III. Các hoạt động dạy học: T
2. Hớng dẫn HS kể chuyện:
10 a. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài:
Hãy kể một câu chuyện ca ngợi lịng
tự trọng mà em biết. từ quan trọng.- 4 em nối tiếp nhau đọc gợi ý. - 1 số HS nêu tên câu chuyện của mình.
17 b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhĩm. - HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Yêu cầu HS thi kể chuyện trớc lớp. - HS: - Cử đại diện lên kể.
- Nĩi về ý nghĩa câu chuyện của mình.
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
2
- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn đã nêu nh: nội dung, cách kể, khả năng hiểu, ... - Bình chọn bạn kể hay nhất.
IV. Củng cố - dặn dị:
- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS chăm chú nghe giảng và cĩ nhận xét chính xác.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn : 2/10/2016 Ngày dạy :
Thứ năm ngày 6 thỏng 10 năm 2016
MĨ THUẬT
GIÁO VIấN CHUYấN SOẠN ______________________________
TỐN Biểu đồ
A. Mục tiêu:
- Giúp HS bớc đầu nhận biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh. - Bớc đầu xử lý số liệu trên biểu đồ tranh.
B. Chuẩn bị:
Vẽ biểu đồ tranh vào giấy.
C. Các hoạt động dạy - học:T T
L Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 I. Tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số - HS hát
3 II. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách tìm trung bình cộng của hai hay nhiều số.
- Nhận xét, cho HS
- HS nêu.
1 III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu và ghi đầu bài: 12 2. Làm quen với biểu đồ tranh:
- GV treo biểu đồ “Các con của 5 gia đình” lên bảng.
- GV giới thiệu đây là biểu đồ về các
- Biểu đồ gồm mấy cột ? - Gồm 2 cột.
- Cột bên trái cho biết gì ? - Nêu tên của các gia đình.
- Cột bên phải cho biết gì ? - số con, mỗi con của từng gia đình là trai hay gái.
- Biểu đồ cho biết về các con của những gia đình nào?
- Cơ Mai, cơ Lan, cơ Hồng, cơ Đào, cơ Cúc.
- Gia đình Mai cĩ mấy con? Đĩ là
trai hay gái? - Cĩ 2 con, đều là con gái.
- Gia đình cơ Lan cĩ mấy con? Đĩ là
trai hay gái? - Chỉ cĩ 1 con trai.
- Biểu đồ cho biết gì về các con của
gia đình cơ Hồng? - cĩ 1 con trai và 1 con gái.
- Vậy gia đình cơ Đào, cơ Cúc? - Cơ Đào chỉ cĩ 1 con gái. - Cơ Cúc cĩ 2 con đều là trai. - Hãy nêu những điều em biết về các
con của 5 gia đình thơng qua biểu đồ?
HS: Nêu. 15 3. Luyện tập thực hành:
Bài 1:
- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ - Gọi HS đứng tại chỗ phát biểu - GV nhận xét. - HS: Quan sát biểu đồ và tự làm. - HS đứng tại chỗ phát biểu. Bài 2: - GV chấm bài làm của HS. - GV cùng chữa bài, nhận xét .
- HS: Đọc yêu cầu bài tập và tự làm. - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Giải:
a) Số thĩc gia đình bác Hịa thu hoạch đợc năm 2002 là:
10 x 5 = 50 (tạ) = 5 (tấn)
b) Số thĩc gia đình bác Hịa thu hoạch đợc năm 2000 là:
10 x 4 = 40 (tạ) = 4 (tấn)
Năm 2002 thu hoạch đợc nhiều hơn năm 2000 là:
50 - 40 = 10 (tạ) = 1 (tấn)
c) Số tạ thĩc gia đình bác Hịa thu đợc năm 2001 là:
30 x 3 = 30 (tạ) = 3 (tấn)
Số tấn thĩc cả 3 năm gia đình bác Hịa thu đợc là:
40 + 30 + 50 = 120 (tạ) = 12 (tấn) Năm thu hoạch đợc nhiều thĩc nhất là năm 2002. Năm thu hoạch đợc ít nhất là năm 2001.
2 IV. Củng cố - dặn dị:
- Nhận xét giờ học.
TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ (KIỂM TRA VIẾT )
I. Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng viết th: HS viết đợc 1 bức th thăm hỏi chúc mừng hoặc chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành đúng thể thức (đủ 3 phần: đầu, chính, cuối).
II. Chuẩn bị:
- Giấy khổ to, tem th, vở bài tập.