Để khẳng định tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp, tác giả đã tiến hành khảo nghiệm bằng phương pháp phỏng vấn, điều tra thông qua phiếu trưng cầu ý kiến dành cho CBQL, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn và giáo viên dạy môn vật lý ở các trường THPT huyện bình xuyên với tổng số là 70 người theo các mức độ dược kết quả thể hiện ở bảng 1 sau đây:
Bảng 6.1: Kết quả khảo nghiệm tính cần thiết của các biện pháp đề xuất
TT Các biện pháp Mức độ cần thiết Mức độ khả thi D (mi-ni)2 SL % Thứ bâc (mi) SL % Thứ bâc (ni) 1 Nhóm biện pháp quản lý dạy học môn vật lý của giáo viên
1.1
Tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đổi mới các hình thức tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên về thực hiện nhiệm vụ đổi mới giáo dục
67 95.71 3 66 94.29 1 4
1.2
Quản lý kế hoạch dạy học, thực hiện chương trình giảng dạy của giáo viên
65 92.86 4 64 91.43 3 1
1.3
Quản lý nhiệm vụ soạn bài và chuẩn bị bài lên lớp của giáo viên
60 85.71 8 59 84.29 8 0
1.4
Quản lý việc cải tiến phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và đánh giá giờ dạy
69 98.57 1 65 92.86 2 1
1.5
Cải tiến việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
56 80.00 10 56 80.00 10 1
1.6
Quản lý việc bồi dưỡng phát triển năng lực đội ngũ giáo viên; bố trí phân công giảng dạy hợp lý
68 97.14 2 64 91.43 3 1
2.1
Bồi dưỡng phương pháp học tập tích cực, sáng tạo môn vật lý cho học sinh 59 84.29 9 55 78.57 11 4 2.2 Xây dựng những quy định cụ thể về nề nếp học tập môn vật lý ở nhà và trên lớp 55 78.57 11 48 68.57 14 1 2.3
Tổ chức ngoại khóa, câu lạc bộ yêu thích vật lý làm nơi trao đổí, học tập giúp học sinh có những trải nghiệm sáng tạo.
56 80.00 10 50 71.43 13 4
3 Nhóm biện pháp quản lý cơ sở vật chất, khai thác sử dụng trang thiết bị,
ứng dụng khoa học, công nghệ trong hoạt động dạy học môn vật lý
3.1
Chỉ đạo đổi mới công tác quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học
63 90.00 5 62 88.57 7 4
3.2
Tổ chức cho giáo viên và học sinh khai thác thành tựu KHCN vào việc thực hành, thực nghiệm vật lý trong quá trình dạy học 54 77.14 12 53 75.71 12 4 3.3 Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lý hoạt động giảng dạy
62 88.57 7 58 82.86 9 4
4 Nhóm biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của
giáo viên và công tác thi đua- khen thưởng trong nhà trường
4.1
Đổi mới kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của giáo viên
61 87.14 8 57 81.43 10 4
4.2 Cải tiến công tác thi đua