III. TRÒ CHƠI LƯỢNG GIÁ
Theo tài liệu của “Thiagi”Thiagarajan, lấy từ Internet )
Chúng tôi đã dành thời gian 10 năm để nghiên cứu về lãnh vực này. Chúng tôi đã phỏng vấn và quan sát nhiều nhà đào tạo và các nhóm mà họđã hướng dẫn trong cố gắng nhận diện các bí quyết của sự hướng dẫn hiệu quả. Các nhà đào tạo này đã được chọn theo tiêu chuẩn kết quả cao được đánh giá bởi các đồng nghiệp và các học viên.Những thông tin ban đầu từ những lần quan sát và phỏng vấn đã làm cho chúng tôi bối rối. Chúng tôi không thấy xác tín lắm về các hành vi chung giữa các nhà đào tạo hiệu quả này. Hơn nữa, ngay cả cùng một nhà đào tạo cũng có vẻ có hành vi khác nhau với các nhóm khác nhau, ngay cả khi điều hành hoạt động trong cùng một nhóm
nhỏ. Cũng nhà đào tạo đó, có khi có hành vi khác nhau với cùng một nhóm trong cùng một hoạt động ở những thời điểm khác nhau. Cuối cùng chúng tôi cũng tổng hợp được các kết quả nghiên cứu và đưa ra được năm điểm kết luận :
Nhà đào tạo hiệu quả là người linh hoạt Họ điều chỉnh các hoạt động của nhóm nhỏ trước và trong khi điều hành nhóm.
Nhà đào tạo hiệu quả là người biết thích ứng. Họđiều chỉnh các hoạt động của nhóm nhỏ suốt trong 6 khuynh hướng ( xem trang tiếp ).
Nhà đào tạo hiệu quả là người biết tiên liệu. Trước khi điều hành hoạt động của một nhóm nhỏ, họđiều chỉnh theo đặc tính của học viên và mục đích của hoạt động. Nhà đào tạo hiệu quả là người biết đáp ứng. Họđiều chỉnh trong khi nhóm nhỏ hoạt
động để duy trì áp lực khác nhau trong phạm vi chấp nhận được.
Nhà đào tạo hiệu quả là người kiên trì. Họ chấp nhận bất cứ việc gì xảy ra trong khi nhóm nhỏ hoạt động và xem đó là điều kiện cần thiết để tiếp tục hoạt động một cách trôi chảy.
SÁU KHUYNH HƯỚNG TRONG ĐIỀU HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA NHÓM NHỎ. NHỎ.
CƠ CẤU : làm thế nào để hoạt động nhóm nhỏ thể hiện cứng nhắc hoặc linh hoạt ?
1. Chặt chẻ mạnh : Giải thích chi tiết các nguyên tắc lúc bắt đầu và buộc các học viên tuân theo các nguyên tắc này một cách cứng nhắc.