện II. Địa điểm, ph ơng tiện
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp1. Phần mở đầu: 6 -10 phút