II. THÔNG TIN Cơ BÀN
c. Mật số đặc điểtĩi về trí nhớ
Trí nhớ cửa tre châm phát triển trí tuệ có một sổ đặc điểm cơ bản sau:
- Hiểu thông tin mới chậm, dế quên thông tin vùa tiếp thu được. Quy trình ghi nhớ chậm chap, không bỂn vững, không đầy đú và thiếu chính sác. DẾ quên cái gì không liên quan, không phù hợp với nhu cầu và sờ thích cửa tre.
- Ghi nhớ dẩu hiệu bên ngoài tổt hơn ghi nhớ các thông tin bản chất. - Khó nhớ những gì có tính khái quát, trừu tượng, quan hệ logic.
- Có khả năng ghi nhớ máy móc, khó ghi nhớ ý nghĩa. Tre có thể nhắc lại tùng tù, tùng câu riêng biệt trong một đoẹn/câu chuyện nhưng khó có thể tóm tất ý nghĩa hay ý chính cửa đoạn/câu chuyện.
Thông thưởng để dạy tre chậm phát triển trí tuệ một nội dung kiến thúc mòi, giáo viên cần nhìỂu thời gian hơn so với việc dạy cho 1 tre bình thưởng. Kiến thúc được cung cẩp phái thưởng xuyên được luyện tập. Các em chỉ ghi nhớ máy móc các thông tin trục quan, rất ít khi ghi nhớ có ý nghĩa. Các em hầu như không nhớ được những thông tin trừu tượng.
ả. Mật số đặc điểm chú ý
Chú ý cửa tre chậm phát triển tri tuệ có các đặc điểm sau:
- Khó có thể tập trung trong một thời gian dài, dế bị phân tán. Các em thưởng không có khả năng tập trung lâu vào một hoạt động. Trong giở học, các em thưởng không chịu ngồi yên, lúc thì quay sang ngang, lúc thì quay xuổngbàn dưới...
- Khó tập trung cao vào các chi tiết.
- Kém bỂn vững, thưởng xuyên chuyển tù hoạt động này sang hoạt động khác dù hoạt động đó vẫn chua hoàn thành.
- Luôn bị phân tán, khó tuân theo những chỉ dẩn, khó kiên nhẫn đợi đến lượt, khó kiỂm chế phán úng.
- Đỉnh cao chú ý và thỏi gian chú ý cửa tre chậm phát triển trí tuệ kém hơn nhĩỂu so với tre bình thưởng.