- Lớp nhận xột, bổ sung
Thủ cụng:* ễn cắt, dỏn chữ I ,T
I. Mục tiờu:
- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ I, T.
- Kẻ, cắt, dỏn được chữ I, T. Cỏc nột chữ tương đối thẳng, đều nhau. Chữ dỏn tương đối phẳng.
* HS khộo tay: Kẻ, cắt, dỏn được chữ I, T. Cỏc nột chữ thẳng, đều nhau. Chữ dỏn phẳng. II.Đồ dựng dạy học:
- Chữ mẫu I, T. - Giấy màu, kộo, hồ. III.Hoạt động dạy học:
Giỏo viờn Học sinh
1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra dụng cụ thủ cụng của HS 3. Bài mới:
* Hoạt động 3. Thực hành. Cỏch tiến hành:
+ GV YC HS nhắc lại và thực hiện cỏc thao tỏc kẻ, gấp, cắt chữ I, T.
+ GVnhận xột và nhắc lại cỏc bước kẻ, cắt, dỏn chữ I, T theo quy trỡnh.
+ Trong khi HS thực hành, GV quan sỏt, uốn nắn, giỳp đỡ những HS cũn lỳng tỳng để cỏc em hồn thành sản phẩm.
+ GV nhắc nhở dỏn chữ cho cõn đối và miết cho phẳng.
+ Giỏo viờn tổ chức cho học sinh cắt dỏn.
+Gv khen ngợi những HS cú sản phẩm đẹp để khớch lệ khả năng sỏng tạo của HS
+Gv đỏnh giỏ sản phẩm thực hành của HS Cỏch đỏnh giỏ như cỏch đỏnh giỏ tiết kiểm tra.
+ Học sinh thực hành cắt, dỏn chữ I, T. - Bước 1: kẻ chữ I, T.
- Bươc 2: cắt chữ T. - Bước 3: dỏn chữ I, T.
+ HS thực hành kẻ, cắt, dỏn chữ I, T.
+ HS khụng đựa nghịch kộo khi thực hành.
- Hồn thành A. Tốt hơn, xuất sắc hơn A+. - Chưa hồn thành B.
4. Củng cố & dặn dũ:
+ Gv nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS
+ Dặn dũ HS giờ học sau chuẩn bị giấy thủ cụng, kộo, hồ, nhỏp để học “Cắt, dỏn chữ H, U”.
sản phẩm.