TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ I- Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra 2 HS
H: Nêu các bước cắt, khâu,thêu túi xách tay đơn giản ?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV nhận xét, đánh giá.
- 1 HS nêu .
- Trình bày sản phẩm lên bàn .
1’
28’
II- Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Tiết học hơm nay chúng ta thực hành cắt , khâu, thêu túi xách tay đơn giản .
2) Giảng bài:
*HĐ3: HS thực hành
- Kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt ở giờ học trước .
- Cho HS nhắc lại các bước cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản .
- GV lần lượt trình bày lại từng bước cách cắt, khâu, thêu túi xach tay đơn giản để HS nắm. -HS thực hành 22’. GV theo dõi. - HS để dụng cụ trên bàn. - HS nhắc lại. - HS theo dõi .
- HS thực hành cá nhân : Vẽ và thêu trang trí lên túi xách .
2’ H: Nêu lại các bước cắt, khâu, thêu túiIV- Củng cố : xách tay đơn giản ?
- HS trả lời . 1’ V- Nhận xét, dặn dị:
- Chuẩn bị tiết sau: về nhà hồn thành sản phẩm để tiết sau trưng bày.
*Rút kinh nghiệm:
……… ………
Đạo đức
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
GIÁO DỤC PHỊNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI
( Tuần 34)
A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết được những hành vi, những trị chơi giải trí được cọi là những tệ nạn xã hội như : hút thuốc la,ù uống rượu, bia, tiêm chích ma tuý, chơi các trị chơi bạo lực và hành vi khơng chấp hành Luật An tồn giao thơng.
-Kỹ năng :Cĩ những hành động và việc làm thiết thực để tránh xa những hành vi, những trị chơi giải trí được cọi là những tệ nạn xã hội để học tập tốt hơn, gĩp phần làm cho xã hội được bình yên và hạnh phúc.
-Thái độ : Cĩ ý thức gĩp phần giảm đi những tệ nạn xã hội cho quê hương ngày càng văn minh hơn .
B/ Tài liệu , phương tiện :
- Tranh tuyên truyền giáo dục tránh xa rượu, thuốc lá, ma tuý; tranh về hậu quả của việc khơng chấp hành Luật An tồn giao thơng.
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2’
18’
HĐ1: Giới thiệu :Đất nước ngày càng đi lên, đời sống của nhân dân ngày càng nâng cao, cơng ăn việc làm của người lớn trong mỗi gia đình cũng bận rộn
hơn,khơng cĩ thời gian quan tâm đến các em nhiều. Vì vậy các emû cần phải cĩ ý thức, hiểu biết được những hành vi, những trị chơi giải trí nào là lành mạnh, là khơng lành mạnh . Bài đạo đức dành cho địa phương hơm nay sẽ giáo dục cho các em cách phịng chống các tệ nạn xã hội.
HĐ2: Chơi trị chơi phĩng viên
*Mục tiêu :
-HS biết được tác hại của việc hút thuốc la,ù uống rượu, bia, tiêm chích ma tuý, chơi các trị chơi bạo lực và hành vi khơng chấp hành Luật An tồn giao thơng.
*Cách tiến hành :
- GV phân cơng một số HS thay nhau đĩng vai phĩng viên (cĩ thể là phĩng viên báo Bình Định ,Thiếu niên Tiền phong , phĩng viên đài truyền hình , phĩng viên đài phát thanh …) và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề cĩ liên quan đến phần mục tiêu đã nêu.
Ví dụ :
+Bạn biết gì về tác hại của việc hút thuốc lá, uống rượu bia và tiêm chích ma tuy? ( HS trả lời, các bạn khác bổ sung cho hồn chỉnh)
-HS lần lượt thay nhau đĩng vai phĩng viên phỏng vấn các bạn
+ Rượu, bia, thuốc lá, ma túy đều là những chất gây nghiện. Riêng ma túy là chất gây nghiện bị Nhà nước
13’
2’
+Bạn hãy nêu tác hại của việc chơi các trị chơi mang tính chất bạo lực ?
+Nếu bạn khơng thực hiện đúng luật An tồn giao thơng sẽ gây ra những hậu quả gì ?
+ Bạn làm gì để thực hiện đúng luật An tồn giao thơng ?
_ Nêu đặc điểm chung của các biển báo ?
-GV nhận xét , khen các em trả lời đúng , hay.
HĐ4: Xử lí tình huống.
*Mục tiêu : - Củng cố bài .
*Cách tiến hành : -GV hướng dẫn gợi ý các nhĩm HS đưa ra các tình huống cĩ liên quan đến hành vi giáo dục phịng chống các tệ nạn xã hội.
-Các nhĩm trao đổi đưa ra cách xử lí tình huống. - Trình bày trước lớp.
-GV khen các nhĩm HS đã đưa ra tình huống hay,cách ứng xử phù hợp, cĩ tính giáo dục.
HĐ nối tiếp :Về nhà tìm hiểu về một số hoạt động để cĩ thể tuyên truyền giáo dục phịng chống việc hút thuốc la,ù uống rượu, bia, tiêm chích ma tuý, chơi các trị chơi bạo lực, hành vi khơng chấp hành Luật An tồn giao thơng.
cấm. Vì vậy, sử dụng, buơn bán, vận chuyển ma túy đều là những việc làm vi phạm pháp luật
+ Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khỏe của người sử dụng và những người xung quanh ; làm tiêu hao tiền của bản thân, gia đình ; làm mất trật tự an tồn xã hội. - Các trị chơi này làm cho con người chúng ta cĩ những suy nghĩ và hành động bạo lực ( nhất là các em nhỏ) sẽ cĩ những hành vi gây hậu quả nghiêm trọng ( cĩ thể gây chết người)
HS tự trả lời
- Đi bộ về bên phải, khi gặp tín hiệu đèn giao thơng thì phải tuân theo tín hiệu đèn, khi đi xe máy thì phải đậu mũ bảo hiểm, đi xe đạp phải cĩ phanh, đèn,cịi…, chọn con đường đi an tồn, đi theo biển chỉ dẫn,… + Biển báo cấm : Viền đỏ, ở giữa là nềnù màu trắng , trên nền cĩ biểu tượng
+ Biển báo nguy hiểm : Viền đỏ, ở giữa vàng , trên nền cĩ biểu tượng + Biển chỉ dẫn : Nền xanh , ở giữa cĩ biểu tượng màu trắng.
-Các nhĩm thảo luận đưa ra các tình huống
-Các nhĩm trao đổi đưa ra cách xử lí tình huống -HS lắng nghe . * Rút kinh nghiệm : ………, ……… Đạo đức
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
GIÁO DỤC PHỊNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI
( Tuần 34)
NỘI DUNG BÀI :
* Vì sao phải giáo dục phịng chống các tệ nạn xã hội cho học sinh tiểu học ?
Thực trạng : Xã hội phát triển, lưu lượng xe cộ qua lại trên đường phố ngày càng đơng đảo, tình hình tai nạn giao thơng ngày càng phức tạp, xã hội phát triển như cầu vui chơi giải trí cũng ngày nâng cao. Vì vậy các em cần cĩ kiến thức về Luật An tồn giao thơng và hiểu được những hành vi, những trị chơi giải trí nào là lành mạnh, là khơng lành mạnh để phịng tránh những gì khơng hay xảy ra để hồn thiện nhân cách của mình.
+ Embiết gì về tác hại của việc hút thuốc lá, uống rượu bia và tiêm chích ma tuy? + Em hãy nêu tác hại của việc chơi các trị chơi mang tính chất bạo lực ?
+ Nếu em khơng thực hiện đúng luật An tồn giao thơng sẽ gây ra những hậu quả gì ? + Em làm gì để thực hiện đúng luật An tồn giao thơng ?
+ Khi đi qua các biển báo em biết gì về tác dụng của nĩ ?
Kết luận :Các emû cần phải cĩ ý thức, hiểu biết được những hành vi, những trị chơi giải trí nào là lành mạnh, là khơng lành mạnh, như : hút thuốc la,ù uống rượu, bia, tiêm chích ma tuý, chơi các trị chơi bạo lực và hành vi khơng chấp hành Luật An tồn giao thơng.
Cĩ những hành động và việc làm thiết thực để tránh xa những hành vi, những trị chơi giải trí được cọi là những tệ nạn xã hội để học tập tốt hơn, gĩp phần làm cho xã hội được bình yên và hạnh phúc. Cĩ ý thức gĩp phần giảm đi những tệ nạn xã hội cho quê hương ngày càng văn minh hơn .
* Học sinh tiểu học làm gì để phịng chống các tệ nạn xã hội ?
HS ( hoặc GV) đưa ra tình huống địi hỏi học sinh cĩ cách ứng xử phù hợp :
1/ Vào giờ ra chơi, một nhĩm học sinh nam học lớp 5 đang tụ tập ở một gĩc sân trường để tập hút thuốc.
Em sẽ làm gì khi phát hiện hành vi của nhĩm học sinh đĩ ?Em muốn nĩi gì với các bạn đĩ ?
2/ Tan trường, đứng đợi bố mẹ đến đĩn về, Hải thấy cĩ một bạn nhỏû khi qua đường khơng nhìn tín hiệu đèn và khơng đến phần vạch trắng kẽ trên đường dành cho người đi bộ qua đường .
Em cĩ suy nghĩ gì về hành vi của bạn nhỏ trên ? Em muốn nĩi gì với bạn nhỏ đĩ để thực hiện tốt Luật An tồn giao thơng.
3/ Tan học, vừa ra đến cổng trường, Hà bỗng thấy hai em nhỏ học sinh lớp 1 đang chơi đấu kiếm dưới bĩng cây phượng vĩ .
Em là Hà em sẽ xử lí thế nào ? Em biết gì về tác hại của việc chơi các trị chơi mang tính chất bạo lực ?
Kết luận : + Rượu, bia, thuốc lá, ma túy đều là những chất gây nghiện. Riêng ma túy là chất gây nghiện bị Nhà nước cấm. Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khỏe của người sử dụng và những người xung quanh ; làm tiêu hao tiền của bản thân, gia đình ; làm mất trật tự an tồn xã hội.
+Các trị chơi bạo lực làm cho con người chúng ta cĩ những suy nghĩ và hành động bạo lực ( nhất là các em nhỏ) sẽ cĩ những hành vi gây hậu quả nghiêm trọng ( cĩ thể gây chết người)
+ Khi tham gia giao thơng phải chấp hành đúng Luật An tồn giao thơng : Đi bộ về bên phải, khi gặp tín hiệu đèn giao thơng thì phải tuân theo tín hiệu đèn, khi đi xe máy thì phải đậu mũ bảo hiểm, đi xe đạp phải cĩ phanh, đèn,cịi…, chọn con đường đi an tồn, đi theo biển chỉ dẫn,…