III. Bài mới
? Em đó nhỡn thấy mỏu chưa? Mỏu cú đặc điểm gỡ? Theo em mỏu cú vai trũ gỡ đối với cơ thể sống?
Hoạt động 1: Mỏu
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
-Yờu cầu HS đọc thụng tin SGK, quan sỏt H 13.1 và trả lời cõu hỏi:-
? Mỏu gồm những thành phần nào? - Cú những loại tế bào mỏu nào?
- Yờu cầu HS hoàn thành bài tập điền từ SGK.
- GV giới thiệu cỏc loại bạch cầu (5 loại): Màu sắc của bạch cầu và tiểu cầu trong H 13.1 là so nhuộm màu. Thực tế chỳng gần như trong suốt.
- Yờu cầu HS nghiờn cứu bảng 13 và trả lời cõu hỏi:
- Huyết tương gồm những thành phần nào?
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm để trả lời cỏc cõu hỏi phần SGK
- Khi cơ thể mất nước nhiều (70-80%) do tiờu chảy, lao động nặng ra nhiều
- HS nghiờn cứu SGK và tranh, sau đú nờu được kết luận.
1- huyết tương 2- hồng cầu 3- tiểu cầu
- HS dựa vào bảng 13 để trả lời : Sau đú rỳt ra kết luận.
- HS trao đổi nhúm, bổ sung và nờu được :
+ Cơ thể mất nước, mỏu sẽ đặc lại, khú lưu thụng.
mồ hụi... mỏu cú thể lưu thụng dễ dàng trong mạch nữa khụng? Chức năng của nước đối với mỏu?
- Thành phần chất trong huyết tương gợi ý gỡ về chức năng của nú?
- GV yờu cầu HS tỡm hiểu thụng tin SGK, thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi:
- Thành phần của hồng cầu là gỡ? Nú cú đặc tớnh gỡ?
- Vỡ sao mỏu từ phổi về tim rồi tới tế bào cú màu đỏ tươi cũn mỏu từ cỏc tế bào về tim rồi tới phổi cú màu đỏ thẫm?
- HS thảo luận nhúm và nờu được : + Hồng cầu cú hờmoglụbin cú đặc tớnh kết hợp được với oxi và khớ cacbonic. + Mỏu từ phổi về tim mang nhiều O2 nờn cú màu đỏ tươi. Mỏu từ cỏc tế bào về tim mang nhiều CO2 nờn cú màu đỏ thẫm.
Hoạt động 2: Mụi trường trong cơ thể
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
- GV giới thiệu tranh H 13.2 : quan hệ của mỏu, nước mụ, bạch huyết.
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh và thảo luận nhúm, trả lời cõu hỏi :
- Cỏc tế bào cơ, nóo... của cơ thể cú thể trực tiếp trao đổi chất với mụi trường ngoài được khụng ?
- Sự trao đổi chất của tế bào trong cơ thể với mụi trường ngoài phải giỏn tiếp thụng qua yếu tố nào ?
- Vậy mụi trường trong gồm những thành phần nào ?
- Mụi trường bờn trong cú vai trũ gỡ ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV giảng giải về mối quan hệ giữa mỏu, nước mụ và bạch huyết.
- HS trao đổi nhúm và nờu được :
+ Khụng, vỡ cỏc tế bào này nằm sõu trong cơ thể, khụng thể liờn hệ trực tiếp với mụi trường ngoài.
+ Sự trao đổi chất của tế bào trong cơ thể với mụi trường ngoài giỏn tiếp qua mỏu, nước mụ và bạch huyết (mụi trường trong cơ thể).
- HS rỳt ra kết luận.
Kết luận:
- Mụi trường bờn trong gồm : Mỏu, nước mụ, bạch huyết.
- Mụi trường trong giỳp tế bào thường xuyờn liờn hệ với mụi trường ngoài trong quỏ trỡnh trao đổi chất.
IV. Củng cố:
Bài tập trắc nghiệm: Khoanh trũn vào đầu cõu trả lời đỳng:
Cõu 1. Mỏu gồm cỏc thành phần cấu tạo:
a. Tế bào mỏu: hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu. b. Nguyờn sinh chất, huyết tương.
c. Prụtờin, lipit, muối khoỏng. d. Huyết tương.
Cõu 2. Vai trũ của mụi trường trong cơ thể:
a. Bao quanh tế bào để bảo vệ tế bào.
b. Giỳp tế bào trao đổi chất với mụi trường ngoài. c. Tạo mụi trường lỏng để vận chuyển cỏc chất.
d. Giỳp tế bào thải cỏc chất thừa trong quỏ trỡnh sống.
V. Hướng dẫn về nhà
- Học và trả lời cõu 1, 2, 3, 4 SGK.
- Giải thớch tại sao cỏc vận động viờn trước khi thi đấu cú 1 thời gian luyện tập ở vựng nỳi cao?
- Đọc mục “Em cú biết” Tr- 44.
VI. Rút kinh nghiệm:
……… ……. ……… ……...……… Ngày soạn: 27/09/2015 Ngày dạy: 30/09/2015
Tiết 14. Bài 14: BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH A. MỤC TIấU.
- HS nờu được 3 hàng rào bảo vệ cơ thể khỏi tỏc nhõn gõy nhiễm. - Trỡnh bày được khỏi niệm miễn dịch.
- Phõn biệt được miễn dịch tự nhiờn và miễn dịch nhõn tạo. Rốn kĩ năng quan sỏt hỡnh ảnh, kĩ năng liờn hệ thực tế. - Cú ý thức tiờm phũng bệnh dịch.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề giải thớch được cơ chế bảo vệ cơ thể nhờ hoạt động của bạch cầu.
- Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước tổ, nhúm lớp.
C. CHUẨN BỊ.
- Tranh phúng to cỏc hỡnh 14.1 đến 14.4 SGK. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
D. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I. Tổ chức