- Cho trẻ xem phim hoạt hỡnh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:
……… ……… 2.Thỏi độ, trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:
……… ……… 3.Kiờ́n thức và kỹ năng của trẻ:
……… ……… 4. Biện phỏp: ……… ……… Thứ 2, ngày 21 thỏng 10 năm 2013
Thể dục sáng: Bài “ Tập với búng”: tập 2-3 lần
-Yêu cầu:
+ Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác.
+ Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ. + Trẻ ngoan, tham gia tập cùng cô.
-Chuẩn bị:
- Xắc xô, nền nhà sạch sẽ, búng nhựa.
-Hớng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ làm động tác chim bay một vòng sân tập.
Hoạt động 2: Trọng động:
- Cho trẻ đứng tự do trước mặt cụ.
+ Động tỏc 1: đưa búng lờn cao
TTCB:Đứng tự nhiờn, hai tay cầm búng xuụi ở phía trước.
1.Giơ búng lờn cao, kiển gút,mắt nhỡn theo búng 2. Vờ̀ TTCB
+ Động tỏc 2: ngồi,đưa búng sang bờn
TTCB:ngụ̀i trờn sàn, hai chõn khộp, 2 tay cầm búng để lờn đùi.
1.Quay người đặt búng cạnh sườn. 2. Vờ̀ TTCB
+ Động tỏc 3: ngồi xụ̉m chạm búng xuống đất
TTCB:Đứng tự nhiờn, hai tay cầm búng xuụi ở phía trước.
1.Ngụ̀i xổm, chạm búng xuống đất. 2. Vờ̀ TTCB
+ Động tỏc 4: bật nhảy tại chỗ.
Đặt búng trước mặt, nhảy bọ̃t tại chỗ3,4 lần.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi quanh sân một vòng.
-Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn -Quan sát và tập cùng cô -Đi nhẹ nhàng . Phỏt triờ̉n vận đụ̣ng : BTPTC:Tập vúi búng VĐCB: TrƯỜN TỚI ĐÍCH Trũ chơi: búng trũn to
*Yều cầu: - Kiến thức:
+ Trẻbiờ́t trườntớiđích khoảng 1,5 m. + Tập bài tập phỏttriển chung cùng cụ. - Kỹ năng:
+Trẻ bò sỏt bụng xuống đất theo cỏch của mỡnh
+ Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập. - Giỏo dục:
+ Trẻ ngoan nghe lời cô giáo, chăm chỉ tập luyện.
-Phỏt triển: +Phỏt triển cỏc nhúm cơ, ngụn ngữ. *Chuẩn bị: - Vạch phấn cỏch nhau 1,5 m; búng nhựa . - Sàn tập sạch sẽ. *Hớng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt độnh của trẻ
1. Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kờ́t hợp cỏc kiểu đi,
chạy. Sau đú cầm búng tọ̃p BTPTC.
2. Trọng động:
a. BTPTC: Bài thể dục “Tọ̃p với búng “
+ Động tỏc 1: đưa búng lờn cao
TTCB:Đứng tự nhiờn, hai tay cầm búng xuụi ở phía trước.
1.Giơ búng lờn cao, kiển gút,mắt nhỡn theo búng.
2. Vờ̀ TTCB
+ Động tỏc 2: ngồi,đưa búng sang bờn
TTCB:ngụ̀i trờn sàn, hai chõn khộp, 2 tay cầm búng để lờn đùi.
1.Quay người đặt búng cạnh sườn. 2. Vờ̀ TTCB
+ Động tỏc 3: ngồi xụ̉m chạm búng xuống đất
TTCB:Đứng tự nhiờn, hai tay cầm búng xuụi ở phía trước.
1.Ngụ̀i xổm, chạm búng xuống đất. 2. Vờ̀ TTCB
+ Động tỏc 4: bật nhảy tại chỗ.
Đặt búng trước mặt, nhảy bọ̃t tại chỗ3,4 lần. Mỗi động tỏc tọ̃p 3 lần.
b. Trọng động: Trườn tới đớch
- Cho trẻ ngụ̀i đội hình 2 hàng ngang.
- Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập - Cô tập mẫu: 3 lần
+ Lần 1: Nhanh trọn vẹn
+ Lần 2: chậm, giải thích động tác.
TTCB: cô hoặc trẻ nằm sấp trước vạch, khi cú
hiệu lệnh“Bắt đầu” thỡ trườn tới đích và lấy đụ̀
- Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn - Trẻ tập theo cô
- Chú ý xem cô tập
- 1trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện - Chơi trò chơi
chơi đờ́n tặng bỳp bờ.
