1.Ổn định tổ chức: 1’
2.Tiến trình giờ dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ 1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các nguyên nhân khác
30’
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài b. Giảng bài. * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. * Hoạt động 2: Thảo luận.
Ghi tên bài
*Bước 1: Làm việc theo
nhóm
- Hình 1 và 2 cho biết con người sử dụng đất trồng vào việc gì?
- Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
Bước 2: Làm việc cả lớp * Kết luận:
*Bước 1: Làm việc theo
nhóm
- Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu… đến môi trường đất
- Nêu tác hại của rác thải đối với môi trường đất. Bước 2: làm việc cả lớp * Kết luận:
Có nhiều nguyên nhân làm cho đất trồng ngày càng thu hẹp và suy thoái:
- Dân số gia tăng, nhu cầu chỗ , nhu cầu lương thực tăng, đất trồng ngày càng thu hẹp. Vì vậy, người ta phải tìm cách tăng năng suất cây trồng…
*Thảo luận nhóm 4 - Trên cùng một địa điểm, trước kia, con người sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đồng ruộng hai bên bờ sông đã được sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát, hai bên cây trồng bắc qua sông. - Nguyên nhân chính dẫn đến việc thay đổi đó là do dân số ngày càng tăng nhanh, cần phải mở rộng môi trường đất ở vì vậy diện tích đất ngày càng thu hẹp. - Các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Thảo luận nhóm 4 - Các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
4’ 3.Củng cố- dặn dò:
- Dân số tăng, lượng rác thải tăng, việc xử lí rác thải không vệ sinh cũng là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất.
- Nhận xét tiết học -HS lắng nghe.
KĨ THUẬT
KIỂM TRA HỌC KÌ II(Đề bài nhà trường ra) (Đề bài nhà trường ra)
LUYỆN TỪ VÀ CÂUÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu ngoặc kép )