III. Các hoạt động dạy học.
LẮP RÔ BỐT (Tiết 1)
I. Yêu cầu cấn đạt: Học sinh :
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô bốt. - Biết cách lắp và lắp được rô bốt theo mẫu.
- Rô bốt lắp tương đối chắc chắn.
* Với học sinh khéo tay: Lắp được rô bốt theo mẫu. Rô bốt lắp chắc chắn, tay rô bốt có thể nâng lên, hạ xuống được.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi tực hành.
II. Chuẩn bị.
- Mẫu Rô bốt: bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 1’
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới.
Giới thiệu bài, ghi đề : 2’
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan
sát, nhận xét:7’
- Cho học sinh quan sát mẫu và đặt câu hỏi.
- GV nhận xét và chốt lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ
thuật: 20’
* Hướng dẫn chọn các chi tiết - Nhận xét.
* Lắp từng bộ phận. - Hướng dẫn lắp. * Lắp Rô bốt.
* Hướng dẫn tháo rời các chi tiết.
3. Củng cố, dặn dò: 5’
- GV gọi HS nhắc lại các thao tác thực hiện lắp Rô bốt.
- Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn. - Nghe, nhắc lại.
- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi của GV
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, lắng nghe và ghi nhớ - Quan sát hình SGK, kết hợp quan sát thao tác giáo viên.
- HS nhắc lại các thao tác thực hiện lắp Rô bốt.
- HS chú ý lắng nghe - HS lắng nghe.
Ngày soạn: 14/4/2018 Ngày giảng:19/4/2018