II. CÁC TRÒ CHƠI LIÊN QUAN ĐẾN NHÓM
TRÒ CHƠI LÃNH ĐẠO
Mục tiêu :
Giúp học viên nhận thức là trong cuộc sống cũng như trong môi trường làm việc, mỗi cá nhân chúng ta đều có thể lãnh đạo và bị lãnh đạo. Nếu chúng ta không phải là người có vai trò lãnh đạo thì chúng ta không ít nhiều có những hành vi lãnh đạo mà chúng ta không nhận biết.
Thời gian thực hiện : 20 phút. Cách làm : có ba bước
1- Bạn mời hai học viên : một người đóng vai một cái gương soi và người kia đứng trước gương thực hiện nhiều động tác và cái gương phải làm theo. Xong bạn cho lớp nhận xét rút ra điều gì : lãnh đạo một chiều, cấp thừa hành làm theo như cái gương.
2- Bạn mời hai học viên khác ( cùng giới tính), đứng đối mặt, tay hai người chập vào nhau và một người chủđộng làm động tác trong khi vẫn giữ tay hai người chập vào nhau và người kia thụđộng nương theo. Xong bạn hỏi cảm nhận của hai người này : người chủđộng làm động tác có cảm giác bị người thụđộng điều khiển trở lại và người thụđộng cũng có cảm giác có lúc anh ta điều khiển hướng động tác. Đó là tác động qua lại (sự tương tác) khi cùng làm việc chung. Đây mới chỉ là cảm giác thôi.
3- Bạn mời hai học viên lên bảng và cả hai cùng cầm một viên phấn. Bạn nhờ họ cùng vẽ một cái hình nào đó. Tất nhiên, muốn vẽđược thì cả hai phải thỏa thuận nhau là vẽ hình gì. Nhưng khi thực hiện thì có lúc người này điều khiển, có lúc người khác điều khiển. Vâng, trong thực tế, người lãnh đạo luôn bị chi phối bởi sự phản hồi của cấp dưới của mình.
Số lượng học viên : Không phụ thuộc vào số lượng học viên.
Ứng dụng : Các đề tài về lãnh đạo - Quản trị - Phát triển cộng đồng - Năng động nhóm - Tâm lý học.
TRÒ CHƠI 33 :