III. Tổ chức hoạt đụ̣ng:
2. Kỹ năng: rốn luyện kỹ năng trả lời cõu hỏi.
3.Giỏo dục: Giỏo dục lễ giỏo trong khi ăn uống:lễ phộp mời người lớn, mời bạn, hàng
ngày ăn đủ chất để cơ thể khỏe mạnh.
4.Phỏt triờ̉n: Phỏt triển ngụn ngữ. II. Chuẩn bị:
Tranh “Giờ ăn của bộ”.Mụ hỡnh “bàn ăn ở lớp”. Bỳp bờ.
III. Tổ chức hoạt đụ̣ng:
Hoạt đụ̣ng của cụ Hoạt đụ̣ng của trẻ 1.Hoạt đụ̣ng 1:
-Dẫn trẻ đờ́n xem mụ hỡnh “bàn ăn ở lớp”.
-Hỏi trẻ: cỏi gỡ đõy? Cỏc bạn bỳp bờ đang làm gỡ?
2.Hoạt đụ̣ng 2:
- Giới thiệu tranh .
- Hỏi trẻ từ tổng quỏt đờ́n chi tiờ́t, hỏi tọ̃p thể sau đú hỏi cỏ nhõn:
+ Cụ cú tranh gỡ đõy? + Cỏc bạn đang làm gỡ?
+ Cỏc bạn đang ăn cơm ở đõu? + Cỏc bạn ngụ̀i ăn ở đõu? + Khi ăn cơm cỏc bạn cầm gỡ? + Trước khi ăn thỡ mời ai? + Ăn như thờ́ nào?
3.Hoạt đụ̣ng 3:
*Giới thiệu cõu chuyện: “Giờ ăn của bộ”. -Cụ kể chuyện kờ́t hợp sử dụng tranh.
-Kể 2-3 lần. Kể lần 3 khụng dùng tranh, cụ làm điệu bộ minh họa.
-Liờn hệ thực tờ́ và giỏo dục: trước khi ăn vệ sinh tay sạch, mời cụ, mời bạn cùng ăn, ăn hờ́t phần ăn, khụng làm rơi vói…
4.Hoạt đụ̣ng 4:
*Tich hợp: hỏt : Giờ ăn
-Giới thiệu tờn bài hỏt, cho trẻ hỏt cùng cụ: 3-4 lần.
Xem mụ hỡnh. Trả lời.
Trả lời.
Nghe cụ kể chuyện” Giờ ăn của bộ”.
Lắng nghe.
Chỳ ý, hỏt cùng cụ
I.Mục đớch-yờu cầu:
- Trẻ biờ́t cỏch chơi, chơi đỳng gúc, tích cực, hứng thỳ. - Rốn kỹ năng thao tỏc với đụ̀ dùng.
- Giỏo dục trẻ biờ́t làm những việc vừa sức, khụng tranh giành đụ̀ chơi. - Phỏt triển ngụn ngữ, giao tiờ́p.
II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt đụ̣ng: Tờn hoạt
đụ̣ng
Chuẩn bị Cỏch chơi Nụ̣i dung bổ
sung lần chơi sau
-Dẫn dắt giới thiệu cỏc gúc chơi.Đọc “Đi cầu đi quỏn”
-Gúc phõn vai: trũ chơi”cửa hàng bỏn đồ dựng ăn uống” -Gúc xem tranh: xem tranh đồ dựng ăn uống. -Gúc HĐVĐV:Xếp chồng ly Nhận xột trẻ. Mụ hỡnh nhà bỳp bờ. Bỳp bờ, khăn, đụ̀ chơi nấu ăn, thỡa ,bỏt đụ̀ chơi…, bàn, ghờ́ cho trẻ ngụ̀i. Tranh đụ̀ dùng ăn uống.Bàn, ghờ́ cho trẻ ngụ̀i.
Ly màu xanh
- Đọc “Đi cầu đi quỏn” dẫn trẻ đờ́n nhà em bỳp bờ: em bỳp bờ vừa mới đi học vờ̀ , đờ́n lớp em được chơi, được học nhiờ̀u thứ, bõy giờ hóy cùng đờ́n cửa hàng với bỳp bờ nhộ …Cụ giới thiệu cỏc gúc chơi, đụ̀ chơi, cỏch chơi và dặn trẻ trong và sau khi chơi.
- Cho trẻ vào gúc chơi.
-Cụ đờ́n nhúm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cụ đặt cỏc cõu hỏi đơn giản để trẻ trả lời:cỏi chộn này bao nhiờu vọ̃y chị? Cỏi thỡa này bao nhiờu?... Sau đú cho trẻ đổi vai chơi giữa bạn bỏn hàng và bạn mua hàng . -Cụ đờ́n hướng dẫn trẻ cỏch lọ̃t sỏch nhẹ nhàng, đặt cỏc cõu hỏi vờ̀ nội dung tranh để trẻ trả lời:cỏi gỡ đõy?để làm gỡ?....Sau đú cho trẻ đổi nhúm chơi.
-Cụ hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ. Nờ́u trẻ chưa biờ́t xờ́p, cụ hướng dẫn trẻ, hỏi trẻ: màu gỡ?Nhắc trẻ khụng giành đụ̀ chơi.Sau đú cho trẻ đổi nhúm chơi.
