C/ Các hoạt động dạy học:
2. Hoạt động2: Hình thành bảng trừ trong phạm vi
* Cho học sinh lấy mẫu vật theo số lượng. - 6 viên sỏi bớt 1 viên sỏi (bằng 5) .
- 6 viên bi bớt 2 viên bi (bằng 4). - 6 hình trịn bớt 3 hình trịn (bằng 3). - 6 ngịn tay bớt 4 ngĩn tay (bằng 2). - 6 bạn bớt 5 bạn (bằng 1).
* Thành lập bảng trừ trong phạm vi 6.
6 – 1 = 5 6 – 2 = 4 6 – 3 = 3 6 – 4 = 2 6 – 5 = 1
* Tổ chức cho học sinh nhớ bảng trừ bằng nhiều hình thức (đọc thi đua nhĩm, lấy bớt các thành phần trong bảng trừ…).
- Cho vài học sinh ơn lại bảng trừ.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a.Biết làm tính trừ trong phạm vi 6
Bài 1: Học sinh làm bảng con.
Bài 2(bỏ dịng 2): HS làm bài tập,cả lớp tự làm bài,3 HS sửa bài trên bảng con. Bài 3( cột 1,2): Hs thực hiện dãy tính,2 HS đính kết quả ở bảng phụ.
-Cả lớp làm bài và đổi vở kiểm tra.
Bài 4: Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
-Học sinh nhìn mơ hình để hình thành bài tốn từ đĩ biết được phép tính cần làm. N/x –
Đổi vở ktra chéo
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị: - HS thực hiện bảng con: 6-3= ; 6-6= - HS thực hiện bảng con: 6-3= ; 6-6= D. Bổ sung:……… __________________________________________ Tốn ( BS ) ƠN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
A/ Mục tiêu: HS biết thực hiện phép trừ. So sánh các số trong phạm vi đã học. Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
B/ ĐDDH: 1/ GV: Bphụ chép bài tập. 2/ HS: Bảng con, vở. C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng con.
- GV viết lần lượt từng bài tập lên bảng. HS làm vào bảng con. GV theo dõi hdẫn thêm. ( y/c h/s yếu sử dụng que tính để tính )
2/ HĐ2: Trị chơi: Ai nhanh hơn
- HS tham gia trị chơi. ( khuyến khích h/s TB – Y tham gia trị chơi ). N/x 3/ HĐ3: Làm bài tập vào vở.
- GV viết bài tập lên bảng. HS làm vào vở. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hồn thành bài tập. -Thu chấm, nhận xét. **************************************** CHIỀU: TViệt (BS) ƠN: iên-yên
A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng vần, tiếng, từ, trong bài. Tìm ghép được các tiếng chứa iên-yên
B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng con C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Luyện đọc
- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhĩm đơi ). GV rèn HS đọc chậm. - Đọc thi. Nhận xét, tuyên dương.
2/ HĐ2: Trị chơi: Thi tìm ghép tiếng chứa : iên-yên - Phổ biến cách chơi, luật chơi.
- HS tham gia trị chơi. Nhận xét, tuyên dương. 3/ HĐ3: Luyện viết
- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết bảng con. HS TB – Y nhìn bảng viết.
- GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm. HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứng dụng.
- Thu , nhận xét.
___________________________________________
Tốn ( BS )
ƠN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
A/ Mục tiêu: HS biết thực hiện phép trừ. So sánh các số trong phạm vi đã học. Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
B/ ĐDDH: 1/ GV: Bphụ chép bài tập. 2/ HS: Bảng con, vở. C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng con.
- GV viết lần lượt từng bài tập lên bảng. HS làm vào bảng con. GV theo dõi hdẫn thêm. ( y/c h/s yếu sử dụng que tính để tính )
2/ HĐ2: Trị chơi: Ai nhanh hơn
- HS tham gia trị chơi. ( khuyến khích h/s TB – Y tham gia trị chơi ). N/x 3/ HĐ3: Làm bài tập vào vở.
- GV viết bài tập lên bảng. HS làm vào vở. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hồn thành bài tập.
-Thu chấm, nhận xét.
__________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017 Mơn: Học vần
Bài 50: uơn-ươn
(SGK/102,103) - TGDK: 70 phút A.Mục tiêu:
- Đọc được: uơn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai;từ và câu ứng dụng. -Viết được: uơn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
-Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn,châu chấu,cào cào.
B. Đồ dùng dạy học:
-GV:Các bìa ghi từ ,Bộ ĐDDH,bảng con, -HS: Bộ ĐDHT,bảng con
1. HĐ1: Kiểm tra bài 49: iên- yên
- 4 HS đọc và viềt: iên, yên, đèn điện, con yến, cá biển, viên phấn, yên vui, yên ngựa. -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/101.
2. HĐ2: Bài mới:
a.Dạy vần mới: *Vần uơn:
- Vần“uơn”:GVHDHS phát âm-GV đọc mẫu-HS đọc :CN-ĐT -HS phân tích vần “uơn
-HS ghép “uơn”-GV nhận xét,sửa sai- GV đính bảng-HS đánh vần,đọc trơn.
-HS ghép “chuồn”-GV nhận xét,sửa sai- GV đính bảng-HS phân tích,đánh vần,đọc trơn -GV giới thiệu tranh-giảng từ-GV đính từ “chuồn chuồn”-Hs đọc trơn từ mới
-HS đọc tổng hợp *Vần “ươn” (tương tự)
*So sánh 2 vần: uơn- ươn
b.Thư giãn.
c.Đọc từ ứng dụng:
-Giáo viên đính từ: cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng cĩ vần uơn,ươn.
-Học sinh đọc tiếng, đọc từ. Giảng từ: cuộn dây d.Luyện viết bảng con:
-Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: uơn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
TIẾT 2 đ.Luyện đọc: Học sinh đọc lại tiết 1. e.Đọc câu ứng dụng:
-Cho học sinh xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? Chuồn chuồn bay ở đâu? -Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng.
-Học sinh đọc và tìm tiếng cĩ vần vừa học.
-Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu, đọc 2 câu. g.Đọc SGK:HS nhìn SGK đọc trơn
h.Thư giãn
i.Luyện viết vào vở tập viết:
-HS luyện viết từng dịng vào vở tập viết
k.Luyện nĩi :Chủ đề: Chuồn chuồn,châu chấu,cào cào.
-Trong tranh vẽ những con gì? Chúng cĩ ích lợi gì, tác hại ra sao?
3. Củng cố - dặn dị:
-Tổng hợp vần,tiếng,từ -Trị chơi: Tìm tiếng mới
D. Bổ sung:……… _____________________________________ Mơn: Tốn Bài: Luyện tập SGK/67 - TGDK: 35/ A.Mục tiêu:
-Thực hiện được phép cộng,phép trừ trong phạm vi 6.
- Bài tập cần làm :Bài 1(dịng 1),bài 2(dịng 1 ,bài 3(dịng 1) , bài 4(dịng 1),bài 5.
B. Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ. -HS: bảng con
C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
-2 HS làm bài:
2+4 =… 6–3 =… 5+1 =… 3+3…6 4-2…3 6-5…2 -GV nhận xét