- Cô làm lần 3:
- Cho 1 trẻ lên thực hiện
- Cho lần lợt trẻ lên thực hiện (cô quan sat động viên, giúp đỡ trẻ). Mỗi trẻ thực hiện 3 lần
*Trò chơi: “ Búng tròn to” - Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi một vòng sàn tọ̃p.
- Đi nhẹ nhàng.
Hoạt động gúc : Đồ dựng đồ chơi ăn uống I.Mục đớch-yờu cầu:
- Trẻ biờ́t cỏch chơi, chơi đỳng gúc, tích cực, hứng thỳ. - Rốn kỹ năng thao tỏc với đụ̀ dùng.
- Giỏo dục trẻ biờ́t làm những việc vừa sức, khụng tranh giành đụ̀ chơi. - Phỏt triển ngụn ngữ, giao tiờ́p.
II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt đụ̣ng: Tờn hoạt
đụ̣ng
Chuẩn bị Cỏch chơi Nụ̣i dung bổ
sung lần chơi sau -Dẫn dắt giới thiệu cỏc gúc chơi.Hỏt “Em bỳp bờ”. -Gúc phõn vai: trũ chơi”cửa hàng bỏn đồ dựng ăn uống” -Gúc xem tranh: xem tranh đồ dựng ăn uống. Mụ hỡnh nhà bỳp bờ. Bỳp bờ, khăn, đụ̀ chơi nấu ăn, thỡa ,bỏt đụ̀ chơi…, bàn, ghờ́ cho trẻ ngụ̀i. Tranh đụ̀ dùng ăn uống.Bàn, ghờ́ cho trẻ ngụ̀i.
- Hỏt “Em bỳp bờ”dẫn trẻ đờ́n nhà em bỳp bờ: em bỳp bờ vừa mới đi học vờ̀ , đờ́n lớp em được chơi, được học nhiờ̀u thứ, bõy giờ cùng bỳp bờ đờ́n cửa hàng mua đụ̀ dùng nhộ …Cụ giới thiệu cỏc gúc chơi, đụ̀ chơi, cỏch chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi.
- Cho trẻ vào gúc chơi.
-Cụ đờ́n nhúm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cụ đặt cỏc cõu hỏi đơn giản để trẻ trả lời:cỏi chộn này bao nhiờu vọ̃y chị? Cỏi thỡa này bao nhiờu?... Sau đú cho trẻ đổi vai chơi giữa bạn bỏn hàng và bạn mua hàng . -Cụ đờ́n hướng dẫn trẻ cỏch lọ̃t sỏch nhẹ nhàng, đặt cỏc cõu hỏi vờ̀ nội dung tranh để trẻ trả lời:cỏi gỡ đõy?để làm gỡ?....Sau đú cho trẻ đổi nhúm chơi.
-Gúc
HĐVĐV:Lồn
g hộp trũn.
Nhận xột trẻ.
Lụ̀ng hộp tròn. -Cụ hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ. Nờ́u trẻ chưa biờ́t lụ̀ng hộp, cụ hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ khụng giành đụ̀ chơi.Sau đú cho trẻ đổi nhúm chơi.
- Cụ dẫn trẻ từ cỏc gúc đờ́n gúc phõn vai xem và nhọ̃n xột vờ̀ buổi chơi, thỏi độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viờn những trẻ chơi chưa tốt.
Hoạt động chiều:
Cho trẻ chơi búng tròn to.
Cho trẻ xem tranh vờ̀ đụ̀ dùng ăn uống và cỏch sử dụng.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:
……… ……… 2.Thỏi độ, trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:
……… ……… 3.Kiờ́n thức và kỹ năng của trẻ:
……… ……… 4. Biện phỏp: ……… ……… Thứ 3, ngày 22 thỏng 10 năm 2013
Thể dục sáng: Bài “ Tập với búng”: tập 2-3 lần
Nhận biết tập núi : cỏi thỡa, cỏi tụ
*Mục đích yêu cầu:
+ Luyện tọ̃p nhận biết, gọi tên và nói đợc vài điểm nổi bật của cỏi thỡa, cỏi tụ.
+ Biết cỏi thỡa, cỏi tụlà đụ̀ dùng để ăn uống.
- Kỹ năng:
+ Trẻ nói đúng tên cỏi thỡa, cỏi tụ. Chọn đúng lô tô cỏi thỡa, cỏi tụ.
