KHI NÀO THè xOy  yOz  xOz ? A Mục tiêu:

- Củng cố cách vẽ gĩc trên nửa mặt phẳng

KHI NÀO THè xOy  yOz  xOz ? A Mục tiêu:

A. Mục tiêu:

Kiến thức:

+ Học sinh nắm đợc khi nào xOyyOzxOz

+ Nắm đợc các khái niệm: hai gĩc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề bù.

Kỹ năng:

+ Rèn luyện kĩ năng tính lơgíc, dùng thớc đo gĩc, nhận biết quan hệ giữa hai gĩc.

Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác.

B. Chuẩn bị

GV: thớc thẳng, phấn màu, compa, , các phiếu học tập.

x y z

O

C. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:

GV: nờu yờu cầu

- Vẽ gúc xOZ.

- Vẽ tia nằm giữa Ox và Oy - Đo cỏc gúc cú trong hỡnh - So sỏnh xOyyOz và xOz GV: qua kết qủ bài toỏn trờn em rỳt ra nhận xột gỡ?

GV: đặt vấn đề vào bài mới

HS: z z y x O - Đo - So sỏnh 3. Bài mới:

Hoạt động của Giỏo viờn và Học sinh Nội dung

Hoạt động 1: Khi nào thỡ tổng số đo hai gúc xOy và yOz bằng số đo gúc xOz ?.

*GV : Cho hỡnh vẽ sau:

Hĩy đo cỏc gúc và so sỏnh tổng

xO y^ +yO z^ trong mỗi trường hợp sau: a, Hỡnh a. b, Hỡnh b.

*HS: Hai học sinh lờn bảng thực hiện và

nờu kết luận.

*GV : Nhận xột.

Khi nào thỡ xO y^ +yO z^ =xO z^ ?.

*HS: Khi tia Oy nằm giữa hai tia Ox và

tia Oz.

*GV : Yờu cầu học sinh làm ?1.

Cho gúc xOy và tia Oy nằm trong gúc đú. Đo gúc xOy, yOz, xOz. với xO z^

So sỏnh: xO y^ +yO z^ với xO z^ ở hỡnh 23a và hỡnh 23b.

*HS: Thực hiện.

*GV : Nhận xột .

1. Vớ dụ

Ở hỡnh a ta cú: xOyyOz xOz Ở hỡnh b ta cú: xOyyOz xOz.

?1.

Ta cú: xOyyOz xOz * Nhận xột :

Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz thỡ xOy yOzxOz.

ngược lại : nếu xOyyOz xOzthỡ Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz.

*GV : Vẽ hỡnh lờn bảng phụ:

a,

Cú nhận xột gỡ về cỏc cạnh của hai gúc xOy và gúc yOz ?.

b,

Tớnh tổng của hai gúc xOy và gúc yOz ?. c,

Tớnh tổng của hai gúc xOz và x’Oz’ ?. d,

Cú nhận xột gỡ cỏc cạnh và cỏc gúc của hai gúc xOy và yOz

*HS: Thực hiện.

*GV : Nhận xột và giới thiệu:

- Hai gúc kề nhau là hai gúc cú một cạnh chung và hai cạnh cũn lại nằm trờn hai nửa mặt phẳng đối nhau cú bờ chứa cạnh chung.

- Hai gúc phụ nhau là hai gúc cú tổng số đo bằng 90o.

- Hai gúc bự nhau là hai gúc cú tổng số đo bằng 180o.

- Hai gúc vừa bự nhau, vừa kề nhau là hai

- Hai gúc kề nhau là hai gúc cú một cạnh chung và hai cạnh cũn lại nằm trờn hai nửa mặt phẳng đối nhau cú bờ chứa cạnh chung.

- Hai gúc phụ nhau là hai gúc cú tổng số đo bằng 90o.

- Hai gúc bự nhau là hai gúc cú tổng số đo bằng 180o.

- Hai gúc vừa bự nhau, vừa kề nhau là hai gúc kề bự.

?2.

gúc kề bự.

*HS: Chỳ ý nghe giảng và ghi bài.

*GV : Yờu cầu học sinh làm ?2.

Hai gúc kề bự cú tổng số đo bằng bao nhiờu?

4. Củng cố:

- Khi naứo thỡ xOyyOzxOz

- Theỏ naứo laứ hai goực kề nhau , phú nhau , buứ nhau , kề buứ - Laứm baứi taọp 19 vaứ 23 SGK

5. HDVN:

Hóc baứi vaứ laứm caực baứi taọp 20 , 21 , 22 SGK

_____________________________________________________________________ _

Ngày soạn: 02/2/2013

TIA PHÂN GIÁC CỦA GểC A. Mục tiêu:

Kiến thức:

+ Học sinh hiểu đợc thế nào là tia phân giác của gĩc ? + Đờng phân giác của gĩc là gì ?

Kỹ năng:

+ Học sinh biết vẽ tia phân giác của gĩc.

+ Rèn luyện cho HS tính cẩn thận chính xác khi đo vẽ.

Thái độ:

+ Cĩ ý thức tính cẩn thận, chính xác.

B. Chuẩn bị

GV: Thớc thẳng, phấn màu, compa, thớc đo gĩc, bảng phụ. HS : Đồ dùng học tập, …

C. Tiến trình bài giảng

* ĐVĐ: GV treo hình vẽ hai cái cân: ( thăng bằng và khơng thăng bằng) + Điểm khác nhau giữa hai cái cân ?

+ Khi nào cân thăng bằng ?

+ Khi cân thăng bằng thì kim cân ở vị trí nào ?

GV: Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu tia Ot trên và kim cân ở vị trí cân thăng bằng cĩ tên gọi là gì chúng ta vào bài mới:

Hoạt động của GV và HS Nội dung