III. Các hoạt động dạy học.
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
Tiết 1
I. Yêu cầu cần đạt: Học sinh :
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được một mô hình tự chọn.
* Với học sinh khéo tay: Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn. Có thể lắp được mô hình mới ngòai mô hình gợi ý trong SGK.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Chuẩn bị:
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 1’
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới.
Giới thiệu bài, ghi đề : 2’ Lắp ghép mô hình tự chọn
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan
sát, nhận xét: 10’
- Cho các nhóm tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK.
- Quan sát giúp đỡ. - Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Quy trình thực hiện: 10’
- GV gọi HS nêu quy trình thực hiện lắp ghép mô hình tự chọn
- Yêu cầu từng nhóm nêu
- GV thao tác lắp ghép lại các sản phẩm
- GV nhận xét, chốt lại
3. Củng cố, dặn dò: 5’
- GV gọi HS nhắc lại các thao tác thực hiện.
- Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn. - Nghe, nhắc lại.
- Học sinh quan sát mô hình ở SGK, thảo luận theo nhóm 4 để chọn mô hình nhóm sẽ thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại các thao tác thực hiện lắp sản phẩm mình chọn.
- Các nhóm nêu. Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Quan sát hình SGK, kết hợp quan sát thao tác giáo viên.
- HS chú ý lắng nghe
- HS nhắc lại các thao tác thực hiện. - HS lắng nghe.
TUẦN 34
Ngày soạn: 02/5/2018 Ngày giảng:13/5/2018
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
Tiết 2
I. Yêu cầu cần đạt: Học sinh :
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được một mô hình tự chọn.
* Với học sinh khéo tay: Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn. Có thể lắp được mô hình mới ngòai mô hình gợi ý trong SGK.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Chuẩn bị:
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 1’
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới.
Giới thiệu bài, ghi đề : 2’ Lắp ghép mô hình tự chọn
Hoạt động 3 : Thực hành lắp: 20’
- Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp. - Nhận xét. - Yêu cầu HS thực hành. - Chọn chi tiết. - Lắp từng bộ phận. - Lắp ráp tạo thành sản phẩm Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm: 7’ - Nhận xét, bình chọn. 3. Củng cố, dặn dò: 5’
- GV gọi HS nhắc lại các thao tác thực hiện lắp
- Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn. - Nghe, nhắc lại.
- HS nhắc lại các thao tác thực hiện lắp sản phẩm mình chọn.
- HS lắng nghe.
- HS thực hành theo nhóm 4
- HS nhận xét, đánh giá theo hướng dẫn của GV
- HS nhắc lại các thao tác thực hiện. - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe. .
Ngày soạn: 15/5/2018 Ngày giảng:20/5/2018
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
Tiết 3
I. Yêu cầu cần đạt: Học sinh :
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được một mô hình tự chọn.
* Với học sinh khéo tay: Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn. Có thể lắp được mô hình mới ngòai mô hình gợi ý trong SGK.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Chuẩn bị:
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 1’
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới.
Giới thiệu bài, ghi đề : 2’ Lắp ghép mô hình tự chọn
Hoạt động 1 : Thực hành: 20’
- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm 4. Yêu cầu HS lắp ghép mô hình kĩ thuật theo ý thích.
- Động viên HS tự tìm tòi lắp ghép mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK - Quan sát, giúp đỡ HS.
Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm: 7’
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò: 5’
- GV gọi HS nhắc lại các thao tác thực hiện.
- Dặn học sinh về nhà tập làm lại các vật dụng, đồ dùng mình đã học và trang trí góc học tập sao cho sinh động và phù hợp với sở thích của mình.
GV nhận xét tiết học. .
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn. - Nghe, nhắc lại.
- HS nhắc lại các thao tác thực hiện lắp sản phẩm mình chọn và tiến hành thực hành
- HS lắng nghe.
- HS thực hành theo nhóm 4
- HS nhận xét, đánh giá theo hướng dẫn của GV
- HS nhắc lại các thao tác thực hiện. - HS lắng nghe.