- Cụ dẫn trẻ từ cỏc gúc đờ́n gúc phõn vai xem và nhọ̃n xột vờ̀ buổi chơi, thỏi độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viờn những trẻ chơi chưa tốt.
Hoạt động chiều:
-Vọ̃n động theo nhạc: giờ ăn của bộ.
- Cho trẻ chơi tự do ở cỏc gúc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:
……… ……… 2.Thỏi độ, trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:
……… ……… 3.Kiờ́n thức và kỹ năng của trẻ:
……… ……… 4. Biện phỏp: ……… ……… Thứ 5, ngày 17 thỏng 10 năm 2013
Thể dục sáng: Bài “ Tập với búng”: tập 2-3 lần
Âm nhạc:
Nghe hỏt: “Giờ ăn” Nghe õm thanh to-nhỏ I.Mục đớch-yờu cầu:
1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hỏt, lắng nghe cụ hỏt và vỗ tay theo bài hỏt“Giờ ăn”
Nghe õm thanh to- nhỏ.
2. Kỹ năng:Thể hiện tỡnh cảm khi nghe hỏt, phõn biệt được õm thanh to, nhỏ.3.Giỏo dục: Giỏo dục trẻ biờ́t mời cụ, mời bạn khi đờ́n giờ ăn. 3.Giỏo dục: Giỏo dục trẻ biờ́t mời cụ, mời bạn khi đờ́n giờ ăn.
4.Phỏt triờ̉n: Phỏt triển cảm xỳc õm nhạc, phỏt triển ngụn ngữ. II. Chuẩn bị:
Đàn.
Xắc xụ, thanh gừ.
III. Tổ chức hoạt đụ̣ng:
1.Hoạt đụ̣ng 1:
Cho trẻ chơi : “pha nước chanh”.
2.Hoạt đụ̣ng 2:
*Nghe hỏt:
- Giới thiệu bài hỏt: “Giờ ăn” - Cụ đàn và hỏt cho trẻ nghe 1 lần Hỏt mỳa minh họa 2 lần Cho trẻ hỏt mỳa cùng cụ 1 lần
- Hỏi trẻ:+ cụ và cỏc con vừa hỏt mỳa bài gỡ? + Khi đờ́n giờ ăn thỡ mời ai cùng ăn? + Mời thờ́ nào?
- Cụ hỏt và mỳa lại bài hỏt 1 lần. - Nhọ̃n xột và giỏo dục trẻ.
3.Hoạt đụ̣ng 3:Nghe õm thanh to- nhỏ:
- Cụ vỗ tay to, nhỏ.Giới thiệu xắc xụ, cụ vỗ to, nhỏ cho trẻ nghe. Sau đú cho trẻ vỗ tay to, nhỏ cùng cụ, phỏt dụng cụ cho trẻ vỗ to, nhỏ cùng cụ.
- Cụ nhọ̃n xột, hỏi lại trẻ vờ̀ hoạt động vừa thực hiện.
4.Hoạt đụ̣ng 4:
Cho trẻ chơi: Chọn đụ̀ chơi ăn uống cú màu xanh.
Chơi trò chơi cùng cụ. Lắng nghe
Nghe cụ hỏt “Giờ ăn” Hỏt cùng cụ.
Trả lời.
Chỳ ý
Vỗ tay to, nhỏ.Vỗ dụng cụ õm nhạc to, nhỏ.
Trả lời
Chơi trò chơi.
Hoạt động gúc : Đồ dựng đồ chơi ăn uống
( Thực hiện như thứ 4)
Hoạt động chiều:
- - Chọn thỡa tụ tặng bỳp bờ.
- - Cho trẻ xem tranh vờ̀ đụ̀ dùng ăn uống.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:
……… ……… 2.Thỏi độ, trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:
……… ……… 3.Kiờ́n thức và kỹ năng của trẻ:
……… ………
4. Biện phỏp:
……… ………
Thứ 6, ngày 18 thỏng 10 năm 2013
Thể dục sáng: Bài “ Tập với búng”: tập 2-3 lần
Hoạt đụ̣ng với đồ vật: Bé lồng hộp trũn
I.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ biết cầm hộp bằng ngón tay cái và ngón tay trỏ rồi lồng hộp nhỏ vào hộp to - Kỹ năng:
+ Luyện tọ̃p lồng hộp nhỏ vào hộp to, nói đợc từ “Lồng hộp”, “Màu xanh, màu đỏ”
- Giỏo dục:
+ Trẻ chăm chú thực hiện, khụng giành đụ̀ chơi.
II.Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 1 hộp màu xanh, 1 hộp màu đỏ đã lồng sẵn, 2 hộp, 1 hộp màu xanh, 1 hộp màu đỏ để hớng dẫn, bảng con
- Đồ dùng của trẻ: 1 hộp màu xanh, 1 hộp màu đỏ, bảng con III.Hớng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: - Hát “Bỳp bờ”
Trò chuyện vờ̀ cỏc đụ̀ chơi cú ở lớp .
2.Hoạt động 2: