II/ Một số loại hình và đặc điểm của MT các dân tộc ít ng ời ở VN
Tạo dáng và trang trí thời trang
thời trang
(Tiết 1-vẽ hình)
I. Mục tiêu bài học:
- Kiến thức:Hs hiểu về nội dung và sự cần thiết của thiết kế thời trang trong cuộc sống . - Kỹ năng:Hs biết tạo dáng một số mẫu thời trang theo ý thích.
- Thái độ:Hs coi trọng những sản phẩm văn hoá mang bản sắc văn hoá dân tộc. II. Chuẩn bị:
* Giáo viên.
- Tranh ảnh phóng to một số mẫu thời trang.
- ảnh trang phục dân tộc truyền thống và hiện đại trang phục nớc ngoài. * Học sinh.
- SGK.
- ảnh về thời trang.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
Trờng THCS Thủy An Năm học 2012 - 2013 III. Ph ơng pháp dạy học.
- Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp vấn đáp.
- Phơng pháp luyện tập theo nhóm. IV. tiến trình dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp.(1’)
2. Kiểm tra bài cũ.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.(2’) 3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS
G
iới thiệu bài: (2’)Thời trang làm cho cuộc
sống con ngời thêm đẹp và văn minh, thời trang là 1 lĩnh vực rất rộng, bao gồm cách ăn mặc, cách trang điểm trong 1 thời gian nào đó.
Hoạt động 1: (7’) H
ớng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- Gv giới thiệu 1 số kiểu mẫu trang phục. ? Thế nào là thời trang.
? Có những kiểu thời trang nào.
- Gv giới thiệu tranh, ảnh về thời trang ăn mặc và các vận dụng đi kèm.
? Thời trang bao gồm những hình ảnh nào. - Tuỳ từng dân tộc, lứa tuổi, giới tính, từng mùa và hoàn cảnh mà có cách thiết kế tạo dáng cho phù hợp.
? Mỗi dân tộc trên đất nớc ta có những kiểu trang phục gì.
? Thời trang có tồn tại lâu dài, bền vững không. - Trang phục có nhiều loại phù hợp với từng lứa tuổi và giới tính, về kiểu dáng, màu sắc và cách trang trí , phù hợp với từng mùa.
? Thời trang có những màu sắc nh thế nào. + Thời trang công sở thì cần thanh lịch, nhẹ nhàng .
+ Thời trang dạ hội: rực rỡ, hấp dẫn.
- ở bài học này sẽ gới thiệu cách tạo dáng và trang trí thời trang thông qua cách tạo dáng trang phục.
Hoạt động 2.(5’) H
ớng dẫn học sinh cách tạo dáng trangphục.
1.Tạo dáng áo.
- Tìm và chọn mẫu áo.
- Tìm hình dáng chung và tỉ lệ khái quát của áo. - Tìm các đờng thẳng, đờng cong.
- Tìm hình dáng các bộ phận.
( Cổ áo, thân áo, tay áo phù hợp với kiểu dáng chung của áo để tạo sự hài hoà, thống nhất.)
Nội dung
I.Quan sát, nhận xét
- Là nghệ thuật làm đẹp và văn minh trong cuộc sống của con ngời đợc tồn tại trong 1 khoảng thời gian nào đó. - Thời trang: ăn mặc, trang điểm, đồng hồ, túi xách, xe máy, ôtô...
- Bao gồm những vật dụng nh quần áo, giầy dép, mũ nón, túi xách, đồ trang sức, nhằm phục vụ nhu cầu làm đẹp. - Thời trang không bao giờ dừng lại mà luôn phát triển không ngừng, có những năm này là mốt nhng sang năm lại lỗi thời.
II.Cách tạo dáng
1.Tạo dáng áo.
-Tìm hình dáng chung.
Hoạt động 3.(23’) H
ớng dẫn học sinh làm bài.
- HS thực hành.
- GV gợi ý và bổ sung về kiểu dáng thời trang.
-Phác hình bằng nét thẳng.
-Hoàn thiện hình dáng áo.
III.Thực hành.
-HS làm việc cá nhân “Tạo dáng áo hoặc quần”
4.Củng cố.(4’)
Đánh giá kết quả học tập. - HS treo bài vẽ lên bảng.
- GV và HS đánh gí xếp loại các bài vẽ đẹp, sáng tạo về kiểu dáng. 5.Dặn dò.(1’)
-Về nhà su tầm mẫu quần ,áo.
-Tìm hoạ tiết trang trí quần áo để giờ sau hoàn thiện bài. V.Rút kinh nghiệm .
*************************************************************
Ngày soạn : Tiết số : 16
Vẽ trang trí
Tạo dáng và trang trí thời trang thời trang
Trờng THCS Thủy An Năm học 2012 - 2013 I. Mục tiêu bài học:
- Kiến thức:Hs hiểu về nội dung và sự cần thiết của thiết kế thời trang trong cuộc sống . - Kỹ năng:Hs biết tạo dáng một số mẫu thời trang theo ý thích.
- Thái độ:Hs coi trọng những sản phẩm văn hoá mang bản sắc văn hoá dân tộc. II. Chuẩn bị:
* Giáo viên.
- Tranh ảnh phóng to một số mẫu thời trang.
- ảnh trang phục dân tộc truyền thống và hiện đại trang phục nớc ngoài. * Học sinh.
- SGK.
- ảnh về thời trang. - Bài thực hành tiết 15.
- Bút chì, bút vẽ màu, màu vẽ hoặc kéo , giấy màu, hồ dán. III. Ph ơng pháp dạy học.
- Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp vấn đáp.
- Phơng pháp luyện tập theo nhóm. IV. tiến trình dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp.(1’)
2. Kiểm tra bài cũ.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.(2’) 3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 1: (5’) H
ớng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- Gv giới thiệu 1 số kiểu mẫu trang phục. ? Thời trang có những màu sắc nh thế nào. + Thời trang công sở thì cần thanh lịch, nhẹ nhàng .
+ Thời trang dạ hội: rực rỡ, hấp dẫn.
- HS quan sát và rút kinh nghiệm cho bài làm của mình về màu sắc của thời trang.
Hoạt động 2.(5’) H
ớng dẫn học sinh cách trang trí trang phục.
2.Trang trí áo
- Sắp xếp hình trang trí , chọn lựa hoạ tiết và màu sắc phù hợp với áo.( Cân đối, xen kẽ, hình mảng không đều.)
- Vẽ màu cho áo thêm đẹp.
Chú ý: Có thể vẽ hoạ tiết kín thân áo hoặc đờng diềm ở cổ tay áo, tà, gấu áo …, hoạ tiết có thể là hoa lá, con vật, các hình mảng.
- Màu sắc: Tuỳ thuộc vào lứa tuổi và từng mùa, giới tính .
Hoạt động 3.(27’) H
ớng dẫn học sinh làm bài.
- HS thực hành.
- GV gợi ý và bổ sung về kiểu dáng thời trang.
Nội dung I.Quan sát, nhận xét II.Cách trang trí. 2.Trang trí áo. -Vẽ hình. -Vẽ màu. III.Thực hành.
-HS làm việc cá nhân :Tiếp tục hoàn thành bài tiết 15.
4.Củng cố.(4’)
Đánh giá kết quả học tập. - HS treo bài vẽ lên bảng.
- GV và HS đánh gí xếp loại các bài vẽ đẹp, sáng tạo về kiểu dáng ,hoạ tiết và màu sắc của bài vẽ.
5.Dặn dò.(1’)
-Về nhà su tầm mẫu quần ,áo. -Chuẩn bị bài sau.
V.Rút kinh nghiệm .
PHềNG GD & ĐT ĐễNG TRIỀU Ngày 4 thỏng 12 năm 2012 TRƯỜNG THCS THỦY AN ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè I NĂM HỌC 2012 – 2013 MễN MĨ THUẬT LỚP 9 (45 phỳt )
.I; Đề: vẽ tranh (10 điểm)
Em hóy vẽ một bức tranh về đề tài tự chọn. --- Hết ---
II; Biểu điểm
Lớp YấU CẦU THANGĐIỂM GHI CHÚ
9A 9B
- Vẽ được bức tranh theo ý thớch.
2 điểm
Dựa vào “yờu cầu” tựy mức độ cho điểm.
- Tranh cú ý tưởng mới lạ, sinh động 2 điểm - Bố cục tranh & hỡnh vẽ đẹp, cõn đối 3 điểm 3 điểm
Trờng THCS Thủy An Năm học 2012 - 2013
- Màu sắc hài hũa cú đậm nhạt.
Ngày 4 thỏng 12 năm 2012 Người ra đề
Trần Thị Thủy
Ngày soạn : Tiết số : 18
Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về một số nền mĩ thuật châu á