XI. DANH SÁCH NH NG T CH C/CÁ NHÂN ĐÃ THAM GIA ÁP D NGỮ Ụ TH HO C ÁP D NG SÁNG KI N L N Đ U (N U CÓ)ỬẶỤẾẦẦẾ
A. HCHO CH C 3OH B C 2H5OH D C 6H5OH
Câu 6. Các ancol no đ n ch c tác d ng đơ ứ ụ ược v i CuO nung nóng t o andehit là:ớ ạ A.
ancol b c 1 ậ B. ancol b c 2ậ
C. ancol b c 4ậ D. ancol b c 3ậ
Câu 7. Cho 4 ancol: CH3OH (1); C2H4 (OH)2 (2); C3H5(OH)3 (3); HOCH2CH2CH2OH (4). Ancol không hòa tan được Cu(OH)2 là:
A. 1 và 2. B. 2 và 4. 1 và 4.C. D. 1 và 3.
Câu 8. Khi đ t cháy 1 ancol, m ch h .ố ạ ở Thu đượ ốc s mol CO2 nh h n sỏ ơ ố mol H2O. Ancol trên thu c lo iộ ạ
A
. ancol no đ n ch c. ơ ứ B. ancol đ n ch c ch a no có 1 liên k t.ơ ứ ư ế C. ancol no. D. ancol ch a no có 1 liên k t đôi.ư ế
Câu 9. Ancol nào sau đây có số nguyên tử cacbon b ng sằ ố nhóm –OH?
A. Ancol etylic. Glixerol.B. C. Propan – 1,2 – điol. D. Ancol benzoic. Câu 10. Đ t cháy hoàn toàn m t lố ộ ượng h n h p X g m 2 ancol (đ u no, đa ch c,ỗ ợ ồ ề ứ m ch h , có cùng s nhóm OH) c n v a đ V lít khí Oạ ở ố ầ ừ ủ 2, thu được 11,2 lít khí CO2 và 12,6 gam H2O (các th tích khí đo đktc). Giá tr c a V làể ở ị ủ
A.
14,56. B. 15,68. C. 11,20. D. 4,48.
Câu 11: Phương pháp đi u ch ancol etylic t ch t nào sau đây là phề ế ừ ấ ương pháp sinh hóa?
Câu 12. Khi đun nóng h n h p hai ancol g m CHỗ ợ ồ 3OH và C2H5OH (xúc tác H2SO4 đ c, ặ 140
ở oC) thì s ete thu đố ượ ốc t i đa là
A. 1. B. 3. C. 4. D. 2.
Câu 13. Thu c th đ phân bi t glixerol, etanol và benzen là:ố ử ể ệ
A. Na, qu tím. ỳ B . Na, Cu(OH) 2 /OH . C. Cu(OH)2. D. Dung d ch brom, quì tím.ị
Câu 14. Có bao nhiêu ch t h u c m ch h dùng đ đi u ch 4metylpentan2olấ ữ ơ ạ ở ể ề ế chỉ b ng ph n ng c ng Hằ ả ứ ộ 2 (xúc tác Ni, to)?
A.
3 . B. 5. C. 2. D. 4.
Câu 15. Đun nóng m t rộ ượu no, đ n ch c X v i Hơ ứ ớ 2SO4 đ c thu đặ ược m t ch t Y. X ộ ấ có tỷ kh i h i so v i Y nh h n 1. ố ơ ớ ỏ ơ Y là
A.
ete. B. anken. C. metan. D. etan. Câu 16: Cho các rượu :
(1) CH3–CH2–OH (2) CH3–CHOH–CH3 (3) CH3–CH2–CHOH–CH3 (4) CH3–C(CH3)2–CH2 –OH (5) CH3–C(CH3)2 –OH (6) CH3–CH2–CHOH–CH2–CH3
Nh ng rữ ượu nào khi tách nướ ạc t o ra m t anken duy nh t ?ộ ấ A. (1), (2), (4), (5). B. (2), (3), (6). C. (5). D. (1), (2), (5), (6). Câu 17. Ch t ấ 3 3 3 CH | CH C OH | CH − − có tên là gì ? A. 1,1đimetyletanol. B. 1,1đimetyletan1ol. C. isobutan2ol. 2metylpropan2olD. .
Đo n văn sau dùng cho các câu h i t câu 18 đ n câu 21:ạ ỏ ừ ế
Trên trang m ng báo ngạ ười lao đ ng, trong bài vi t “Th n tr ng v i ng đ c rộ ế ậ ọ ớ ộ ộ ượu” ngày 16 tháng 10 năm 2016 có đo n vi t: “Dùng quá nhi u rạ ế ề ượu khi n n ng đ c nế ồ ộ ồ trong máu (BAC) lên m c quá cao, đ n đ c th b ng đ c, làm cho b nh nhân m tứ ế ộ ơ ể ị ộ ộ ệ ấ
t nh táo, không đáp ng v i di n bi n xung quanh, m t đ nh hỉ ứ ớ ễ ế ấ ị ướng, thở nông và các tri u ch ng nghiêm tr ng khác”ệ ứ ọ
Câu 18. Rươ ̣u trong hoa hoc goila ancol (tiêng anh la alcohol ) là ch nh ng h p̣ ̣ ́ ỉ ữ ợ
chât h u c có ch a nhom ́ ữ ơ ứ –OH. Trong cu c s ng h ng ngày nói t i rộ ố ằ ớ ượu thì chúng ta t hi u đó là ancol etylic (Cự ể 2H5OH) đây la 1 ancol co thê uông đ̀ ́ ̉ ́ ươ ̣c, gây kich thich thân ̀ kinh . Côn cũng có thành ph n chính là r̀ ầ ươ ̣u etylic nh ng ch khác là c n đư ỉ ồ ược đi u ề ch t mùn c a, c , bã mía….đ c bi t c n công nghi p có th đi u ch b ng phế ừ ư ỏ ặ ệ ồ ệ ể ề ế ằ ương pháp hiđrat hóa etilen. Tên thay th c a Cế ủ 2H5OH là
A. ancol etylic. Etanol.B. C. Metanol. D. rượu etylic.
Câu 19. C nh sát giao thông đo đả ộ c n c a tài xồ ủ ế lái xe nhờ d ng cụ ụ phân tích ch aứ hóa ch tấ
A. Cr2O3. B. CrO3. C.CrO. D. K2CrO4.
Câu 20. Trong nh ng d u hi u sau, nh ngữ ấ ệ ữ d u hi u và tri u ch ng nào cho th y quáấ ệ ệ ứ ấ trình t say rừ ượu đ n ng đ c rế ộ ộ ượu?
(1). Tâm trí l n l n, h thân nhi t, da d h ng hào, có th xu t hi n nh ng đ m đẫ ộ ạ ệ ẻ ồ ể ấ ệ ữ ố ỏ trên da.
(2). B nh nhân ng ng n, m t ý th c, th r t ch m, nôn nhi uệ ớ ẩ ấ ứ ở ấ ậ ề
(3). m t s trỞ ộ ố ường h p n ng, b nh nhân có th ng ng th hoàn toàn ho c có thợ ặ ệ ể ư ở ặ ể x y ra c n đau tim.ả ơ
(4). Nguy c nghiêm tr ng khác là b ng t sau khi nôn do b nh nhân hít ch t nôn vào ơ ọ ị ạ ệ ấ ph i d n đ n đe d a tính m ngổ ẫ ế ọ ạ
(5). Thân nhi t tăng do khi rệ ượu vào c th , các m ch máu ngo i vi giãn ra đ đón ơ ể ạ ạ ể nh n nhi u máu ch y qua, đ ng th i t a r t nhi u năng lậ ề ả ồ ờ ỏ ấ ề ượng
(6). N u đế ường huy t h xu ng quá th p, b nh nhân có th b co gi t.ế ạ ố ấ ệ ể ị ậ
A. (1), (2), (4), (6). B. (2), (3), (4), (6). C. (1), (3), (5), (6). D. (2), (3), (4), (5).Câu 21. Nên g i xe c u thọ ứ ương trong trường h p có ngợ ườ ịi b ng đ c rộ ộ ượu và nh ngữ Câu 21. Nên g i xe c u thọ ứ ương trong trường h p có ngợ ườ ịi b ng đ c rộ ộ ượu và nh ngữ bi n pháp nào dệ ưới đây không ph i là bi n pháp tr giúp c n thi t trả ệ ợ ầ ế ước khi b nhệ nhân đượ ấc c p c u?ứ
(1). C g ng gi b nh nhân trong tr ng thái t nh táoố ắ ữ ệ ạ ỉ (2). Nên đ b nh nhân t th n m, không ể ệ ở ư ế ằ
(3). N u b nh nhân không t nh táo nên thế ệ ỉ ường xuyên xem h còn th hay không.ọ ở (4). N u b nh nhân có th nu t d dàng, nên cho u ng nế ệ ể ố ễ ố ước và nên cho u ng cà phê ố đ gi cho b nh nhân t nh táo.ể ữ ệ ỉ
(5). B nh nhân có th đệ ể ược truy n d ch kèm theo glucoz và các vitamin thi t y uề ị ơ ế ế nh m ngăn ch n tình tr ng m t nằ ặ ạ ấ ước.
(6). M t s trộ ố ường h p n ng c n đợ ặ ầ ược đ t ng thông ti u khi b nh nhân không ki mặ ố ể ệ ề ch ti u ti n ho c có khi b nh nhân c n đế ể ệ ặ ệ ầ ược b m d ch t trong d dày ra ngoài.ơ ị ừ ạ A. (2), (4), (5), (6). B. (1), (2), (5), (6). C. (1), (3), (4), (5). D. (1), (2), (3), (6). Câu 22. Con số ghi trên chai bia 300 có ý nghĩa là
A. Trong quá trình ủ bia, trong 100ml d ch lên men có 30 gam đị ường. B. Trong quá trình ủ bia, trong 100ml d ch lên men có 30 ml ancol etylic.ị C. Trong quá trình ủ bia, trong 100ml nước có 30 gam đường.
D. Trong quá trình ủ bia, trong 100ml nước có 30 ml ancol etylic.
Câu 23. Đ s n xu t để ả ấ ược 1 lít rượu vang c n dùng h t 5 lít nầ ế ước thì kh i lố ượng ozon c n dùng đ kh trùng nầ ể ử ước đ s n xu t đủ ả ấ ược 400 lít rượu vang là
A. 0,2 2 g. B. 0,2 2 kg. 1 10 g.C. D. 1 – 10 kg. Câu 24. Phát bi u nào dể ưới đây v metanol là ề không đúng?
A. Metanol là m t trong nh ng c n không có đ c tính caoộ ữ ồ ộ ở người và linh trưởng, đượ ử ục s d ng r ng rãi trong nhi u ngành công nghi p dộ ề ệ ướ ại d ng m t dung môi.ộ
B. Ngoài th trị ường, metanol có trong các s n ph m nh dung d ch s n xu t s n, dungả ẩ ư ị ả ấ ơ d ch t y r a (nh dung d ch lau r a máy copy, r a c a kính ô tô, dung môi làm s chị ẩ ử ư ị ử ử ử ạ g …), ch t ch ng đông l nh…ỗ ấ ố ạ
C. Ngày nay, metanol còn được th o lu n s d ng nh m t ngu n năng lả ậ ử ụ ư ộ ồ ượng thay th trong đ ng c đ t trong.ế ộ ơ ố
D. Các v ng đ c metanol có th xu t hi n khi dùng metanol đ thay th cho etanolụ ộ ộ ể ấ ệ ể ế ho c khi metanol pha l n trong rặ ẫ ượu ho c làm rặ ượ ậu l u gia đình ch ng c t có metanol.ư ấ Câu 25. Cho Na tác d ng v i etanol d bìnhụ ớ ư ở A không c n đun nóng. Ch ng c tầ ư ấ đu iổ h t etanol d , trong bình còn l i ch t r n, sau đó cho nế ư ạ ấ ắ ước vào bình A thì ch t r n tanấ ắ h t. Nh n xét nào sau đây v ph n ng c a etanol v i Na là ế ậ ề ả ứ ủ ớ không chính xác?
B.Phương trình hóa h c là 2Cọ 2H5OH + 2Na 2C2H5ONa + H2
C. Ch t r n trong bình là natri etylat.ấ ắ
D. Dung d ch sau khi cho nị ước vào, thêm vài gi t phenolphtalein s có màu h ng. ọ ẽ ồ Câu 26. Dung d ch thu đị ược sau khi
thêm nước vào, đem ch ng c t thì ư ấ s n ph m thu đả ẩ ượ ởc bình B là A. H2O. B. C2H5OH. C. NaOH. D. H2.
Câu 27. Trong quá trình ch ng c t,ư ấ vai trò c aủ nhi t k mi ng bình A là ệ ế ở ệ
A. có tác d ng làm tăng nhi t đ .ụ ệ ộ
B. có tác d ng đ đi u ch nh nhi t đ đúng v i nhi t đ sôi c a nụ ể ề ỉ ệ ộ ớ ệ ộ ủ ước. C. có tác d ng đ đi u ch nh nhi t đ đúng v i nhi t đ sôi c a ancol etylic.ụ ể ề ỉ ệ ộ ớ ệ ộ ủ D. có tác d ng đ đi u ch nh nhi t đ đúng v i nhi t đ sôi c a hiđro.ụ ể ề ỉ ệ ộ ớ ệ ộ ủ
Câu 28. Đun nóng h n h p g m hai ancol đ n ch c, m ch h , k ti p nhau trongỗ ợ ồ ơ ứ ạ ở ế ế dãy đ ng đ ng v i Hồ ẳ ớ 2SO4 đ c 140ặ ở oC. Sau khi các ph n ng k t thúc, thu đả ứ ế ược 6 gam h n h p g m ba ete và 1,8 gam nỗ ợ ồ ước. Công th c phân t c a hai ancol trên làứ ử ủ
A.
CH 3OH và C2H5OH. B. C2H5OH và C3H7OH. C. C3H5OH và C4H7OH. D. C3H7OH và C4H9OH.
Câu 29: Cho 0,1 lít c n etylic 95ồ o tác d ng v i Na d thu đụ ớ ư ược V lít khí H2 (đktc). Bi tế r ng ancol etylic nguyên ch t có kh i lằ ấ ố ượng riêng là 0,8 g/ml. Giá tr c a V là :ị ủ
A. 43,23 lít. B. 37 lít. C. 18,5 lít. D. 21,615 lít.
Câu 30: Ancol etylic được đi u ch t tinh b t b ng phề ế ừ ộ ằ ương pháp lên men v i hi uớ ệ su t toàn b quá trình là 90%, H p th toàn b lấ ộ ấ ụ ộ ượng CO2, sinh ra khi lên men m gam tinh b t vào nộ ước vôi trong, thu được 330 gam k t t a và dung d ch X. Bi t kh iế ủ ị ế ố lượng X gi m đi so v i kh i lả ớ ố ượng nước vôi trong ban đ u là 132 gam. Giá tr c a mầ ị ủ là :
A.
PH L C 7Ụ Ụ : PHI U ĐÁNH GIÁ S N PH M D ÁNẾ Ả Ẩ Ự 1. Tên đ tài:………..Tên nhóm:…………. L p:…………ề ớ 3. Tên thành viên:……….. 4. Hướng d n đánh giá cho đi m:ẫ ể CÁC TIÊU CHÍ ĐI M T IỂ Ố ĐA Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 I N I DUNGỘ 30 1 Nêu rõ m c tiêu, nhi m v các v nụ ệ ụ ấ đ c n gi i quy t trong DAề ầ ả ế 5
2 Thông tin trình bày c p nh t, đaậ ậ d ng, g n gũi th c ti n có ngu n g cạ ầ ự ễ ồ ố rõ ràng, chính xác.
5
3 Có phân tích d li u khoa h c, logic,ữ ệ ọ s d ng s đ ,bi u b ng trong mô tử ụ ơ ồ ể ả ả d li uữ ệ 10 4 B c c n i dung ch t ch , khoa h c,ố ụ ộ ặ ẽ ọ k t lu n đ y đ , rõ ràng,phù h p v iế ậ ầ ủ ợ ớ ch đủ ề 10 II Hình th cứ 10
1 S d ng màu s c hài hòa, hình nhử ụ ắ ả minh h a sinh đ ng, phù h pọ ộ ợ 5
2 Ngôn ng chu n xác, không có l iữ ẩ ỗ
chính tả 5
III. Thuy t trình báo cáoế 45
1 Đ m b o th i gian quiả ả ờ đ nhị 5 2 Ý tưởng đ c đáo sáng t o, gi i thi uộ ạ ớ ệ
sinh đ ngộ 5
3 Gi i thi u tên d án, m c tiêu, cácớ ệ ự ụ
v n đ c ngi i quy t rõ ràng, đ y đấ ề ầ ả ế ầ ủ 10
4 Chu n b chu đáo, di n đ t trôi ch y,ẩ ị ễ ạ ả minh h a sinh đ ng ph i h p tích c cọ ộ ố ợ ự v i các thành viên khác trong nhómớ
10
5 Tr l i đả ờ ược các câu h i ch t v n,ỏ ấ ấ nêu ra câu h i hay, đúng ch đ choỏ ủ ề nhóm b nạ
5
6 S d ng thành th o h p lý hi u quử ụ ạ ợ ệ ả 5
IV Hi u qu làm vi c nhómệ ả ệ 15 1 Phân công công vi c đ ng đ u, phùệ ồ ề h pợ 5 2 Có tinh th n h p tác, chia s tráchầ ợ ẻ nhi mệ 5 3 Thái đ tích c c, đoàn k tộ ự ế 5 T NG ĐI MỔ Ể 100
PH L C 8: CÁC B NG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁỤ Ụ Ả CH Đ “LÀM GI M ĂN T HOA QU ”Ủ Ề Ấ Ừ Ả
B ng tiêu chí đánh giá ho t đ ng báo cáo ki n th c n n (10 đi m)ả ạ ộ ế ứ ề ể
TT Tiêu chí Điể
m Bài báo cáo ki n th c (5)ế ứ
1 Đ y đ n i dung c b n v ch đ đầ ủ ộ ơ ả ề ủ ề ược báo cáo. 2 2 Ki n th c chính xác, khoa h c. ế ứ ọ 3 Hình th c (2)ứ
3 Bài trình chi u có b c c h p lí. ế ố ụ ợ 1 4 Bài trình chi u có màu s c hài hòa. ế ắ 1 Kĩ năng thuy t trình (3)ế
5 Trình bày thuy t ph c. ế ụ 1
6 Tr l i đả ờ ược câu h i ph n bi n. ỏ ả ệ 1 7 Tham gia đóng góp ý ki n, đ t câu h i ph n bi n cho nhóm báo cáo. ế ặ ỏ ả ệ 1
T ng đi m ổ ể 10
B ng tiêu chí đánh giá ho t đ ng báo cáo phả ạ ộ ương án thi t k (10 đi m)ế ế ể
B n quy trình th c hi n (5)ả ự ệ
1 Có chú thích đ y đ các nguyên li u và các v t d ng đ th c hi nầ ủ ệ ậ ụ ể ự ệ 1 2 Có li t kê rõ danh m c các nguyên v t li u c n s d ng ệ ụ ậ ệ ầ ử ụ 1 3 Có đ y đ các thông tin v nguyên li u, v t d ng (ầ ủ ề ệ ậ ụ lo i nguyên li u, ạ ệ
lượng ch t s d ng và t l )ấ ử ụ ỷ ệ 1
4 Có trình bày phương trình hoá h c c b n khi lên men, chuy n hóaọ ơ ả ể 1 5 Mô t đả ược nguyên lí quá trình lên men 1 Hình th c b n thi t k (2)ứ ả ế ế
6 Hình v và chú thích rõ ràng, d quan sát ẽ ễ 1 7 Poster có màu s c hài hòa, b c c h p lí. ắ ố ụ ợ 1 Kĩ năng thuy t trình (3)ế
8 Trình bày thuy t ph c. ế ụ 1
9 Tr l i đả ờ ược câu h i ph n bi n. ỏ ả ệ 1 10 Tham gia đóng góp ý ki n, đ t câu h i ph n bi n có ch t lế ặ ỏ ả ệ ấ ượng cho
nhóm báo cáo. 1
T ng đi m ổ ể 10
B ng tiêu chí đánh giá ho t đ ng báo cáo s n ph m (40 đi m)ả ạ ộ ả ẩ ể
1 Làm gi m ăn d a trên vi c v n d ng ki n th c đã h cấ ự ệ ậ ụ ế ứ ọ 3 2 Gi m ăn đấ ược làm t hoa qu ừ ả 3 3 Gi m ăn làm ra có th s d ng đấ ể ử ụ ược, th m, trong, chua thanh ơ 8 4
V t li u, v t d ng có các thông s c b n: lo i v t li u, ph n ng hóaậ ệ ậ ụ ố ơ ả ạ ậ ệ ả ứ h c (n u có), lọ ế ượng nguyên li u s d ng và lệ ử ụ ượng s n ph m t o ả ẩ ạ thành.
2 5 Ch n v t li u, v t d ng h p lí, đ p m t. ọ ậ ệ ậ ụ ợ ẹ ắ 4 Bài báo cáo (10)
6 Nêu được ti n trình th nghi m đánh giá đ có đế ử ệ ể ượ ảc s n ph m hi n ẩ ệ
t i ạ 6
7 Nêu được quy trình t o ra s n ph m ạ ả ẩ 4 Kĩ năng thuy t trình (10)ế
8 Trình bày thuy t ph c. ế ụ 4
9 Tr l i đả ờ ược câu h i ph n bi n. ỏ ả ệ 3 10 Tham gia đóng góp ý ki n, đ t câu h i ph n bi n cho nhóm báo cáo. ế ặ ỏ ả ệ 3
T ng đi m ổ ể 40
B ng tiêu chí đánh giá kĩ năng làm vi c nhóm (20 đi m)ả ệ ể
1 K ho ch có ti n trình và phân công nhi m v rõ ràng và h p lí. ế ạ ế ệ ụ ợ 10 2 M i thành viên tham gia đóng góp ý tỗ ưởng, h p tác hi u qu đ hoàn ợ ệ ả ể
thành d án.ự 10
PH L C 9Ụ Ụ
B NG KI M QUAN SÁT ĐÁNH GIÁ NL GQVĐ&ST CHO HSẢ Ể
(DÀNH CHO GV).
Trường THPT:……….. Ngày……. Tháng………… năm………….
Đ i tố ượng quan sát: Nhóm: ………L p………… ớ H và tên HS:………ọ Tên bài h c:………ọ Tên GV đánh giá:……… STT Tiêu chi NLGQVĐ& ST́ Đanh gia m c đô cuá ́ ứ ̣ ̉ NLGQVĐ&ST Mứ c 1 Mứ c 2 Mứ c 3 Mứ c 4 1 Phát hi n và nêu đệ ược tình hu ng có v n đ trong h cố ấ ề ọ
t pậ
2 Phân tích được tình hu ng h c t pố ọ ậ
3 Thu th p và làm rõ thông tin liên quan đ n v n đ c nậ ế ấ ề ầ gi i quy t trong h c t pả ế ọ ậ
4 Đ xu t và phân tích đề ấ ược m t s gi i pháp trong quáộ ố ả trình h c t p. ọ ậ
5 L a ch n gi i pháp phù h p nh t đ GQVĐ h c t p. ự ọ ả ợ ấ ể ọ ậ 6 Th c hi n và đánh giá gi i pháp GQVĐ trong h c t p. ự ệ ả ọ ậ 7 Nêu được nhi u ý tề ưởng m i trong h c t p và cu cớ ọ ậ ộ
s ng; suy nghĩ không theo l i mònố ố 8 Hình thành và k t n i các ý tế ố ưởng
9 Đ t đặ ược nhi u câu h i có giá tr , không d dàng ch pề ỏ ị ễ ấ nh n thông tin m t chi u. ậ ộ ề
10 Không thành ki n khi xem xét đánh giá v n đ ; s nế ấ ề ẵ sàng xem xét, đánh giá l i v n đ . ạ ấ ề
PHI U T ĐÁNH GIÁ NL GQVĐ&ST C A HSẾ Ự Ủ . Trường THPT:……… Ngày……….. tháng……… năm……….. L p………. ớ H và tên HS……….. ọ Tên bài h c:………ọ STT Tiêu chi NLGQVĐ va ST́ ̀ Đanh gia m c đô cua NĹ ́ ứ ̣ ̉ GQVĐ và ST M cứ 1 M cứ 2 M c 3ứ M cứ 4 1 Phát hi n và nêu đệ ược tình hu ng có v n đố ấ ề
trong h c t pọ ậ
2 Phân tích được tình hu ng h c t pố ọ ậ
3 Thu th p và làm rõ thông tin liên quan đ nậ ế v n đ c n gi i quy t trong h c t pấ ề ầ ả ế ọ ậ
4 Đ xu t và phân tích đề ấ ược m t s gi i phápộ ố ả trong quá trình h c t p. ọ ậ
5 L a ch n gi i pháp phù h p nh t đ GQVĐự ọ ả ợ ấ ể h c t p. ọ ậ
6 Th c hi n và đánh giá gi i pháp GQVĐ trongự ệ ả h c t p. ọ ậ
7 Nêu được nhi u ý tề ưởng m i trong h c t pớ ọ ậ và cu c s ng; suy nghĩ không theo l i mònộ ố ố 8 Hình thành và k t n i các ý tế ố ưởng
9 Đ t đặ ược nhi u câu h i có giá tr , không dề ỏ ị ễ dàng ch p nh n thông tin m t chi u; ấ ậ ộ ề
10 Không thành ki n khi xem xét đánh giá v nế ấ đ ; s n sàng xem xét, đánh giá l i v n đ . ề ẵ ạ ấ ề
PH L C 11. HÌNH NH HO T Đ NG C A HSỤ Ụ Ả Ạ Ộ Ủ