III. Tổ chức hoạt đụ̣ng:
b.Quan sát nhận biết tập nói :cỏi tụ
- Cô đa cỏi tụ ra, giới thiệu từ “cỏi tụ”, đọc 3 lần,
- Cho cả lớp nói, cá nhân núi.
- Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì về
cỏi tụ?
- Cô chỉ vào vài điểm nổi bật của cỏi tụ cho trẻ nói
theo : cỏi tụcú miệng tròn, lòng tụ, đỏy, đờ́ . Là đụ̀
dùng để ăn uống.
- Sau đú hỏi lại trẻ:
+ Cỏi gỡ đõy?
Trò chuyện cùng cụ.
Quan sỏt cỏi thỡa. Phỏt õm từ : cỏi thỡa Chỳ ý Trả lời. Quan sỏt và phỏt õm từ “cỏi tụ” Trả lời Chỳ ý
+ Cỏi tụ dùng để làm gỡ?
+ Khi uống xong để cỏi tụ ở đõu? Giáo dục trẻ.
*Mở rộng: Ngoài cỏi thỡa, cỏi tụ ra ai còn biết có gì
là đụ̀ dùng để ăn uống nữa?
Ngoài cỏi thỡa, cỏi tụ ra còn có rất nhiều loại nh cỏi
cốc, cỏi đĩa…
3. Hoạt động 3:
- Cô phát lô tô cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô (trẻ chơi 4 lần)
4.Hoạt động 4: Chơi : Tặngcỏi tụ màu xanh cho
bỳp bờ:
- Cô cho trẻ chọn cỏi tụ màu xanh tặng bỳp bờ.
- Hát bài “Dung dăng, dung dẻ” đi dạo chơi.
Chọn lụ tụ theo yờu cầu của cụ
Chơi trò chơi
Hoạt động gúc : Đồ dựng đồ chơi ăn uống
( Thực hiện như thứ 2)
Hoạt động chiều:
Chọn cỏi tụ màu xanh tặng bỳp bờ. Quan sỏt đụ̀ chơi cú ở lớp.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:
……… ……… 2.Thỏi độ, trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:
……… ……… 3.Kiờ́n thức và kỹ năng của trẻ:
……… ……… 4. Biện phỏp: ……… ……… Thứ 4, ngày 16 thỏng 10 năm 2013
Thể dục sáng: Bài “ Tập với búng”: tập 2-3 lần
I.Mục đớch-yờu cầu:
1.Kiến thức: trẻ thích nghe cụ kể chuyện:“ Giờ ăn của bộ”,nhớ tờn chuyện, tờn nhõn vọ̃t
trong chuyện.