2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm toán chuyển động đều cho HS.
3. Thái độ:
- HS tích cực vào các hoạt động học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :1.Giáo viên : Phấn màu. 1.Giáo viên : Phấn màu. 2. Học sinh: Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1.Ổn định tổ chức: 1’ 1.Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:Thời Thời
gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
30’
1. Kiểm tra bài cũ: cũ:
2. Luyện tập:
- HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét .
*GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính quãng đường, vận tốc, thời gian trong toán chuyển động đều -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét *Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học -3 HS lần lượt nêu về 3 quy tắc và công thức
* Bài 1:Tính
Bài 2:
Bài 3:
*GV mời HS đọc đề bài toán - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu làm bài
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét HS
*GV mời HS đọc đề bài toán - GV cùng HS phân tích đề bài.
+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV nhận xét HS
* GV mời HS đọc đề bài toán - GV cựng HS phân tích đề bài.
+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV nhận xét HS *1 HS đọc đề toán trước lớp -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần trong bài. HS cả lớp làm bài vào vở
a)2 giờ 30 phút = 2,5 giờ vận tốc của ô tô là : 120 : 2,5 = 48 (km/h) b) nửa giờ = 0,5 giờ. Quãng đường từ nhà bình
đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5(km). c) Thời gian người đó đi bộ là. 6: 5 = 1,2 (giờ). 1,2 giờ = 1giờ 12 phút. - 1 HS đọc đề bài toán . - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở. Bài giải . Vận tốc của ôtô là: 90 : 1,5 = 60 (km/ giờ) Vận tốc của xe máy là : 60 : 2 = 30 (km / giờ) Thời gian xe máy đi quãng đường AB là:
90 : 30 = 3 ( giờ) Vậy ô tô đến B trước xe
máy một khoảng thời gian là. 3- 1,5 = 1,5 (giờ). Đáp số : 1,5 giờ. * 1 h/s đọc đề bài toán - Cả lớp làm bài vào vở. Bài giải:
Quãng đường cả hai xe đi được sau mỗi giờ là:
180 : 2 = 90 ( km) Vận tốc của xe đi từ A là:
4’
4.Củng cố-dặn dò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xét tiết học - HS về chuẩn bị bài sau
(km/giờ) Vận tốc của xe đi từ B là: 90 – 36 = 54 ( km/ giờ Đáp số : 36 km / giờ và 54 km/ giờ. TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI
(Kiểm tra viết)
I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Thực hành viết bài văn tả người .
- Bài viết đúng nội dung , yêu cầu của đề bài mà HS đã lựa chọn , có đủ 3 phần mở bài thân bài và kết bài.
- Lời văn tự nhiên , chân thật , biết cách dùng từ miờu tả hình ảnh so sánh khắc hoạ rõ nét người mình định tả, thể hiện tình cảm của mình đối với người đó . Diễn đạt tốt , mạch lạc.
2.Kĩ năng:
- Thực hành kĩ năng viết văn.
3. Thái độ:
- Diễn đạt sáng sủa, mạch lạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :1.Giáo viên : Phấn màu. 1.Giáo viên : Phấn màu. 2. Học sinh: Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1.Ổn định tổ chức: 1’ 1.Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
30’
1. Kiểm tra bài cũ:2.Bài mới; 2.Bài mới;
A. Bài cũ:
- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS .
- HS báo cỏo sự chuẩn bị ở nhà.
3’
a) Giới thiệu bài:
b) Giảng bài:
*Chọn đề bài.
3. Củng cố - Dặn dò.
- Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút của HS.
*Gọi 3 HS đọc đề bài kiểm tra trên bảng. - Nhắc HS: Các em đã viết bài văn tả người ở học kì I, lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người của một trong 3 đề bài trên. Từ các kết quả đó, em hãy viết thành bài văn hoàn chỉnh.
- HS viết bài.
- Nhận xét chung về ý thức làm bài của HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Dặn HS về nhà xem lại kiến thức về văn tả người, tả cảnh.
- HS nghe.
- HS làm bài.