IV/ RÚT KINH NGHIỆM
2/ Kỹ năng: Học sinh linh hoạt trong việc nhận xét và sử dụng hình tượng Hồn thiện kỹ
năng bố cục tranh, sử dụng màu sắc cĩ tình cảm, phù hợp với chủ đề.
3/. Thái độ: Học sinh yêu thích mơn học, yêu thiên nhiên, rèn luyện thĩi quan quan sát,
khám phá thiên nhiên, hình thành phong cách làm việc khoa học, lơgích.
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: Tranh ảnh về ngày Tết, bài vẽ của HS năm trước, tác phẩm của họa sĩ. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết, chì tẩy, màu, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV kiểm tra bài tập VTM: Mẫu cĩ hai đồ vật.
3/. Bài mới:
TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH GHI BẢNG
5’ HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem một số tranh về ngày Tết và mùa xuân. Yêu cầu HS nêu nhận xét về đặc điểm của đề tài. - GV phân tích về cảnh vật và các hoạt động trong thời điểm mùa xuân về để HS thấy được đặc trưng của đề tài và các hoạt động diễn ra trong thời gian này.
- HS quan sát một số tranh ảnh về ngày Tết và mùa xuân, nhận xét về đặc điểm của đề tài. - Quan sát GV hướng dẫn bài.
I/. Tìm và chọn nội dung đề tài
- Ta cĩ thể vẽ được nhiều tranh về đề tài này như: Phong cảnh mùa xuân, đi chợ hoa, làm bánh mứt, nấu bánh chưng, trang trí nhà cửa, đĩn giao thừa, chúc tết ơng bà, bạn bè, hội chợ xuân, trị chơi, lễ hội…
5’ HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV cho HS nhắc lại phương pháp vẽ tranh đề tài.
+ Hướng dẫn HS phân mảng chính phụ.
- Cho HS quan sát bài vẽ mẫu và yêu cầu các em nêu nhận xét về cách sắp xếp các hình mảng trong tranh.
+ Hướng dẫn HS vẽ hình tượng.
- Cho HS nhận xét về hình tượng trong bài vẽ mẫu.
+ Hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV cho HS quan sát bài vẽ mẫu. - HS nhắc lại phương pháp vẽ tranh đề tài. - HS quan sát bài vẽ mẫu và nêu nhận xét về cách sắp xếp các hình mảng trong tranh. - HS nhận xét về hình tượng trong bài vẽ mẫu.
II/. Cách vẽ