III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TIẾT
c.Trả lời câu hỏi (17’)
Câu 1: Đọc khổ thơ tương ứng với
từng bức tranh dưới đây ?
- GV đưa tranh minh họa. Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 cùng trao đổi để tìm đoạn thơ tương ứng với tranh.
- Gọi HS đọc các khổ thơ vừa tìm được.
+ Vì sao khổ thơ thứ 2 lại tương ứng với tranh số 1? Khổ thơ thứ 2 có câu thơ ?
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Câu 2: Tìm những câu thơ tả các bạn
học sinh trong giờ ra chơi ? - Gọi 2 HS đọc lại khổ thơ
- Trong giờ ra chơi sân trường như thế nào?
- Các bạn HS được tả thế nào trong giờ ra chơi?
- GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt ND: Sân trường trong giờ ra chơi rất nhộn nhịp, đông vui. Các bạn HS hồng hào gương mặt, trông bạn nào cũng đáng yêu và xinh xắn.
Câu 3: Bạn nhỏ yêu những gì ở
trường, lớp của mình ?
- GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc lại câu hỏi
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 và nêu kết quả:
+ Tranh 1: Khổ thơ 2 + Tranh 2: Khổ thơ 3 + Tranh 3: Khổ thơ 5
- HS đọc to khổ thơ tương ứng với tranh
- Vì tranh vẽ cảnh giờ ra chơi. Khổ thơ thứ 2 có câu thơ: Mỗi giờ ra chơi, Sân trường nhộn nhịp. - 2 HS đọc lại khổ thơ 2, lớp đọc thầm - Sân trường nhộn nhịp - Các bạn HS hồng hào gương mặt, bạn nào cũng xinh. - HS lắng nghe và ghi nhớ - 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm
- HS thảo luận nhóm và chia sẻ ý kiến trong nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, khen ngợi và chốt nội dung câu trả lời “Bạn nhỏ yêu ngôi trường và tất cả sự vật, cây cối, đồ vật có trong trường lớp nào là hàng cây, tiếng chim, khung cửa sổ…
Câu 4: Bạn nhỏ nhớ gì về cô giáo khi
không đến lớp?
- Gọi HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS
? Nghỉ hè, không đến lớp các em nhớ những điều gì về thầy cô giáo cũ của mình ?
- GV chốt “Các em ạ ! Mỗi bạn khi xa thầy cô, xa mái trường đều có những kỉ niệm đáng nhớ, tất cả đều thể hiện tình yêu thương của các bạn với mái trường và thầy cô của mình”