+ Biờ́t cầm cỏi thỡa, cỏi tụbằng hai tay.
- Giỏo dục:
Chú ý trong giờ học, giữ gỡn đụ̀ dùng.
*Chuẩn bị:
- Cỏi thỡa, cỏi tụ bằng đồ chơi để trẻ quan sát. - Cỏi cốc, cỏi đĩa để mở rộng.
- Lô tô cỏi thỡa, cỏi tụ.
*Hớng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Trò chuyện
Cụ dẫn trẻ đờ́n mụ hỡnh cửa hàng bỏn đụ̀ dùng
ăn uống, trò chuyện hỏi trẻ vờ̀ tờn gọi và cụng dụng của cỏc đụ̀ dùng ăn uống.
2. Hoạt động 2: Quan sát nhận biết tập nói a. Quan sát nhận biết tập nói : cỏi thỡa
Cô đa cỏi thỡara:
+ Bạn nào biờ́t cỏi gỡ đõy?
- Cụ giới thiệu: cỏi thỡa. Đọc từ “cỏi thỡa” 3 lần. - Cho cả lớp phỏt õm, cỏ nhõn phỏt õm.
- Cụ cho trẻ quan sỏt và hỏi: Ai có nhận xét gì về cỏi thỡa?
- Cô chỉ vào vài điểm nổi bật của cỏi thỡa cho trẻ núi
theo : cỏi thỡa cú cỏn thỡa để cầm và thõn thỡa để xỳc cơm.
- Hỏi lại trẻ:
+ Cỏi thỡa dùng để làm gì?
+ Ăn xong rụ̀i đểcỏi thỡa ở đõu?
-Củng cố: cỏi thỡa là đụ̀ dùng để ăn uống, khi ăn xong để thỡa trờn bàn.
b. Quan sát nhận biết tập nói : cỏi tụ
- Cô đa cỏi tụ ra, giới thiệu từ “cỏi tụ”, đọc 3 lần,
- Cho cả lớp nói, cá nhân núi.
- Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì về
cỏi tụ?
- Cô chỉ vào vài điểm nổi bật của cỏi tụ cho trẻ nói
theo : cỏi tụcú miệng tròn, lòng tụ, đỏy, đờ́ . Là đụ̀
dùng để ăn uống.
- Sau đú hỏi lại trẻ:
+ Cỏi gỡ đõy?
+ Cỏi tụ dùng để làm gỡ?
+ Khi uống xong để cỏi tụ ở đõu?
Trò chuyện cùng cụ.
Quan sỏt cỏi thỡa. Phỏt õm từ : cỏi thỡa Chỳ ý Trả lời. Quan sỏt và phỏt õm từ “cỏi tụ” Trả lời Chỳ ý
Giáo dục trẻ.
*Mở rộng: Ngoài cỏi thỡa, cỏi tụ ra ai còn biết có gì
là đụ̀ dùng để ăn uống nữa?
Ngoài cỏi thỡa, cỏi tụ ra còn có rất nhiều loại nh cỏi
cốc, cỏi đĩa…
3. Hoạt động 3:
- Cô phát lô tô cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô (trẻ chơi 4 lần)
4.Hoạt động 4: Chơi : Tặngcỏi tụ màu xanh cho
bỳp bờ:
- Cô cho trẻ chọn cỏi tụ màu xanh tặng bỳp bờ.
- Hát bài “Dung dăng, dung dẻ” đi dạo chơi.
Chọn lụ tụ theo yờu cầu của cụ
Chơi trò chơi
Hoạt động gúc : Đồ dựng đồ chơi ăn uống
( Thực hiện như thứ 2)
Hoạt động chiều:
Chọn cỏi tụ màu xanh tặng bỳp bờ. Quan sỏt đụ̀ chơi cú ở lớp.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:
……… ……… 2.Thỏi độ, trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:
……… ……… 3.Kiờ́n thức và kỹ năng của trẻ:
……… ……… 4. Biện phỏp: ……… ……… Thứ 4, ngày 23 thỏng 10 năm 2013
Thể dục sáng: Bài “ Tập với búng”: tập 2-3 lần
I.Mục đớch-yờu cầu:
1.Kiến thức: trẻ thích nghe cụ kể chuyện:“ Giờ ăn của bộ”,nhớ tờn chuyện, tờn nhõn vọ̃t
trong chuyện.
2. Kỹ năng: rốn luyện kỹ năng trả lời cõu hỏi.
3.Giỏo dục: Giỏo dục lễ giỏo trong khi ăn uống:lễ phộp mời người lớn, mời bạn, hàng
ngày ăn đủ chất để cơ thể khỏe mạnh.
4.Phỏt triờ̉n: Phỏt triển ngụn ngữ. II. Chuẩn bị:
Tranh “Giờ ăn của bộ”.Mụ hỡnh “bàn ăn ở lớp”. Bỳp bờ.
III. Tổ chức hoạt đụ̣ng:
Hoạt đụ̣ng của cụ Hoạt đụ̣ng của trẻ 1.Hoạt đụ̣ng 1:
-Dẫn trẻ đờ́n xem mụ hỡnh “bàn ăn ở lớp”.
-Hỏi trẻ: cỏi gỡ đõy? Cỏc bạn bỳp bờ đang làm gỡ?
2.Hoạt đụ̣ng 2:
- Giới thiệu tranh .
- Hỏi trẻ từ tổng quỏt đờ́n chi tiờ́t, hỏi tọ̃p thể sau đú hỏi cỏ nhõn:
+ Cụ cú tranh gỡ đõy?
+ Chỏu nhỡn thấy ai trong tranh? + Cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ? + Cỏc bạn đang ăn cơm ở đõu? + Cỏc bạn dùng gỡ để ăn cơm? + Cỏc bạn dùng gỡ để ăn cơm? + Cỏc bạn ăn cơm như thờ́ nào? + Trờn bàn cú gỡ nữa?
+ Trước khi ăn thỡ mời ai?
3.Hoạt đụ̣ng 3:
*Giới thiệu cõu chuyện: “Giờ ăn của bộ”. -Cụ kể chuyện kờ́t hợp sử dụng tranh.
-Kể 2-3 lần. Giữa hai lần kể hỏt bài”mời bạn ăn”.
-Liờn hệ thực tờ́ và giỏo dục: trước khi ăn vệ sinh tay sạch, mời cụ, mời bạn cùng ăn, ăn hờ́t phần ăn, khụng làm rơi vói…
4.Hoạt đụ̣ng 4:
*Tich hợp: hỏt : Giờ ăn
-Giới thiệu tờn bài hỏt, cho trẻ hỏt cùng cụ: 3-4 lần.
Xem mụ hỡnh. Trả lời.
Trả lời.
Nghe cụ kể chuyện” Giờ ăn của bộ”.
Lắng nghe.
Chỳ ý, hỏt cùng cụ
I.Mục đớch-yờu cầu:
- Trẻ biờ́t cỏch chơi, chơi đỳng gúc, tích cực, hứng thỳ. - Rốn kỹ năng thao tỏc với đụ̀ dùng.
- Giỏo dục trẻ biờ́t làm những việc vừa sức, khụng tranh giành đụ̀ chơi. - Phỏt triển ngụn ngữ, giao tiờ́p.
II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt đụ̣ng: Tờn hoạt
đụ̣ng
Chuẩn bị Cỏch chơi Nụ̣i dung bổ
sung lần chơi sau
-Dẫn dắt giới thiệu cỏc gúc chơi.Đọc “Đi cầu đi quỏn”
-Gúc phõn vai: trũ chơi”cửa hàng bỏn đồ dựng ăn uống” -Gúc xem tranh: xem tranh đồ dựng ăn uống. -Gúc HĐVĐV:Xếp chồng ly Nhận xột trẻ. Mụ hỡnh nhà bỳp bờ. Bỳp bờ, khăn, đụ̀ chơi nấu ăn, thỡa ,bỏt đụ̀ chơi…, bàn, ghờ́ cho trẻ ngụ̀i. Tranh đụ̀ dùng ăn uống.Bàn, ghờ́ cho trẻ ngụ̀i.
Ly màu xanh
- Đọc “Đi cầu đi quỏn” dẫn trẻ đờ́n nhà em bỳp bờ: em bỳp bờ vừa mới đi học vờ̀ , đờ́n lớp em được chơi, được học nhiờ̀u thứ, bõy giờ hóy cùng đờ́n cửa hàng với bỳp bờ nhộ …Cụ giới thiệu cỏc gúc chơi, đụ̀ chơi, cỏch chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi.
- Cho trẻ vào gúc chơi.
-Cụ đờ́n nhúm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cụ đặt cỏc cõu hỏi đơn giản để trẻ trả lời:cỏi chộn này bao nhiờu vọ̃y chị? Cỏi thỡa này bao nhiờu?... Sau đú cho trẻ đổi vai chơi giữa bạn bỏn hàng và bạn mua hàng . -Cụ đờ́n hướng dẫn trẻ cỏch lọ̃t sỏch nhẹ nhàng, đặt cỏc cõu hỏi vờ̀ nội dung tranh để trẻ trả lời:cỏi gỡ đõy?để làm gỡ?....Sau đú cho trẻ đổi nhúm chơi.
