I. Hệ thức Vi – ột: (10phỳt) 1 Hệ thức Vi – ột:
4. Củng cố: (1 phỳt)
GV khắc sõu lại kiến thức cơ bản đó vận dụng và nội dung cỏch giải cỏc dạng toỏn đó học để học sinh ghi nhớ.
5. HDHT: (4 phỳt)
- Xem lại cỏc bài tập đó chữa , nắm chắc cỏch biểu diễn số liệu để lập phương trỡnh - Làm bài 45; 46; 52 (Sgk - 60)
Vận tốc ca nụ khi xuụi dũng là x + 3 km/h), vận tốc ca nụ khi ngược dũng là x - 3 (km/h)
Thời gian ca nụ đi xuụi dũng là
303 3
x (h), thời gian ca nụ khi ngược dũng là
303 3
x (h) Theo bài ra ta cú phương trỡnh :
30 30 2 6 3 3 3 x x Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 34:
ễN TẬP VỀ TỨ GIÁC NỘI TIẾP.
A. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh hệ thống được định nghĩa, tớnh chất của tứ giỏc nội tiếp để vận dụng vào bài tập tớnh toỏn và chứng minh.
- Nắm được cỏch chứng minh một tứ giỏc là tứ giỏc nội tiếp.
- Rốn luyện kĩ năng vẽ hỡnh cũng như trỡnh bày lời giải bài tập hỡnh học.
B. Chuẩn bị:
GV: Thước kẻ, com pa. . .
HS: Học thuộc định nghĩa và tớch chất của tứ giỏc nội tiếp cỏc cỏch chứng minh một tứ giỏc là tứ giỏc nội tiếp. thước kẻ, com pa. . .
C. Tiến trỡnh dạy – học:
1. Tổ chức lớp: 9A 9B
2. Kiểm tra bài cũ: xen kẽ khi luyện tập3. Bài mới: 3. Bài mới:
- GV nờu nội dung bài toỏn, phỏt phiếu học tập cho cỏc nhúm và yờu cầu học sinh thảo luận nhúm và hoàn thành bài làm trong phiếu học tập - Hs: thảo luận và trả lời miệng từng phần
- GV khắc sõu cho học sinh tớnh chất về gúc của tứ giỏc nội tiếp.