- Số lượng các tiêu chí đạt yêu cầu: 11/12 III. KẾT LUẬN:
Trên đây là toàn bộ quá trình TĐG một cách liên tục bền bỉ trong suốt quá trình làm việệ̣c, đầu tư công sức, trí tuệ một cách miệt mài của tập thể CB, GV, NV nhà trường mà tiêu biểu là các thành viên trong Hội đồng TĐG và các nhóm thư ký.
Báo cáo tự đánh giá của trường được hoàn thành là thành quả của quá trình lao động sáng tạo không ngừng; là một công trình khoa học, thể hiện chắt lọc tinh hoa nhất, sự tập trung trí tuệ cao nhất, sự đồng lòng hợp sức cao nhất của tập thể cùng quyết tâm vượt khó khăn hoàn thành nhiệm vụ TĐG chất lượng GD, để ghi nhận những thành quả trong quản lý nhà trường, trong hoạt động GD toàn diện. Nhằm không ngừng nâng cao chất lượng GD, khẳng định vị thế và uy tín từng bước đưa nhà trường lên tầm cao mới.
Trong suốt quá trình tự đánh giá, theo 5 tiêu chuẩn mà Bộ GD&ĐT đã ban hành theo thông tư số 42/2012/TT-BGD&ĐT ngày 23/11/2012 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, tập thể CB, GV, NV, học sinh và phụ huynh trường THCS Vĩnh Hậu hết sức tự hào bởi những thành quả mà nhà trường đã xây dựng và đạt được trong những năm qua; về chiến lược phát triển nhà trường; công tác quản lý và tổ chức nhà trường; chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên nhà trường; việc thực hiện các chương trình và hoạt động giáo dục; về công tác quản lý tài chính và cơ sở vật chất; sự phối hợp giữa nhà trường với phụ huynh học sinh; và kết quả giáo dục học sinh là tiêu chuẩn phản ánh chính xác, khách quan nhất chất lượng giáo dục của nhà trường.
Trong năm năm qua tỷ lệ tốt nghiệp luôn đạt trên 95%, tỷ lệ học sinh giỏi, học sinh tiên tiến đều tăng, năm nào cũng có học sinh giỏi đạt giải cấp huyện và cấp tỉnh. Đó thực sự là nguồn động viên, là niềm tự hào của mỗi thầy, cô giáo và học sinh khi được giảng dạy và học tập ở mái trường THCS Vĩnh Hậu.
Trên đây là toàn bộ báo cáo TĐG chất lượng giáo dục của Trường THCS Vĩnh Hậu về công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường phổ thông. Nhà trường kính mong được cơ quan chủ quản, cấp ủy chính quyền địa phương đóng góp ý kiến để công tác TĐG của nhà trường ngày càng chất lượng và hoàn thiện hơn.
Trong quá trình TĐG nhà trường tự nhận thấy đã đạt được những kết quả cụ thể về các tiêu chí và chỉ số như sau:
a) Về chỉ số:
- Số lượng và tỉ lệ % các chỉ số đạt: 102/108 – Tỉ lệ: 94,4 %- Số lượng và tỉ lệ % các chỉ số không đạt: 06/108 – Tỉ lệ: 5,6% - Số lượng và tỉ lệ % các chỉ số không đạt: 06/108 – Tỉ lệ: 5,6%
b) Về tiêu chí:
- Số lượng và tỉ lệ % các tiêu chí đạt: 31/36 – Tỉ lệ: 86,1 %- Số lượng và tỉ lệ % các tiêu chí không đạt: 05/36 – Tỉ lệ 13,9 % - Số lượng và tỉ lệ % các tiêu chí không đạt: 05/36 – Tỉ lệ 13,9 %
Cấp độ của kết quả kiểm định chất lượng mà nhà trường đạt được theo Điều 24 thông tư số 42/2012/TT-BGD&ĐT ngày 23/11/2012 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT là: Cấp độ 3.
Quá trình TĐG chất lượng GD của nhà trường được tiến hành dựa vào các tiêu chuẩn, tiêu chí và các chỉ số, đối chiếu với vào kết quả thực hiện các hoạt động GD toàn
diện của nhà trường ở từng năm học để đưa ra các minh chứng cụ thể. Qua đó nhà trường đã có những kết luận chung sau:
Hoạt động TĐG được tiến hành một cách khách quan, phản ảnh đúng kết quả quá trình phấn đấu lâu dài của nhà trường, rút ra được điểm mạnh, điểm yếu của từng tiêu chí, qua đó có đánh giá mức độ đạt hay chưa đạt và rút kinh nghiệm để cải tiến chất lượng.
Trên đây là toàn bộ báo cáo TĐG chất lượng GD của trường THCS Vĩnh Hậu về công tác kiểm định chất lượng GD trường phổ thông. Nhà trường kính mong được cơ quan chủ quản đóng góp ý kiến để công tác TĐG của nhà trường ngày càng chất lượng và hoàn thiện hơn./.
TM. HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁCHỦ TỊCH CHỦ TỊCH