Dân ca Pháp
1. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 )
? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la)
? Trong bài có nốt nào mới? (Nốt son nằm dưới dòng kẻ phụ thứ 2)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn)
2. Đọc tên nốt nhạc:3.Chia câu: 3.Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)
4. Đọc gam C 7 âm:
5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng +1)
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện HS lên ktra HS ghi bài HS trả lời HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc
GV h/dẫn GV đàn và hướng dẫn GV đệm đàn và h/dẫn GV chỉ định GV đàn
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp * Trò chơi âm nhạc:
- Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ cảu những nốt nhạc đó.
HS thực hiện Hs luyện tập HS trình bày HS trình bày HS trình bày HS tham gia trò chơi IV. Cũng cố: Đọc TĐN số 6 V. Dặn dò:
- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Ngày soạn: / / 201 Ngày dạy: / / 201 Tuần 22 - Tiết 21:
NHẠC LÍ: NHỊP ¾ - CÁCH ĐÁNH NHỊP ¾
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN BÀI HÁT “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN
NHI ĐỒNG.”
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Có khái niệm về nhịp ¾ và biết cách đánh nhịp ¾ .
- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Phong Nhã. Nghe và cảm nhận về bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đĩa CD
- Tư liệu về nhạc sĩ Phong Nhã và một số tác phẩm khác của ông.
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số:
II. Kiểm tra bài cũ: 1. Trình bày bài hát “Niềm vui của em” 2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 6 III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng GV hỏi GV kết luận GV h/dẫn hs viết ví dụ GV h/dẫn đánh nhịp GV thuyết trình GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng I. Nhạc lí: Nhịp ¾ - Cách đánh nhịp ¾ . 1. Nhịp ¾ .
? SCN là gì, SCN cho biết điều gì?
? Vậy nhịp ¾ có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách bằng hình nốt nào?
* Khái niệm: Nhịp ¾ có 3 phách, trường độ mỗi phách bằng một nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 và phách 3 là phách nhẹ.
* Ví dụ:
2. Cách đánh nhịp ¾
3. Ứng dụng nhịp ¾ .
Nhịp ¾ thường phù hợp với những bài hát có giai điệu nhịp nhàng, uyển chuyển.