1. Lý do chọn đề tài:
4.2.2 Nhược điểm của công tác đào tạo:
Bên cạnh những ưu điểm thì công tác đào tạo cũng tồn tại một số nhược điểm như sau:
Các trưởng ban, bộ phận, đơn vị trực thuộc trong công ty thực hiện việc xác định và lựa chọn các đối tượng đào tạo dựa trên cơ sở là các đánh giá của họ đối với người lao động. Do đó, việc xác định và lựa chọn đối tượng đào tạo còn phụ thuộc nhiều vào ý kiến chủ quan của cấp quản lý bộ phận, đơn vị trực thuộc đó.
Việc đảm bảo chất lượng cán bộ chuyên trách đào tạo cũng tồn tại nhiều bất cập như: Nếu là giáo viên từ bên trong công ty thì cũng do cán bộ quản lý lựa chọn. Những cán bộ này thường là người có kinh nghiệm làm việc lâu năm hoặc có tay nghề tốt tuy nhiên vẫn chưa được đánh giá kỹ lưỡng. Hoặc cán bộ chuyên trách là những giảng viên bên ngoài do các cơ sở, trung tâm giáo dục chọn. Họ có thể không phù hợp với doanh nghiệp hoặc kết quả đào tạo họ mang lại không được học viên đánh giá cao.
Qua kết quả đào tạo ta cũng nhận thấy được rằng, Công ty chưa đáp ứng đúng yêu cầu đào tạo như kế hoạch đã đề ra. Nguyên nhân dẫn đến vấn đề này là sự biến động nhân sự trong công ty và phía công ty không có kế hoạch dự phòng về việc công nhân được phân bổ đi đào tạo nhưng lại chuyển công tác.
Bên cạnh đó, việc đánh giá sau đào tạo vẫn chưa sâu. Kết quả đánh giá của các khóa đào tạo chỉ có đánh giá từ phía giảng viên đối với học viên mà không có đánh giá
54 từ phía học viên nên sẽ không biết được học viên cảm nhận về khóa học như thế nào, có vấn đề gì xảy ra trong khóa học và có cần bổ sung thêm vấn đề gì để cải tiến các khóa học đó hay không.
Công ty vẫn chưa có nguồn kinh phí đào tạo riêng mà chủ yếu trích từ một phần lợi nhuận của Công ty nên rất hạn hẹp. Điều này đồng nghĩa với việc kinh phí cho công tác đào tạo sẽ phụ thuộc vào khả năng kinh doanh của Công ty. Chính vì vậy, nhiều kế hoạch đào tạo đã được lập nhưng không đủ kinh phí và không thực thi hoặc giảm quy mô, giảm chất lượng đào tạo.