- CHUẨN BỊ TIẾT SAU KIỂM TRA
B/ CHUẨN BỊ: Phấn mău, bảng phụ.
C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ KTBC:
HS1: Số nguyín đm được ứng dụng trong thực tế như thế năo? HS2:Vẽ một trục số vă cho biết
b) Những điểm nằm giữa câc điểm -3 vă 4
Hoạt động của Giâo viín Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
GV: Giới thiệu (như SGK)
- Số 0 cĩ phải lă số nguyín dương? Lă số nguyín đm?
- Điểm biểu diễn số nguyín a trín trục số gọi lă gì?
Băi tập ƯD: B.6/70(SGK)
- Số nguyín đm được dùng để biểu thị nhiệt độ dưới 00, số nguyín dương được dùg để chỉ nhiệt độ trín 00 , … em cĩ nhận xĩt gì về điều đĩ ?
GV: đưa ra ví dụ (SGK) bằng bảng phụ vă yíu cầu HS lăm băi tập ?1 (SGK)
B.?2(SGK) B.?3(SGK)
GV: giới thiệu trục số vă yíu cầu HS cho nhận xĩt về vị trí câc điểm 1 vă -1; 2 vă
-2; …
GV: Ta nĩi câc số 1 vă -1; 2 vă -2; … lă câc số đối nhau hay 1 lă số đối của -1; -2 lă số đối của 2; …
B.?4(SGK)
Băi tập 9/71(SGK)
B.15/56(SBT) GV giới thiệu băi tôn bằng bảng phụ.
Lưu ý HS mỗi trường hợp cĩ hai hướng đi
- Số 0 khơng phải lă số nguyín dương cũng khơng phải lă số nguyín đm.
- Gọi lă điểm a
HS: đứng tại chỗ trả lời. HS: Níu nhận xĩt (như SGK)
HS: Số 4 biểu thị điểm C , số -1 biẻu thị điểm D, số -4 biểu thị điểm E
HS: đứng tại chỗ trả lời a. 3m b. 1m
a. Kết quả đều câch đều điểm gốc (vị trí của ốc sín lúc đầu)
b. 1 vă -1
HS: câc điểm 1 vă -1; 2 vă -2; … đều câch đều điểm 0 vă nằm ở hai phía của điểm 0.
HS: đứng tại chỗ trả lời: Số đối của 7 lă -7, số đối của -3 lă 3; số đối của 0 lă 0.
HS: Đứng tai chỗ trả lời
HS: Hoạt động nhĩm. Đại diện hai nhĩm lín bảng xâc định vị trí của đội trín trục số.
) Số nguyín:
. Câc số tự nhiín khâc 0 gọi lă câc số nguyín dương
. Câc số -1, -2, -3, .. lă câc số nguyín đm. Tập hợp { … ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; …} lă tập hợp câc số nguyín.
Tập hợp câc số nguyín ký hiệu lă Z Chú ý: (SGK)
Nhận xĩt: (SGK)
2) Số đối:
1 vă -1; 2 vă -2; 3 vă -3 lă câc số đối nhau.
D/ HƯỚNG DẪN VỀ NHĂ:
Lý thuyết: Nắm vững tập hợp Z câc số nguyín, hiểu thế năo lă hai số đối nhau. Băi tập: B.7(SGK), B.12, 13, 16(SBT)
Tiết 44 THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÂC SỐ NGUYÍN A/ MỤC ĐÍCH YÍU CẦU:
-Thâi độ : HS nắm vững thứ tự trong tập hợp câc số nguyín, biết so sânh hai số nguyín, hiểu được thế năo lă giâ trị tuyệt đối của một số nguyín - Kỷ năng : HS cĩ kỉ năng tìm giâ trị tuyệt đối của một số nguyín.
- T hâi độ : Tích cực vă hứng thú tự giâc trong học tập
B/ CHUẨN BỊ: Phấn mău, bảng phụ.
C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
I/ KTBC:
1) Câc suy luận sau đđy đúng hay sai? a ) a N a Z b ) a Z a N c ) a Z+ a Z- 2) Trín trục số, điểm A câch gốc 2 đơn vị về bín trâi; điểm B câch điểm A lă 3 đơn vị. Hỏi:
a) Điểm A biểu diễn số nguyín năo? b) Điểm B biểu diễn số nguyín năo? I/ Băi mới:
Hoạt động của Giâo viín Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
GV: Yíu cầu HS níu câch so sânh hai số tự nhiín GV: Đối với số nguyín cũng như vậy.
Vẽ trục số lín bảng vă cho HS so sânh câc số -1 vă -3; -2 vă 1.
Số nguyín a được gọi lă nhỏ hơn số nguyín b khi năo?
Băi tập: ?1(SGK)
GV: Yíu cầu học sinh níu khâi niệm hai số tự nhiín liền nhau vă cho ví dụ.
GV: Níu mục chú ý (SGK) vă cho HS tìm văi cặp số nguyín liền nhau.
Băi tập ?2 (SGK)
* Viết tập hợp 3 số nguyín liín tiếp trong đĩ cĩ số 0
* Viết số nguyín đm lớn nhất cĩ 3 chữ số vă số nguyín đm nhỏ nhất cĩ 2 chữ số. Hai số đĩ cĩ phải lă hai số nguyín liền nhau?
GV: Yíu cầu HS so sânh câc số nguyín dương vă số 0 Câc số nguyín đm vă số 0
Câc số nguyín đm vă câc số nguyín dương
HS: Trong hai số tự nhiín khâc nhau cĩ một số nhỏ hơn số kia. Trín tia số số nhỏ hơn nằm bín trâi số lớn hơn
HS: Trả lời (như SGK) HS: đứng tại chỗ trả lời
HS: Lăm theo yíu cầu của GV HS: Lăm theo yíu cầu của GV 1HS lín bảng trình băy 2 < 7 ; -2 > -7 ; -4 < 2 ; -6 < 0; 4 > -2 ; 0 < 3 1HS lín bảng trình băy: { -1; 0; 1 } 1HS lín bảng trình băy: Số nguyín đm lớn nhất cĩ 3 chữ số lă -100 Số nguyín đm nhỏ nhất cĩ 2 chữ số lă -99 Đđy lă hai số nguyín liền nhau.
HS: Lăm theo yíu cầu của GV : Níu nội dung mục nhận xĩt (SGK)
HS: -3 vă 3 cùng câch điểm 0 3 đơn vị HS: đứng tại chỗ trả lời