I- MỤC ĐÍC H YấU CẦU:BỎ
BÀI: Dung dịch
Tiết: 37 Tuần: 19
I - MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
* Sau bài học, HS biết :
- Cỏch tạo ra một dung dịch. - Kể tờn một số dung dịch.
- Một ớt đường (hoặc muối), nước sụi để nguội, một cốc (li) thủy tinh, thỡa nhỏ cú cỏn dài.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương phỏp, hỡnh thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ A - kiểm tra bài cũ: - Thế nào là hỗn hợp?
- Kể tờn một số hỗn hợp mà em biết? + Nờu cỏch tỏch đất, cỏt ra khỏi nước? - Nhận xột , đỏnh giỏ.
- 2 HS lờn TLCH - Lớp nhận xột, bổ sung
b - bài mới:
Giới thiệu bài
Giới thiệu, nờu mục đớch yờu cầu của tiết học. Ghi đầu bài.
Giở SGK, ghi vở. * Hoạt động 1 : thực hành tạo ra một dung dịch. * Mục tiờu: Giỳp học sinh biết cỏch + Bước 1:
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh như SGK tr76
- Làm việc theo nhúm 6. Nhúm trưởng điều khiển và thư ký ghi lại theo mẫu bỏo cỏo. tạo ra một dung
dịch, kể tờn được một số dung dịch
+ Bước 2: Thảo luận cỏc cõu hỏi : - Để tạo ra dung dịch cần cú những điều kiện gỡ? - Dung dịch là gỡ? kể tờn một số dung dịch khỏc - Đại diện cỏc nhúm nờu cụng thức tạo ra dung dịch. Cỏc nhúm nhận xột so sỏnh và trả lời cõu hỏi * Kết luận:
- Muốn tạo ra một dung dịch ớt nhất phải cú 2 chất trở lờn, trong đú phải cú một chất ở thể lỏng và chất kia phải hũa tan được trong chất lỏng đú. - Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hũa tan và phõn bố đều hoặc hốn hợp chất lỏng với chất lỏng hũa tan vào nhau được gọi là dung dịch.
VD: Nước chấm, cỏc loại rượu hoa quả. Hai học sinh nhắc lại và ghi vở * Hoạt động 2 : Thực hành * Mục tiờu: Học sinh nờu được cỏch tỏch cỏc chất ra khỏi dung dịch
+ Bước 1:
- Hướng dẫn học sinh đọc mục “Hướng dẫn thực hành” trang 77 SGK, thảo luận đưa ra dự đoỏn kết quả thớ nghiệm.
- Làm thớ nghiệm
- Nếm thử, rỳt ra nhận xột, so sỏnh với kết quả dự đoỏn
- Làm việc theo nhúm
- Nhúm trưởng điều khiển
+ Bước 2: Giỏo viờn kết luận
Những giọt nước đọng trờn đĩa khụng cú vị mặn như nước muối trong cốc. Vỡ chỉ cú hơi nước bốc lờn, khi gặp lạnh sẽ ngưng tụ lại thành nước. Muối vẫn cũn lại trong cốc.
- Qua thớ nghiệm trờn ta cú thể làm thế nào để tỏch cỏc chất trong dung dịch? - Làm việc cả lớp - Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả. Cỏc nhúm khỏc bổ sung
- Trả lời cõu hỏi
* Kết luận: Ghi bảng
+ Cú thể tỏch cỏc chất trong dung dịch bằng cỏch chưng cất.
- Trong thực tế người ta sử dụng phương phỏp chưng cất để tạo nước cất dựng cho ngành y tế và một số nghành khỏc cần nước thật tinh khiết.
Học sinh nghe, ghi vở.