2. Nội dung bài mới
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
Gv: Theo định luật bảo tồn khối lượng, số nguyờn tử mỗi nguyờn tố trong cỏc chất trước và sau phản ứng được giữ nguyờn tức là bằng nhau. Dựa vào đõy và với cụng thức húa học ta sẽ lập được phương trỡnh húa học để biểu diễn phản ứng húa học.
Hs: Nghe giảng Phương trỡnh húa học để biểu diễn phản ứng húa học.
Hoạt động 2: Phương trỡnh húa học
Gv: Yờu cầu: Dựa vào PƯ của bt số 3 sgk tr 54 - Yờu cầu hs viết cụng thức hh của cỏc hợp chất cú trong PƯHH
- Theo ĐLBTKL số NT của mỗi nguyờn tố trước
- Hs: Nhớ lại kiến thức cũ - Hs: Trả lời - Hs: Nghe I. Lập phương trỡnh húa học 1. Phương trỡnh húa học - Viết sơ đồ của phản ứng
và sau PƯ ko thay đổi - Em hĩy cho biết số NT oxi ở 2 vế của Pt chữ trờn - Vậy ta phải đặt hệ số 2 trước MgO để bờn phải cũng cú 2 NT oxi như bờn trỏi.
- Bõy giờ số Nt Mg ở mỗi bờn của PT là bao nhiờu?
- Số NT của Mg ở bờn phải lại nhiều hơn, vậy bờn trỏi cần cú 2 Nt Mg, ta đặt hệ số 2 trước Mg. - Số NT của mỗi nguyờn tố đều đĩ bằng nhau --> PT đĩ lập đỳng - Gọi 1 hs phõn biệt cỏc số 2 trong PTHH ( chỉ số, hệ số )
- Treo tranh sơ đồ phản ứng giữa hidro tỏc dụng với oxi thành nước ( hỡnh 2.5). Hĩy lập phương trỡnh theo cỏc bước trờn ? + Viết PT chữ. + Viết CT của cỏc chất cú trong phản ứng. + Cõn bằng PT. - Gv: Sửa chữa - Hs: Trả lời .- Hs: Đặt hệ số. Mg + O2 - -> 2MgO - Hs: trả lời + Bờn trỏi 1 NT Mg + Bờn phải 2 NT Mg - Hs: trả lời - Hs: Viết PTHH - Hs: Trả lời - Hs: Quan sỏt tranh và lập PT theo sự hướng dẫn. - Hs: Ghi bài - Cõn bằng số nguyờn tử của mỗi nguyờn tố
2Mg + O2 ---> 2MgO - Viết phương trỡnh húa học
2Mg + O2 2 MgO
Hidro + oxi nước H2 + O2 ---> H2O 2H2 + O2 2H2O
Hoạt động 3: Cỏc bước lập phương trỡnh húa học
- Qua cỏc vớ dụ xột trờn em hĩy rỳt ra cỏc bước lập phương trỡnh húa
- HS thảo luận và nờu cỏc bước lập phương trỡng húa học
học ?
- Hĩy thảo luận và cho biết cỏc bước lập PTHH ? - Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày ý kiến - Gv: Chốt kiến thức. - Gv: Lưu ý Lưu ý chỉ số và hệ số: Hệ số khỏc với chỉ số ( hệ số là số viết trước cỏc cụng thức). Lưu ý cõn bằng nhúm nguyờn tử của phản ứng. - Gv: Yờu cầu làm bt
Bài tập: Đốt phot pho
trong oxi tạo thành điphot phopentaoxit ( P2O5 ). Hĩy lập phương trỡnh húa học ?
- Gv: Sửa chữa, treo bảng phụ đỏp ỏn.
- Hs: Thảo luận
- Hs: Đại diện trỡnh bày
- Hs: Nghi
- Hs: Nghe
- Thảo luận để làm bài tập vào phiếu học tập. Đại diện nhúm lờn bảng làm.
- Hs: Sửa chữa, nếu cần
+ Viết sơ đồ phản ứng
gồm CTHH của cỏc chất tham gia và sản phẩm. + Cõn bằng số nguyờn tử của mỗi nguyờn tố ở 2 vế của phương trỡnh.
+ Viết phương trỡnh húa học Bài tập P + O2 ---> P2O5 P + O2 ---> 2P2O5 P + 5O2 ---> 2P2O5 4P + 5O2 2P2O5 3. Củng cố - Cho hs làm bt 2 trang 57 sgk 4. Dặn dũ - Học bài.
- Làm bài tập 1, 3, 4a, 7 sgk trang 57, 58.
...
TIẾT 23 – BÀI 16: PHƯƠNG TRèNH HểA HỌC ( Tiếp )
I. MỤC TIấU 1. Kiến thức 1. Kiến thức
Lớp 8A Tiết (TKB) Ngày giảng Sĩ số Vắng Lớp 8B Tiết (TKB) Ngày giảng Sĩ số Vắng
Biết được
- í nghĩa của PTHH cho biết cỏc chất PƯ và sản phẩm, tỉ lệ số phõn tử số nguyờn tử giữa cỏc chất trong PƯ
2. Kĩ năng
- Xỏc định được ý nghĩa của 1 số PTHH cụ thể.
3. Thỏi độ
- Yờu thớch mụn học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS1. Chuẩn bị của gv 1. Chuẩn bị của gv
- Bảng phụ
2. Chuẩn bị của hs
- Phiếu học tập
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP 1. Kiểm tra bài cũ