II- Phần tự luận: (7điểm)
Tiết: 23 §14 SỐ NGUYÊN TỐ HỢP SỐ BẢNG SỐ NGUYÊN TỐ
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: – HS nắm được định nghĩa số nguyên tố, hợp số.
Kĩ năng : – HS biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn
giản, thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên, hiểu cách lập bảng số nguyên tố.
– HS biết vận dụng hợp lí các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết một hợp số.
Thái độ Cẩn thận chính xác khi làm bài
II. CHUẨN BỊ
* Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, bảng số nguyên tố. * Học sinh: Vở ghi, dụng cụ học tập, chuẩn bị bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. (1phút)
2. Bài cũ: (5phút) Khi nào ta nói a là ước của b (a 0). Tìm ước của 16 3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm số nguyên tố – hợp số (18 phút)
GV: Giữa só nguyên tố và hợp số có gì khác nhau ta xét ví dụ sau:
Mỗi số 2; 3; 5 có bao nhiêu ước? Mỗi số 4; 6 có bao nhiêu ước?
GV: Dựa vào số ước của các số thì em chia các số 2; 3; 4; 5; 6 thành mấy nhóm? Đó là những nhóm số nào?
GV: Giới thiệu các số 2; 3; 5 gọi là số nguyên tố. Các số 4; 6 là hợp số.
GV: Vậy thế nào là số nguyên tố, hợp số? GV: Cho HS đọc khái niệm SGK
GV: Nhấn mạnh lại khái niệm. GV: Cho HS thực hiện ?1
GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán, lên bảng trình bày cách thực hiện.
GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm và thống nhất .
GV: Số 0 và số 1 là số nguyên tố hay hợp số?
GV: Cho HS đọc chú ý SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lập bảng số