1. Về phương tiện hoạt động :
-Bản thông báo của nhà trường về tổ chức Hội trại. -Cácnhiệm vụ nhà trường giao cho lớp.
-Các câu hỏi để thảo luận bàn bạc(ví dụ: Lớp ta đặt tên cho trại là gì?Cần có các dụng cụ gì để dựng trại? Nội dung hoạt động trại của lớp ta và kế hoạch tiến hành như thế nào?...).
2 .Về tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm:
-Nêu vấn đề cho cả lớp định hướng thảo luận.
-Giao cho chi đội trưởng và lớp trưởng chuẩn bị điều khiển lớp thảo luận. -Giao cho cán bộ văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
-Cử thư kí lớp ghi lên bảng.
V, TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:Tiến trình hoạt Tiến trình hoạt động, thời lượng PP/ Kỹ thuật được áp dụng Người điều khiển
Nội dung hoạt động ( ND chi tiết) 1. Khám phá (5 ’ ) -Kĩ năng trình bày, lắng nghe. * Hoạt động 1: Mở đầu.
-Hát tập thể bài Mơ ước ngày mai(Nhạc : Trần Đức, Lời: Phong Thu).
-Nêu lí do giới thiệu chương trình thảo luận của lớp.
2. Kết nối(25’ ) -Kĩ năng trình bày, lắng nghe. bày, lắng nghe. - Tự tin tham gia các trò chơi. - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn
Hoạt động 2: Thảo luận/ đàm thoại..
-Người điều khiển lần lượt nêu từng vấn đề( tên trại,
dụng cụ trại, nội dung hoạt động trại, địa điểm dựng trại,...) và hướng dẫn lớp thảo luận, bàn bạc.
-Mỗi vấn đề thảo luận có lấy biểu quyết. -Thư kí lớp ghi lên bảng.
phù hợp để tham gia hoạt động.
Người điều khiển:
-Phân công các công việc cụ thể cho cá nhân,tổ, nhóm chuẩn bị.
-Tổng kết lại và thông qua biên bản, lấy biểu quyết.
3.Thực
hành(10’ ) - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động. -Kĩ năng trình bày, lắng nghe. *Hoạt động 3 : Văn nghệ.
Người phụ trách văn nghệ điều khiển lớp thực hiện một số tiết mục văn nghệ hoặc trò chơi...
4. Vận dụng (Hoạt dụng (Hoạt động nối tiếp) 4’) - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động. * Hoạt động 4 :
Phân công các công việc cụ thể cho cá nhân,tổ, nhóm chuẩn bị.
-Tổng kết lại và thông qua biên bản, lấy biểu quyết.
Kêt thúc hoạt động :
-Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động. -Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM1 Học sinh tự đánh giá: 1 Học sinh tự đánh giá:
Câu 1 : Thông qua các hoạt động của chủ điểm “Tiến bước lên Đoàn” em thu hoạch được những
gì?
Câu 2: Em hãy tự đánh giá, xếp loại về tinh thần, thái độ và kết quả tham gia các hoạt động của chủ
điểm trong tháng.
Tốt Khá Trung bình Yếu
2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại:
Tốt Khá Trung bình Yếu
3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại:
Tốt Khá Trung bình Yếu
Duyệt của Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm
Quách Mỹ Kiều
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4
HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
- Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của vấn đề hoà bình và tình hữu nghị giữa các dân tộc, năm được một số di sản văn hoá di tích và lịch sử của quê hương, đất nước.
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để rèn luyện các kĩ năng chung sống ở mọi nơi, mọi lúc trên tinh thần thân thiện, hợp tác và hoà bình.
- Biết tỏ thái độ đồng tình với cách ứng sử có văn hoá đời sống hằng ngày;biết phê phán những thái độ và các ứng sử thiếu văn hoá, không thân thiện.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM