1- Kiến thức
- Viết đợc cơng thức tính độ lớn lực đẩy ác-si-mét : F = P chất lỏng mà vật chiếm chỗ.
F = d.V
Nêu đợc tên và đơn vị đo các đại lợng trong cơng thức.
- Tập đề xuất phơng án thí nghiệm trên cơ sở dụng cụ thí nghiệm đã cĩ.
2- Kĩ năng
Sử dụng lực kế, bình chia độ ... để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn của lực đẩy
ác-si-mét. 3- thái độ: Nghiêm túc, hớp tác nhĩm II. PH ƯƠ NG TI Ệ N TH Ự C HI Ệ N: * GV và mỗi nhĩm HS : - 1 lực kế GHĐ : 2,5N - Vật nặng cĩ V = 50cm3 (khơng thấm nớc) - 1 bình chia độ - 1 giá đỡ - 1 bình nớc - 1 khăn lau khơ
* Mỗi HS 1 mẫu báo cáo thí nghiệm đã phơtơ.
III. Ph ơng pháp:
Thực hành, hoạt động nhĩm
IV. Các b ớc lên lớp:
A, ổn định lớp: 8A: 8B:
B, Kiểm tra:
- Kiểm tra mẫu báo cáo thí nghiệm. - HS 1 : Trả lời câu C4
- HS2 : Trả lời câu C5.
C. Bài mới:
- Làm TN nghiệm lại lực đẩy ác-si-mét cần cĩ dụng cụ nào ?
(HS làm việc cá nhân trả lời C4, C5). - HD các nhĩm tiến hành TN
(HS tiến hành đo).
- Chú ý thể tích nớc ban đầu phải đổ sao cho mực nớc trùng với vạch chia.
- HS cĩ thể lấy V1 cĩ giá trị khác nhau
- Yêu cầu mỗi nhĩm báo cáo kết quả F, P của nhĩm mình.
- Kết quả của HS thấy số đo của F và P khác nhau quá nhiều thì GV nên kiểm tra lại thao tác của HS. - Kết quả F, P gần giống nhau thì chấp nhận vì trong quá trình làm cĩ sai số.
1- Đo lực đẩy ác-si-mét.
B1 : HS trả lời câu C4, C5 vào mẫu báo cáo.
B2 : HS tiến hành 10 phút. FA=F1+F2+F3 3 2- Đo trọng lợng của nớc mà vật chiếm chỗ. - HS tiến hành đo
- Ghi kết quả vào bản báo cáo thí nghiệm. - Tính P nớc mà vật chiếm chỗ : P1+P2+P3 3 3- Nhận xét kết quả đo và rút ra kết luận. D. Củng cố - GV nhận xét quá trình làm thí nghiệm. - Thu báo cáo của HS.
E. H ớng dẫn về nhà
- Đọc trớc bài sự nổi
- Giờ sau mỗi nhĩm đem 6 cái đinh cùng loại
Tuần S: G: Tiết 16 Bài 12 : Sự nổi I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Giải thích đợc khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng. - Nêu đợc điều kiện nổi của vật.
- Giải thích đợc các hiện tợng vật nổi thờng gặp trong đời sống.
2. Kĩ năng
Làm thí nghiệm, phân tích hiện tợng, nhận xét hiện tợng.
3- thái độ:
Nghiêm túc, hớp tác nhĩm