II/ Một số loại hình và đặc điểm của MT các dân tộc ít ng ời ở VN
Tập vẽ dáng ngờ
I. Mục tiêu bài học:
- Kiến thức:HS hiểu đợc sự thay đổi của dáng ngời ở các t thế hoạt động.
- Kỹ năng:Biết cách vẽ dáng ngời và vẽ đúng, vẽ đợc dáng ngời ở 1 vài t thế : đi, đứng, ngồi...
- Thái độ:HS thích quan sát, tìm hiểu các hoạt động xung quanh. II. Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- Một số tranh ảnh có các dáng hoạt động của con ngời . - Bài vẽ về đề tài sinh hoạt.
- Một số bức kí hoạ dáng ngời hoặc tranh về đề tài sinh hoạt của các hoạ sĩ. - Hình gợi ý cách vẽ.
*Học sinh. - SGK.
Trờng THCS Thủy An Năm học 2012 - 2013 - Su tầm tranh ảnh có các dáng hoạt động của con ngời ở sách, báo, tạp chí.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút chì, tẩy.
III. Ph ơng pháp dạy học.
- Phơng pháp trực quan.
- Phơng pháp vấn đáp-gợi mở. IV. Tiến trình dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp.(1’) 2. Kiểm tra bài cũ.ko 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1.(5’) H ớng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số hình ảnh để HS nhận ra các t thế của ngời.
? Khi dáng đứng nghỉ, ngồi, trọng tâm ngời rơi vào điểm nào( chân, mông.)
? Hình dáng con ngời đợc chia làm mấy phần. ( Đầu, thân, mông và 3 chân)
- GV giới thiệu các t thế của đầu thân, tay, chân khi cúi, đứng đi...
? Khi hoạt động các t thế của sống lng, 2 tay, 2 chân thay đổi nh thế nào.
? HS tìm tỉ lệ các bộ phận đầu, tay, thân, chân. (Về tỉ lệ đầu trẻ em thờng lớn hơn so với thân hình vì vậy trông vai có vẻ nhỏ. Thanh niên thânh hình cao lớn nhng đầu không lớn hơn đầu trẻ em nên đầu trông có vẻ nhỏ hơn, ngời già dáng còng, phụ nữ có vai nhỏ hơn đàn ông.) - GV cho HS xem tranh, ảnh với những hoạt động khác nhau.
? Trên bức tranh có những dáng nào. ? ảnh trên có những dáng nào.
? Nét chính của dáng ngời.
? Các hoạt động thay đổi nh thế nào.
Hoạt động 2.(5’) H
ớng dẫn HS cách vẽ dáng ng ời.
? Muốn vẽ đợc dáng ngời đúng cần phải làm nh thế nào.
- GV tóm tắt bổ sung.
+ Cần quan sát dáng ngời định vẽ, đi, đứng, chạy...
+ Vẽ phác các nét chính của t thế vận động cùng tỉ lệ của đầu, thân, tay, chân ...
+ Vẽ các nét để diễn tả hình thể, quần áo... + Nhìn mãu sửa hình cho đúng mẫu.
Hoạt động 3.(29’) Nội dung I.Quan sát, nhận xét - Cúi, ngồi, đứng,... - Là hình dáng của bộ xơng. II.Cách vẽ dáng ng ời. 1.Ước l ợng tỉ lệ các bộ phận chính. 2. Vẽ phác các h ớng chính . 3.Vẽ chi tiết.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});