-Cụ hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ. Nờ́u trẻ chưa biờ́t xờ́p, cụ hướng dẫn trẻ, hỏi trẻ: màu gỡ?Nhắc trẻ khụng giành đụ̀ chơi.Sau đú cho trẻ đổi nhúm chơi.
- Cụ dẫn trẻ từ cỏc gúc đờ́n gúc phõn vai xem và nhọ̃n xột vờ̀ buổi chơi, thỏi độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viờn những trẻ chơi chưa tốt.
Hoạt động chiều:
-Vọ̃n động theo nhạc: giờ ăn của bộ.
- Cho trẻ chơi tự do ở cỏc gúc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:
……… ……… 2.Thỏi độ, trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:
……… ……… 3.Kiờ́n thức và kỹ năng của trẻ:
……… ……… 4. Biện phỏp: ……… ……… Thứ 5, ngày 24 thỏng 10 năm 2013
Thể dục sáng: Bài “ Tập với búng”: tập 2-3 lần
Âm nhạc:
Nghe hỏt: “Giờ ăn” Nghe õm thanh to-nhỏ I.Mục đớch-yờu cầu:
1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hỏt, lắng nghe cụ hỏt và vỗ tay theo bài hỏt“Giờ ăn”
Nghe õm thanh to- nhỏ.
2. Kỹ năng:Thể hiện tỡnh cảm khi nghe hỏt, phõn biệt được õm thanh to, nhỏ.3.Giỏo dục: Giỏo dục trẻ biờ́t mời cụ, mời bạn khi đờ́n giờ ăn. 3.Giỏo dục: Giỏo dục trẻ biờ́t mời cụ, mời bạn khi đờ́n giờ ăn.
4.Phỏt triờ̉n: Phỏt triển cảm xỳc õm nhạc, phỏt triển ngụn ngữ. II. Chuẩn bị:
Đàn. Xắc xụ.
Hoạt đụ̣ng của cụ Hoạt đụ̣ng của trẻ 1.Hoạt đụ̣ng 1:
Cho trẻ chơi : “pha nước chanh”.
2.Hoạt đụ̣ng 2:
*Nghe hỏt:
- Giới thiệu bài hỏt: “Giờ ăn” - Cụ đàn và hỏt cho trẻ nghe 1 lần Hỏt mỳa minh họa 2 lần Cho trẻ hỏt mỳa cùng cụ 1 lần
- Hỏi trẻ:+ cụ và cỏc con vừa hỏt mỳa bài gỡ? + Khi đờ́n giờ ăn thỡ mời ai cùng ăn? + Mời thờ́ nào?
- Cụ hỏt và mỳa lại bài hỏt 1 lần. - Nhọ̃n xột và giỏo dục trẻ.
3.Hoạt đụ̣ng 3:Nghe õm thanh to- nhỏ:
- Cụ vỗ tay to, nhỏ.Giới thiệu xắc xụ, cụ vỗ to, nhỏ cho trẻ nghe. Sau đú cho trẻ vỗ tay to, nhỏ cùng cụ, phỏt dụng cụ cho trẻ vỗ to, nhỏ cùng cụ.
- Cụ nhọ̃n xột, hỏi lại trẻ vờ̀ hoạt động vừa thực hiện.
4.Hoạt đụ̣ng 4:
Cho trẻ chơi: Chọn đụ̀ chơi ăn uống cú màu xanh.
Chơi trò chơi cùng cụ. Lắng nghe
Nghe cụ hỏt “Giờ ăn” Hỏt cùng cụ.
Trả lời.
Chỳ ý
Vỗ tay to, nhỏ.Vỗ dụng cụ õm nhạc to, nhỏ.
Trả lời
Chơi trò chơi.
Hoạt động gúc : Đồ dựng đồ chơi ăn uống
( Thực hiện như thứ 4)
Hoạt động chiều:
- - Chọn thỡa tụ tặng bỳp bờ.
- - Cho trẻ xem tranh vờ̀ đụ̀ dùng ăn uống.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:
……… ……… 2.Thỏi độ, trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:
……… ……… 3.Kiờ́n thức và kỹ năng của trẻ:
……… ……… 4. Biện phỏp: